15秋奥鹏华师《组织行为学》在线作业
华师《组织行为学》在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是( )。
A. 传统素质理论
B. 现代素质理论
C. 日本领导素质观
D. 美国领导素质观
满分：2分
2.阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做( )。
A. 满足—激励规律
B. 挫折一倒退规律
C. 不满足—渴望规律
D. 挫折一需要规律
满分：2分
3.根据被试者所担任的职务，测试者编制一套与岗位实际情况相似的测试场景，将被测试者放在模拟的工作环境中，由测试者观察其才能、行为，并按照一定规范对测试行为进行评定的方法叫做( )。
A. 案例法
B. 实验法
C. 情景模拟法
D. 实地测量法
满分：2分
4.莱维特认为组织是个多变量的系统，它包含有变革相互作用的四个变量，即( )。
A. 规模、目标、人员、环境
B. 结构、任务、人员、技术
C. 性质（或行业）、目标、技术、环境
D. 结构、任务、技术、环境
满分：2分
5.研究者根据一定的要求，选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做( )。
A. 随即抽样
B. 有意抽样
C. 分层抽样
D. 分区抽样
满分：2分
6.领导和管理存在本质上的不同。____是创造一种愿景，制定组织的任务和策略。
A. 管理
B. 领导
C. 组织
D. 控制
满分：2分
7.双因素理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 赫兹伯格
满分：2分
8.哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意____？
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
满分：2分
9.期望理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 沙因
满分：2分
10.美国心理学家勒温在研究中发现，主动参与群体活动的人的态度( )。
A. 转变显著而快速
B. 转变缓慢但显著
C. 转变快速但不显著
D. 难以转变
满分：2分
11.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。
A. 人际关系导向型
B. 任务导向型
C. 目标达成型
D. 任务结构型
满分：2分
12.在组织文化建设的解冻、变革、再冻结的三个环节中，使新的文化理念和体系为组织群体所了解和接受的阶段属于____。
A. 解冻环节
B. 变革环节
C. 再冻结环节
满分：2分
13.强化理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 奥尔德弗
满分：2分
14.组织设计起点和终点都是组织的( )。
A. 目标
B. 规模
C. 性质
D. 外部环境
满分：2分
15.智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由____首创。
A. 比奈和西蒙
B. 沙洛维和梅耶
C. 韦克斯勒
D. 李波
满分：2分
二、多选题（共15道试题，共30分。）
1.组织行为学的研究对象包括( )。
A. 个体行为
B. 群体行为
C. 组织行为
D. 领导行为
满分：2分
2.组织对于员工的价值在于( )。
A. 满足人的心理需求
B. 为个人价值的实现提供了舞台
C. 使双方互惠互利
D. 没有价值
满分：2分
3.当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？
A. 要求增加自己的收入
B. 减少自己的努力程度
C. 减少他人的贡献
D. 改变比较对象
满分：2分
4.美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果，认为一个人的需要不是分五种，而是分三种，分别是( )。
A. 生存
B. 安全
C. 相互关系
D. 成长
满分：2分
5.以下群体中，属于开放群体的有____。
A. 班级
B. 教研室
C. 晨练的太极拳队
D. 学校的笛箫协会
满分：2分
6.在组织变革过程中，针对新员工应该采用哪种心理机制____。
A. 心理定势
B. 激发模仿心理
C. 利用从众心理
满分：2分
7.期望理论的公式是：M=V*E，M、V、E的含义分别是____
A. 激发力量
B. 公平
C. 目标效价
D. 期望值
满分：2分
8.影响人际知觉偏见的心理因素有____。
A. 第一印象
B. 晕轮效应
C. 刻板印象
D. 光环效应
满分：2分
9.迪尔和肯尼迪认为组织文化的五个要素是：企业环境、企业价值观和____。
A. 英雄人物
B. 领导人
C. 典礼和仪式
D. 文化网络
满分：2分
10.领导权变理论认为领导的行为和效率应该取决于哪些因素？____
A. 特质
B. 行为
C. 领导者所处的具体环境
D. 性别
满分：2分
11.群体具有的特征有____。
A. 共同的目标
B. 相互依赖和影响
C. 分工与协作
D. 高度凝聚力
满分：2分
12.以下群体中，属于非正式群体的有____。
A. 科室
B. 班级
C. 球队
D. 棋对
满分：2分
13.领导连续统一体理论是由____提出。
A. 利克特
B. 布莱克
C. 坦南鲍姆
D. 施密特
满分：2分
14.强化的主要类型包括：( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消减
满分：2分
15.作为一个社会实体单位的组织，应具有以下( )要素。
A. 共同目标
B. 人群
C. 分工协作
D. 结构
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.要有效地控制或引导人的行为，就应了解人的需要，并从需要着手采取措施。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.性格有好坏之分。在进行人力资源管理时一定要考虑到性格的因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.观察法讲究的是“眼见为实”，必须是观察者亲自用眼睛观察才能取得可靠的资料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.人的气质有的好，有的坏，气质决定了一个人能否成就伟大的事业。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.奖励（正强化）和惩罚（负强化）都有激励作用，因此管理当中，应该将正强化和负强化置于同等的地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.管理中，应该注重性格的共同性和互补性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导权变理论将领导看成是一个动态过程，认为领导不是天生的，而是可以在实践中逐步培养和发展的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导的影响力不完全来自于他所担任的职务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.我们常说“性格就是这样”，因此性格一般是天生的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.在相同的心理特征下，即使环境不同，人们也会采取相同的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.员工的态度好，工作效率不一定高。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.组织行为学真正成为一门学科是产生于19世纪。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.一个人的气质就是他/她呈现的外在风度表现。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.个性是指个体区别于他人的个体心理特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.“经济人”、“社会人”、“自我实现人”和 “复杂人”的假设反映了西方管理界对人性看法的发展历程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.领导行为理论将领导行为分为两种:“关心人”和“抓组织”，这两者是明显矛盾的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.双因素理论认为消除了员工的不满意因素就可以让员工满意。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.组织文化可分为学院型；俱乐部型；棒球队型；堡垒型
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.人的能力是有差异的，管理工作应该适才适用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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