东师《发展心理学》19秋在线作业12（随机）
[东北师范大学]《发展心理学》19秋在线作业12(100分）【奥鹏】[东北师范大学]发展心理学19秋在线作业1
奥鹏作业答案
试卷总分100得分100
第1题小学儿童首先掌握的时间单位是（)
A、与个人生活经验有关
B、与个人生活制度有关
C、与家庭教育有关
D、与课堂学习有关
正确答案
第2题言语在儿童心理发展上的重要作用()
A、立即实现
B、经过很短时间就能实现
C、需经过很长时间才能实现
D、需经过一定的过程才能实现
正确答案
第3题根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是() 奥鹏作业
A、弗洛依德
B、皮亚杰
C、艾里康宁和达维多夫
D、埃里克森
正确答案
第4题儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()
A、独白言语
B、对话言语
C、情境性言语
D、积极言语
正确答案
第5题下列不符合小学生社会认知发展趋势的是()
A、从表面到内部
B、从简单到复杂
C、从抽象思维发展到具体思维
D、从呆板的思维发展到灵活的思维
正确答案
第6题儿童对概念的掌握过程是（）
A、和“概念的形成”含义相同
B、一次完成的
C、具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程
D、对概念的精确内涵的掌握
正确答案
第7题下面研究方法中时间短，成本低，费用少，省时省力的是()。
A、横向研究
B、纵向研究
C、聚合交叉研究
D、双生子研究
正确答案
第8题“三座山”实验是用来证明儿童思维的()。
A、自我中心性
B、不可逆性
C、具体性
D、刻板性
正确答案
第9题儿童在（）岁左右就能达到性别的同一性
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
正确答案
第10题弗洛伊德的人格结构理论中，()遵循快乐原则。
A、本我
B、自我
C、超我
D、力比多
正确答案
第11题少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()
A、学会认识和评价他人
B、把别人和自己作比较
C、教师对他的评价
D、同学对他的评价
正确答案
第12题少年期心理发展的矛盾特征具体表现在以下几个方面（）
A、反抗性与依赖性
B、闭锁性与开放性
C、勇敢与怯懦
D、高傲与自卑
正确答案
第13题儿童的道德发展研究主要集中于()三种个人品德成分
A、道德意识
B、道德认知
C、道德行为
D、道德情感
正确答案
第14题属于创造性游戏的是()。
A、活动性游戏
B、建筑性游戏
C、模仿游戏
D、角色游戏
正确答案
第15题少年期学生在知觉发展上出现了许多新的特点，是指()
A、知觉的有意性、目的性更加提高
B、空间知觉带有更大的抽象性
C、.时间知觉进一步发展
D、知觉的精确性、概括性进一步发展
正确答案
第16题在弗拉维尔(Flavell)的模式中，观点采择能力被视为一种指向了解别人观点的、由不同的环节所组成的认知加工过程，其包括的阶段有（）
A、存在阶段
B、需要阶段
C、应用阶段
D、推断阶段
正确答案
第17题西方儿童心理学产生发展的过程分为()阶段。
A、准备时期
B、分化和发展时期
C、演变和增新时期
D、形成时期
正确答案
第18题小学儿童概念的发展主要表现在()方面
A、深刻性
B、丰富性
C、系统性
D、抽象性
正确答案
第19题青春期情绪变化的主要特征是（）
A、不能自我控制的情绪波动
B、社会性情感开始发展
C、情感内容日益具有社会化性质
D、青春期躁动
正确答案
第20题幼儿自我评价能力发展的特点（）
A、从依从成人的评价发展到开始有独立的评价
B、从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化
C、从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D、从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
正确答案
第21题幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
A、错误
B、正确
正确答案
第22题生活准备理论的主要观点是，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作准备性练习。
A、错误
B、正确
正确答案
第23题初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰
A、错误
B、正确
正确答案
第24题第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取人格独立
A、错误
B、正确
正确答案
第25题美国心理学家帕顿(M．B．Parten)根据儿童在自由游戏中的社会交往关系和协同程度，将游戏划分为创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。
A、错误
B、正确
正确答案
第26题6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词。
A、错误
B、正确
正确答案
第27题整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
A、错误
B、正确
正确答案
第28题儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展
A、错误
B、正确
正确答案
第29题儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。
A、错误
B、正确
正确答案
第30题儿童的个性，从一开始就带着自身已有的特点在于周围的人、周围的环境发生相互作用中发展起来。
A、错误
B、正确
正确答案
第31题"道德两难论"是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法.
A、错误
B、正确
正确答案
第32题婴儿的思维属于直觉行动思维。
A、错误
B、正确
正确答案
第33题根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。
A、错误
B、正确
正确答案
第34题初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。
A、错误
B、正确
正确答案
第35题行为主义的突出特点是不承认人的意识的存在，只承认人的行为。
A、错误
B、正确
正确答案
第36题皮亚杰研究心理发展的主要方法为临床法。
A、错误
B、正确
正确答案
第37题儿童对语言的理解先于语言的产生
A、错误
B、正确
正确答案
第38题儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程
A、错误
B、正确
正确答案
第39题阿尔波特率先提出了关于言语获得机制的最早理论—强化说。
A、错误
B、正确
正确答案
第40题幼儿没有元记忆的能力
A、错误
B、正确
正确答案
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