西南大学19秋[0357]《行为疗法》在线作业
【西南大学】《行为疗法》
试卷总分100得分100
第1题【单项选择题】以下关于行为定义的说法，不正确的是（）。
A.行为定义不去推测人们的意图
B.对于同一类别的行为，不同的个体，其定义应该是一致的
C.好的行为定义特征：观察者信度高
D.类别不可以用来定义行为
正确答案
第2题【单项选择题】依照问题行为发生与否，变化代理人控制当事者参与行为的部分身体，使之制动叫做（）。
A.随因练习
B.引导服从
C.身体限制
D.矫枉过正
正确答案
第3题【单项选择题】行为主义代表人物（）曾经提出“给我一打健康的婴儿，……我能把他们培养成为任何一个领域的专家。”
A.斯金纳
B.华生
C.桑代克
D.罗杰斯
正确答案
第4题【单项选择题】用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率，注意首先要（）。
A.放慢说话速度
B.增加吐字音节
C.提高说话音量
D.学习正常语速
正确答案
第5题【单项选择题】减少期望行为反应的前提操纵不包括（）。
A.消除期望行为的（可辨别刺激）或线索
B.对不期望行为安排取消操作
C.对期望行为的三段一致性分析
D.增加不期望行为的反应难度
正确答案
第6题【单项选择题】下列说法中唯一正确的是？（）
A.可辨别刺激出现时行为更可能在将来出现。
B.非可辨别刺激的前提出现时行为更可能在将来出现。
C.可辨别刺激出现导致行为发生。
D.非可辨别刺激的前提出现导致行为发生。
正确答案
第7题【单项选择题】在（）程序中，当问题行为不出现时，提供强化。
A.对低反应率的差别强化
B.前提控制
C.对其他行为的差别强化
D.对替代行为的差别强化
正确答案
第8题【单项选择题】一般不太适合签订双方契约的是（）。
A.同事
B.父子
C.兄弟
D.配偶
正确答案
第9题【单项选择题】妈妈给孩子刷牙时，孩子就哭，妈妈就停止刷。结果，孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中妈妈怎样用行为消失来对付孩子哭？（）
A.停止刷牙
B.继续给他刷牙
C.让爸爸给他刷牙
D.减少刷牙的分钟数
正确答案
第10题【单项选择题】当电话铃响的时候，你拿起听筒并与打电话来的人交谈。这里的前提是（）。
A.听筒
B.电话铃响
C.你接电话
D.打电话的人
正确答案
第11题【单项选择题】从行为主义角度看，课堂中，一位自闭症孩子经常用头撞墙，原因可能是（）。
A.自闭症
B.得不到老师关注（撞墙可以引起老师关注）
C.不愿与外界交流
D.心情烦躁
正确答案
第12题【单项选择题】减少期望行为反应的前提操纵不包括（）。
A.消除期望行为的（可辨别刺激）或线索
B.对不期望行为安排取消操作
C.对期望行为的三段一致性分析
D.增加不期望行为的反应难度
正确答案
第13题【单项选择题】以下不属于行为矫正原理的是（）。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.观察学习理论
D.心理动力学理论
正确答案
第14题【单项选择题】患者可以随着治疗师的描述想象引发焦虑的情景叫（）。
A.想象脱敏
B.现实脱敏
C.集中注意力训练
D.想象训练
正确答案
第15题【单项选择题】在消失时，间隔强化的行为比连续强化的行为下降的更（）。
A.快
B.慢
C.一样快
D.一样慢
正确答案
第16题【单项选择题】当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。听到节拍器就分泌唾液是（）。
A.反应性条件反射
B.操作性条件反射
C.非条件反射
D.条件反射
正确答案
第17题【单项选择题】在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫，孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲，得到了安慰，安静下来。下一次孩子路过狮子笼时，又感到害怕并跑向母亲。这个例子中，（）是操作行为。
A.走过狮子笼
B.被狮子叫声吓到
C.跑向母亲
D.感到害怕
正确答案
第18题【单项选择题】关于消失程序，以下说法不正确的是（）。
A.消失程序和强化程序不必一起使用
B.消失过程中，在每次出现问题行为时都要去除强化物
C.运用消失程序的前提是识别出维持问题行为的强化物
D.消失过程中常常会出现消失爆发现象
正确答案
第19题【单项选择题】关于行为的观察者和记录者，以下说法不正确的是（）。
A.观察者可能是个体本人，也可能是其他人
B.观察者不一定在目标行为发生时与行为人接触
C.必须能辨别出目标行为
D.必须有时间进行观察并愿意充当观察者的角色
正确答案
第20题【单项选择题】以下哪个选项符合描述（），为了减少詹妮揪头发的行为，每当詹妮的手离开头发，她的父母就会给她读她喜欢的故事。
A.对低反应率的差别强化
B.前提控制
C.对其他行为的差别强化
D.对替代行为的差别强化
正确答案
第21题【单项选择题】当事者从问题行为发生的房间（强化环境）离开并被带到另一个房间。所以正性强化都被消除。指的是（）。
A.非排斥性罚时出局
B.排斥性罚时出局
C.反应代价
D.前提控制
正确答案
第22题【单项选择题】关于行为矫正图，以下说法不正确的是（）。
A.应将时间和频率作为绘制图的两个变量
B.图是一段时间内某个行为发生情况的视觉呈现
C.图是观看行为发生情况的有效方法
D.图可以方便地看出实施行为矫正程序的时候行为是否真的改变了
正确答案
第23题【单项选择题】在示范给一个一年级的学生们正确的行为后，训练者把枪放在一个架子上，然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能，用了行为技能训练方法的（）步骤？
A.示范
B.指导
C.演习
D.反馈
正确答案
第24题【单项选择题】妈妈给孩子刷牙时，孩子就哭，妈妈就停止刷。结果，孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中的强化类型是（）。
A.正强化
B.负强化
C.正强化物
D.负强化物
正确答案
第25题【单项选择题】功能评估得到的信息种类中没有以下哪一项？（）
A.前提
B.后果
C.潜在强化物
D.期待行为
正确答案
第26题【单项选择题】如果你有一个问题行为可能的前提和后果的清单，当问题发生时你划掉每一个前提和后果，你使用的是哪一种功能评估方法？（）
A.间接评估法
B.直接观察法
C.实验法
D.D.清单法
正确答案
第27题【单项选择题】强化物的选择包括考虑行为主体的特点，列出可能的强化物以及（）。
A.考虑客体特点
B.选定强化物
C.厌恶刺激
D.实施强化
正确答案
第28题【单项选择题】以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是（）。
A.替代行为应当与问题行为功能相当
B.替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度
C.替代行为必须立即导致强化
D.替代行为越多越好
正确答案
第29题【单项选择题】在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫，孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲，得到了安慰，安静下来。下一次孩子路过狮子笼时，又感到害怕并跑向母亲。在这个例子中，（）是操作性条件反射。
A.走过狮子笼
B.被狮子叫声吓到
C.跑向母亲
D.感到害怕
正确答案
第30题【单项选择题】行为技能训练方法中，演习的使用（）。
A.一次就可以
B.只在特定情景中进行
C.只对正确的演习给予反馈
D.正确的演习应立即给予强化
正确答案
第31题【单项选择题】当一个行为造成了（）的结果时，这个行为更有可能在将来的相似环境中被重复。
A.相似
B.有利
C.有害
D.差别
正确答案
第32题【单项选择题】前提控制法的具体技术不包括（）。
A.操纵可辨别刺激
B.操纵反应难度
C.操纵激发操作
D.操纵行为后果
正确答案
第33题【单项选择题】（）将个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开。
A.反应代价
B.前提控制
C.罚时出局
D.消失
正确答案
第34题【单项选择题】使用反应代价时应考虑的问题不包括（）。
A.要拿走哪个强化物
B.问题行为的功能是什么
C.强化物是立刻失去还是延搁一段时间
D.反应代价是否能够接受、切实可行
正确答案
第35题【单项选择题】行为技能训练方法中，反馈时（）。
A.只对行为作出表扬
B.如果没有正确的地方，就不进行表扬
C.如果没有正确的地方，至少应表扬学习者的努力参与
D.进行更正性反馈时，先纠正错误的地方，再表扬
正确答案
第36题【单项选择题】（）是由于问题行为的发生，当事者在进行要求完成的活动时始终受到身体引导。
A.随因练习
B.引导服从
C.身体限制
D.矫枉过正
正确答案
第37题【单项选择题】以下选项，属于条件惩罚物的是（）。
A.严寒
B.炎热
C.电击
D.威胁
正确答案
第38题【单项选择题】体育老师在班上开枪（发令枪，没有子弹），枪的声音引起惊吓反应（自主唤起）。后来，当体育老师举起枪但是没有开枪，你有一个类似的惊吓反应。这个例子中，非条件刺激是：（）
A.枪
B.体育老师
C.枪的声音
D.子弹
正确答案
第39题【单项选择题】在辨别训练中，（）出现时，行为得到强化。
A.惩罚物
B.强化物
C.辨别刺激
D.先行刺激
正确答案
第40题【单项选择题】消失的使用常伴随着消失爆发，下面哪个选项不属于消失爆发的特征（）。
A.问题行为发生的频率增加
B.问题行为的持续时间增加
C.出现和之前一样的情绪反应
D.问题行为的强度增加
正确答案
第41题【单项选择题】放松训练同时可以作为（）的一个必需的辅助技术。
A.冲击疗法
B.模仿法
C.系统脱敏法
D.厌恶疗法
正确答案
第42题【单项选择题】代币管理是一种（）方法。
A.行为惩罚
B.行为纵容
C.行为矫正
D.行为夸大
正确答案
第43题【单项选择题】以下选项，属于非条件惩罚物的是（）。
A.极端水平的听觉刺激
B.申斥
C.威胁
D.警告
正确答案
第44题【单项选择题】契约管理者把正性或负性的强化，或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做（）。
A.确定目标行为
B.规定出如何测量目标行为
C.确定必须执行该行为的时间
D.确定强化和惩罚的发生规则
正确答案
第45题【单项选择题】有效运用塑造手段的第一个步骤是（）。
A.判断塑造是否是合适的手段
B.定义目标行为
C.选定强化物
D.确认初始行为
正确答案
第46题【单项选择题】代币治疗的第一步就是要（）。
A.选取当作代币的实物
B.确定目标行为
C.确定后备强化物
D.确定适当的强化计划
正确答案
第47题【单项选择题】以下哪个选项符合描述（），只要个体不出现某种问题行为，就给其呈现强化物，一旦个体出现该问题行为，就停止呈现强化物。
A.全时段DRL（低反应率差别强化）
B.对其他行为的差别强化
C.对替代行为的差别强化
D.间隔反应DRL（低反应率差别强化）
正确答案
第48题【单项选择题】影响惩罚效果的因素不包括以下哪个选项（）。
A.直接性
B.一致性
C.激发操作
D.惩罚和模仿
正确答案
第49题【单项选择题】问题行为：每到让做家务时，这个孩子就称病。强化物：父母替孩子做家务。正确的消失方法是（）。
A.父母继续替孩子做家务
B.父母坚持让孩子做家务
C.父母让孩子做更多家务
D.父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求
正确答案
第50题【单项选择题】有一个人有一块痒的地方，如果他挠一下就不痒了，挠的行为是由（）来保持的？
A.社会正性强化
B.社会负性强化
C.自动正性强化
D.自动负性强化
正确答案
第51题【单项选择题】行为契约由达成协议的（）来签写。
A.一方
B.双方
C.三方
D.多方
正确答案
第52题【单项选择题】杰克缺钱的时候就会向妈妈要，妈妈通常都会给他一些钱。如果杰克向爸爸要钱，爸爸通常都会拒绝。在这个例子里，前提是？（）
A.妈妈的出现
B.爸爸的出现
C.妈妈给钱
D.爸爸拒绝
正确答案
第53题【单项选择题】关于惩罚，以下说法正确的是（）。
A.无需考虑个体对惩罚的情绪反应
B.正性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除
C.负性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除
D.无需考虑模仿的问题
正确答案
第54题【单项选择题】以下选项中表达错误的是（）。
A.不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的
B.同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持的
C.问题行为只能由正性强化维持
D.一种行为在不同情境中可以具备不同的功能
正确答案
第55题【单项选择题】小明总哭闹缠着妈妈陪她一起玩，妈妈刚开始不理睬，小明哭闹，后来妈妈看不下去了，就过来陪小明玩儿，经常如此，后来小明的哭闹行为越来越严重，此案例中的初始行为是（）。
A.小明哭闹
B.妈妈不理睬小明
C.妈妈陪小明玩儿
D.小明更严重的哭闹
正确答案
第56题【单项选择题】在后果上对问题行为的干预方式不包括（）。
A.罚时出局
B.行为消失
C.差别强化
D.前提控制法
正确答案
第57题【单项选择题】（）行为之后给予负性刺激。
A.正性强化
B.负性强化
C.正性惩罚
D.负性惩罚
正确答案
第58题【单项选择题】行为主义认为，心理疾病是（）的结果。
A.人性必然
B.自我保护
C.后天错误学习
D.生物因素
正确答案
第59题【阅读理解题(单选）】来访者男性，电工，害怕触电，焦虑不安，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。
1)、该治疗方法的工作程序不包括
A.选择合适的治疗对象
B.设计示范行为
C.强化正确的模仿行为
D.惩罚不正确的模仿行为
2)、影响该疗法效果的因素包括
A.来访者的年龄
B.示范者的感染力
C.示范者与来访者的相似性
D.咨询师的个人人格魅力
正确答案
第60题【阅读理解题(单选）】来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。
1)、如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是
A.考前紧张
B.考试焦虑
C.经常发呆
D.跟来访者商量确定
正确答案
第61题【填空题】一个孩子把手放在电门里被电了一下。以后，这个孩子再也不把手放在电门里了。这是一个________惩罚的例子。
正确答案
第62题【填空题】三段一致性包括________、行为和后果之间的关系。
正确答案
第63题【填空题】代币管理的条件强化物称为___________。
正确答案
第64题【问答题】简单描述系统脱敏的步骤。
正确答案
第65题【论述题】使用正性惩罚应做的考虑有哪些？
正确答案
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