东师《美术教学法》20春在线作业1（随机作业）

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(单选题)1:教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A:明确教学的目标

答案QQ515224986
B:引导学生的学习
C:督促教师的授课技能
D:激发学生的思考
正确答案:
(单选题)2:（）是教师教学的对象
A:课本
B:学生
C:家长
D:黑板
正确答案:
(单选题)3:技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A:劳动
B:知识
C:能力
D:实践
正确答案:
(单选题)4:教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（）
A:课时    东师作业www.openhelp100.com
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B:学生
C:多媒体
D:课本
正确答案:
(单选题)5:研究型美术教师必须具备的意识不包括（）
A:创新意识
B:批判精神
C:理解能力
D:反思精神
正确答案:
(单选题)6:史上最牛校长是（）
A:谭千秋
B:范跑跑
C:叶志平
D:徐本禹
正确答案:
(单选题)7:教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A:了解学生个性
B:确定教学目标
C:分析难点、重点
D:掌握授课时间
正确答案:
(单选题)8:()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。
A:阿瑟●弗兰
B:帕梅拉●泰勒
C:史蒂文●卡尔彭特
D:罗恩菲德
正确答案:
(单选题)9:清政府于1904年1月颁布()确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
A:“癸卯学制”
B:洋务运动
C:教会教育
D:“新学”教育
正确答案:
(单选题)10:备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）
A:劳动能力
B:生活态度
C:意志品质
D:精神追求
正确答案:
(单选题)11:对教材的研究要达到懂、透（）三个阶段的要求
A:理解
B:熟悉
C:化
D:想象
正确答案:
(单选题)12:（）是依托形象进行的思维。
A:逻辑思维
B:发散思维
C:形象思维
D:想象思维
正确答案:
(单选题)13:1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校”促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
A:英国伦敦
B:德国魏玛
C:万国博览会
D:美国加州
正确答案:
(单选题)14:对课程资源的开发利用，是新课程改革的（),是实现新课改的必要条件
A:重要原则
B:必要条件
C:重要内容
D:重要途径
正确答案:
(单选题)15:下列不是形成性评价目的的是：（）
A:激励学生学习
B:帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C:增强自信心，培养合作精神
D:让老师更加了解学生
正确答案:
(单选题)16:在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A:教科书
B:教材
C:教学大纲
D:教学计划
正确答案:
(单选题)17:有“近代教育之父”之称的捷克教育家是（）
A:苏格拉底
B:夸美纽斯
C:柏拉图
D:帕里斯
正确答案:
(单选题)18:教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A:了解学生个性
B:确定教学目标
C:分析难点、重点
D:掌握授课时间
正确答案:
(单选题)19:教育的最深远功能是（）？
A:促进个体发展
B:影响经济发展
C:影响政治发展
D:影像文化发展
正确答案:
(单选题)20:中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）
A:是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育:是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
B:是以休闲为目的，大众化的绘画教育,是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
C:是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
D:是以娱乐为目的，消费性的工匠教育
正确答案:
(单选题)21:有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（）
A:总结性结尾
B:交代性结尾
C:启发性结尾
D:悬念性结尾
正确答案:
(单选题)22:以下（）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A:音乐课程
B:体育课程
C:美术课程
D:英语课程
正确答案:
(单选题)23:教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。
A:学习成绩教学内容
B:学习时间教学手段
C:学习环境教学环境
D:学习效果教学工作过程
正确答案:
(单选题)24:长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“（）”与“（）”作品的能力。
A:临摹,创作
B:临摹,分析
C:分析,理解
D:理解,临摹
正确答案:
(单选题)25:在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（）
A:提升素质、陶冶性情
B:重视娱乐遣兴、抒情展意
C:实用型的工艺人才
D:强调品位的提升
正确答案:
(单选题)26:新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立（）的教师评价体系？
A:发展性的
B:持续性的
C:稳定性的
D:专业性的
正确答案:
(单选题)27:创造过程由构想和（）两个阶段构成
A:实施
B:计划
C:场所
D:空间
正确答案:
(单选题)28:示范的主要目的是（）
A:行为的的展示和模仿
B:使学生获得丰富的感性材料
C:提起学生的学习兴趣
D:集中学生的注意力
正确答案:
(单选题)29:下列不是形成性评价目的的是()。
A:激励学生学习
B:帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感;
C:增强自信心，培养合作精神;
D:让老师更加了解学生
正确答案:
(单选题)30:创造过程由构想和（）两个阶段构成
A:实施
B:计划
C:场所
D:空间
正确答案:
(多选题)31:()于1904年1月颁布()确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
A:“癸卯学制”
B:洋务运动
C:清政府
D:“新学”教育
正确答案:
(多选题)32:美术教材的构成要素可以分为（）两大类。
A:画笔
B:文字
C:图像
D:画纸
正确答案:
(多选题)33:新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（）的学习方式
A:自我监控
B:自我指导
C:自我强化
D:自我激励
正确答案:
(多选题)34:通过对“造型?表现”学习领域的学习，学生应该达到（）三个目标
A:知识目标
B:能力目标
C:精神目标
D:情感目标
正确答案:
(多选题)35:教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A:明确教学的目标
B:引导学生的学习
C:督促教师的授课技能
D:记录教学的过程
正确答案:
(判断题)36:随着时代的不断发展，培养具有强烈创新意识和综合能力强的学生成为美术学科教学的重要任务之一。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)37:美术教材的构成要素可以分为画质和画笔两大类。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)38:人文价值人文即人性文化，“以人为本”就是以人性为本。人文价值即只尊重人性为本的价值理念。()
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)39:以下所表现出的：无控制地涂抹；重复性运动的控制；开始命名绘画形式；能画出非眼前物体与事件是7至9岁孩子的图式期的表现。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)40:所谓间接导入，是指采用某种迂回的方式来导入（）
A:错误
B:正确
正确答案:

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