东师《古汉语基础（二）》20春在线作业2（随机作业）

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(单选题)1:“至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者”中“辜”的文中义是（）
A:辜负

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B:劳苦
C:安逸
D:有罪
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(单选题)2:古人给《庄子》作注的有晋代的司马彪、郭象、向秀等五家，现存的只有谁的注本十卷，唐代有成玄英为此作疏（）
A:司马彪
B:郭象
C:向秀
D:孟氏
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(单选题)3:“天之苍苍，其正色邪？”其中“其”的词性和用法或意义是（）
A:语气词，表示委婉语气
B:语气词，表示反诘语气
C:代词，其中
D:代词，它
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(单选题)4:古韵学家按韵尾的不同把韵分为三类其中,以清塞音[-p]、[-t]、[-k]收尾的称作
A:阴声韵
B:阳声韵
C:上声韵
D:入声韵
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(单选题)5:兴亡属于复音词中的
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词
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(单选题)6:下列各词属于叠音词的是
A:犹豫
B:有众
C:布衣
D:坎坎
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(单选题)7:古汉语中，“笑、哂”作为同义词，主要差异在于
A:词义内容侧重点不同
B:语法功能不同
C:等级观念和感情色彩
D:方言的不同
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(单选题)8:蚩蚩属于复音词中的
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词
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(单选题)9:犹豫属于复音词中的
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词
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(单选题)10:“凿户牖以为室，当其无，有室之用。”其中“户”的文中义是（）
A:户主
B:门户
C:房门
D:窗户
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(单选题)11:《礼记•月令》：“鹰乃学习。”句中“习”用的是它的
A:本义
B:引申义
C:假借义
D:变义
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(单选题)12:“至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者”中“辜”的词义是（）
A:辜负
B:劳苦
C:安逸
D:有罪
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(单选题)13:“今井陉之道，车不得方轨。”其中“方”的意思是（）
A:方正
B:并列
C:相接
D:连接
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(单选题)14:“则举图而委，效玺而请兵矣”中“效”的意义是（）
A:献上
B:有效率
C:得到
D:有成效
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(单选题)15:《吕氏春秋》是什么时期吕不韦的食客们共同撰写的（）
A:春秋初年
B:春秋末年
C:战国初年
D:战国末年
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(单选题)16:两个相同的音节重叠组成的词是
A:合成词
B:叠音词
C:连绵词
D:附音词
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(单选题)17:古韵学家按韵尾不同把韵分三类,其中以元音收尾或没有韵尾的称为
A:阳声韵
B:阴声韵
C:上声韵
D:入声韵
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(单选题)18:从容属于复音词中的
A:连绵词
B:叠音词
C:附音词
D:合成词
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(单选题)19:古籍中脱落了文字的现象称为
A:脱文
B:空文
C:白字
D:如字
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(单选题)20:关于“今有一人，入人园圃，窃其桃李”中“园圃”，说法正确的是（）
A:词义指果园和菜圃
B:偏义复词，指果园
C:偏义复词，指菜圃
D:连绵词，种果和菜的地方
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(多选题)21:下面哪些是从词义演变的结果来看古今词义差异的
A:词义变化显著
B:词义扩大
C:词义缩小
D:词义转移
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(多选题)22:下列各句中的“然”字是指示代词的是
A:“天之道损有余而补不足，人之道则不然
B:所渐者使之然也
C:于是焉河伯欣然自喜
D:吾见其难为，怵然为戒
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(多选题)23:关于《吕氏春秋》一书，阐述正确的有()
A:《吕氏春秋》是战国末年秦相国吕不韦的食客们共同撰写的。
B:原书分为十二纪，六论，八览
C:全书现存共一百六十篇。
D:因为书中有八览，后人也叫这部书为《吕览》。
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(多选题)24:下边句子中，不含有重言的有()
A:天之苍苍，其正色邪？
B:恢恢乎其于游刃必有余地矣。
C:提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。
D:吟而不言，不如瘖聋之指麾
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(多选题)25:下列各同义词，在等级观念和感情色彩上不同的是
A:饥、饿
B:笑、哂
C:杀、弑
D:赐、予
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(多选题)26:关于“摶扶摇而上者九万里。”中的“扶摇”，说法正确的是
A:是一个复音词
B:是一个连绵词
C:旋风的意思
D:飘摇的意思
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(多选题)27:下列各句中，“其”字是代词的是()
A:每至于族，吾见其难为，怵然为戒
B:怒而飞，其翼若垂天之云
C:于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
D:鲁人从君战，三战三北，仲尼问其故。
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(多选题)28:从词义演变的结果看古今词义的差异，可分为
A:词义扩大
B:词义缩小
C:词义转移
D:词义恒定
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(多选题)29:下列句子中，加点的字是一个复音词的是()
A:(虽然)，臣之质死久矣
B:于是焉河伯始旋其面目，(望洋)向若而叹曰
C:剖之以为瓢，则(瓠落)无所容
D:技经(肯綮)之未尝
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(多选题)30:关于“反切”，说法正确的是
A:反切是对汉字字音结构进行分析后创造的一种为汉字注音的方法
B:反切就是用两个汉字来拼注另一个汉字的读音
C:反切的原则是上字取声，下字取韵和调
D:反切是我国古代的一种注音方法
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(判断题)31:“饥”和“饿”两词意义的不同之处主要表现在程度深浅不同：“饥”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“饿”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
A:错误
B:正确
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(判断题)32:“埏埴以为器；当其无，有器之用”中“埏”的词义是做器物的模具。
A:错误
B:正确
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(判断题)33:根据字形和词义的联系，“朔”的本义是阴历每月初一。
A:错误
B:正确
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(判断题)34:音韵学上的术语“五音”“七音”是根据发音部位划分出来的。
A:错误
B:正确
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(判断题)35:“今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？”（韦应物《寄全椒山中道士》）这首诗是格律诗。
A:错误
B:正确
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(判断题)36:义疏即取疏通经注意义的意思，在唐代又称“正义”。
A:错误
B:正确
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(判断题)37:同义词可以从词义内容、语法、等级观念和感情色彩、方言等角度来辨析。
A:错误
B:正确
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(判断题)38:“言战者多，被甲者少矣”，其中“被甲”的意思是请战。
A:错误
B:正确
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(判断题)39:声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。
A:错误
B:正确
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(判断题)40:
A:错误
B:正确
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