15秋北语网院《课程理论》作业3(答案)
15秋《课程理论》作业3(答案)题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。
A、课堂教学、课外教学
B、固定课时制、灵活课时制
C、单式教学、复式教学
D、个别教学、小组教学、班级授课
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:在整个学校教育体系中()居于中心地位，发挥着核心作用，它既是教育的主体部分，又是教育的基本途径。
A、课程
B、教学
C、教师
D、学生
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:()艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。
A、语言
B、非语言
C、书面
D、板书
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。
A、独创性
B、科学性
C、教育性
D、审美性
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:()是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行描述，是对教师活动的一种期望。
A、教学目的、教学任务
B、教学目标
C、培养目标
D、教育目的
题号:6题型:是非题本题分数:4
内容:学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础，以基础知识、基本技能为核心，全面完成教学任务，促进学生素质的和谐发展。
1、 错
2、 对
题号:7题型:是非题本题分数:4
内容:程序教学模式和自学—指导教学模式都属于自学辅导类模式。
1、 错
2、 对
题号:8题型:是非题本题分数:4
内容。
1、 错
2、 对
题号:9题型:是非题本题分数:4
内容:一般地说，教学过程的基本阶段可大致分为教学设计阶段——展开与实施阶段——检查与评价阶段。
1、 错
2、 对
题号:10题型:是非题本题分数:4
内容:教师与学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师与学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。
1、 错
2、 对
题号:11题型:是非题本题分数:4
内容:教学模式没有最优，只有最适宜。
1、 错
2、 对
题号:12题型:是非题本题分数:4
内容:班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出，他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验，从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证，进而确立的一种教学形式。
1、 错
2、 对
题号:13题型:是非题本题分数:4
内容:教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。
1、 错
2、 对
题号:14题型:是非题本题分数:4
内容:备课是上课的前提，为上课作好充分准备。
1、 错
2、 对
题号:15题型:是非题本题分数:4
内容:实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。
1、 错
2、 对
题号:16题型:是非题本题分数:4
内容:教学方法单指教师“教”的方法。
1、 错
2、 对
题号:17题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。
A、视觉媒体
B、听觉媒体
C、视听媒体
D、综合操作媒体
题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:上课环节作为教学工作包括以下部分：()。
A、课堂教学活动
B、课外辅导
C、留作业
D、批改作业
题号:19题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:教学目标的功能有：()。
A、正向功能
B、导向功能
C、激励功能
D、标准功能
题号:20题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:20世纪八九十年代，我国教育界展开了教学过程本质的讨论，观点纷呈。在各种学说中，()影响较大。
A、认识说
B、发展说
C、交往说
D、本质说
题号:21题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:知识教学的一般过程为：()。
A、激发学习动机
B、感知与理解教材
C、巩固与运用知识
D、反馈与评价
题号:22题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:一般认为，教学模式包括()、教学评价（也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”）。
A、教学理论
B、教学目标
C、操作程序
D、实现条件
题号:23题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:在我国，李康主张把教学策略划分为()和任务型四类。
A、方法型
B、综合型
C、内容型
D、方式型
题号:24题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4
内容:影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。
A、主要
B、关键
C、内在
D、外在
题号:25题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:教学策略都是对一定()的具体化，都具有一定的可操作性，相互之间有联系。
A、教学规律
B、教学原则
C、课程类型
D、教学原理
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