15秋奥鹏东师 比较教育概论在线作业1
比较教育概论15秋在线作业1一、单选题：
1.特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是( ) (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 学科结构
2.针对大多数美国人在科学上茫然无知、美国学生解决问题的能力远远低于国际水平的状况提出的旨在普及美国中小学（包括幼儿园）科学教育的长远计划是( ) (满分:2)
A. 《普及科学——2061计划》
B. 《美国2000年：教育战略》
C. 《2000年目标：美国教育法》
D. 《不让一个孩子落伍》
3.各国师范教育课程大致分为三类，“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法，即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是( ) (满分:2)
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
4.1997年5月英国工党新政府上台之后发表的第一份教育白皮书是( ) (满分:2)
A. 《1998年教育法》
B. 《教育战略规划》
C. 《追求卓越的学校教育》
D. 《教育发展规划》
5.英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（ ） (满分:2)
A. 私立幼儿园
B. 预备学校
C. 公学
D. 综合中学
6.企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是( ) (满分:2)
A. 德国的双元制职业技术教育
B. 日本的职业高中
C. 英国的技术中学
D. 美国的职业中学
7.特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是( ) (满分:2)
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 学科结构
8.德国职业技术教育的基本形式是( ) (满分:2)
A. 合作教育
B. 产学合作
C. 双元制
D. 合作课程
9.由综合大学、文理学院等高等院校为主体的师资培养体系，我们称之为( ) (满分:2)
A. “定向式师范教育”
B. “开放型师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
10.20世纪70年代美国教育学家马丁•特罗将高等教育发展分为三个阶段，普及化阶段是指其大学适龄人口入学率为（ ） (满分:2)
A. 30%以上
B. 40%以上
C. 50%以上
D. 60%以上
二、多选题：
1.俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括( ) (满分:2)
A. 不完全高等职业教育
B. 基础高等职业教育
C. 完全高等职业教育
D. 中等普通教育
2.综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能( ) (满分:2)
A. 职业技术教育
B. 普通教育
C. 升学教育
D. 高等教育
3.英国的公学是什么教育机构（ ） (满分:2)
A. 私立
B. 公立
C. 中等
D. 高等
4.美国2002年宣布重返联合国教科文组织的用意在于( ) (满分:2)
A. 更多地参与国际教育事务
B. 主导国际教育论坛
C. 传播美国的教育理念
D. 加大对国际组织的经费投入
5.下列有关保育员的论述正确的有( ) (满分:2)
A. 主要负责照顾儿童的身体
B. 主要负责卫生保健
C. 主要负责清洁工作
D. 主要负责教学工作
6.英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段（ ） (满分:2)
A. 幼儿学校
B. 初等学校
C. 中等学校
D. 高等学校
7.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭（ ） (满分:2)
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
8.双元制职业技术教育对师资的安排有哪些要求( ) (满分:2)
A. 培训人员中设专职主任一人，脱产或半脱产培训师傅若干人
B. 专职主任必须具有工程师水平，且受过职业师范的专门训练
C. 培训师傅必须具有实际工作经验，且受过职业教育的训练
D. 培训师傅必须是职业学校的教师
9.各国教师在职进修的特点是( ) (满分:2)
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
10.英国公立中学包括( ) (满分:2)
A. 文法中学
B. 技术中学
C. 现代中学
D. 综合中学
三、判断题：
1.发展综合课程是当今各国初等教育课程理论与实践研究的一个重要课题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.美国高等学校实行学分制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.目前班级授课制已经不是大学的基本教学组织形式了。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.发展综合课程是当今各国初等教育课程理论与实践研究的一个重要课题。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.20世纪70年代美国教育学家马丁•特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.美国和德国是地方分权式教育行政的典型。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.寻求教育优异和教育平等之间的平衡已成为英国工党政府在教育政策上的第一选择。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.日本战后开始实行封闭型师范教育体制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.1694年德国哈勒大学的创建及其成功的课程改革，标志着高校课程从中世纪的神学主义、文艺复兴时期的古典主义向近代的科学主义转变。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.法国幼儿学校基本上都按照统一的幼儿园教学大纲组织教学。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.美国的社区学院颁授的学位一般是学士学位。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.英国的初等教育由幼儿学校和初等学校构成，并且同属于义务教育阶段。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.尽管各国的师资情况不尽相同，但是大都可以分为教师和保育员两大类。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.中国是学分制诞生国，大学普遍采用此制。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.日本高中基本上已经达到了普及程度，入学率接近98%，它属于义务教育阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.俄罗斯现今的教育改革基本上是按1996年修改后的《俄罗斯联邦教育法》进行的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.单一型的中等教育结构优于多样型的中等教育结构。( ) (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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