东师19春《心理测量学》在线作业2（随机）满分
东师《心理测量学》19春在线作业2（答案）【奥鹏】[东北师范大学]心理测量学19春在线作业2
奥鹏19春答案
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试卷总分100得分100
第1题用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
A、名称
B、顺序
C、等距
D、等比
正确答案
第2题难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近0.5，区别力越高。为了使测验有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应选择在（）之间。
A、0.50±0.10
B、0.50±0.20
C、0.50±0.30
D、050±0.40
正确答案
第3题无论哪种测验，为使评分尽可能客观，下列选项不包括（）。
A、及时而清楚地记录反应情况
B、把原始分数转换成导出分数
C、要有记分键
D、对照记分键，对反应进行分类
正确答案
第4题难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A、中等
B、一般
C、高
D、低
正确答案
第5题（）适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。 奥鹏在线作业答案
A、点二列相关
B、二列相关
C、φ相关
D、积差相关
正确答案
第6题在确定常模时，最常用的方法是（）。
A、简单随机取样
B、系统抽样
C、分组抽样
D、分层抽样
正确答案
第7题确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较。
A、rxx0.70
B、0.70≤rxx0.85
C、rxx≥0.85
D、rxx=1.0
正确答案
第8题SCL90的总分能反映受测者的（）。
A、病情严重程度
B、智力水平
C、平均健康程度
D、人格特征
正确答案
第9题评定求助者的抑郁症状可使用（）。
A、SDS
B、LES
C、SAS
D、SCL90
正确答案
第10题设法使每个被试对测验材料的步骤和所需技巧有相同的熟悉程度，是为了控制（）对测验结果的影响。
A、应试技巧
B、应试动机
C、反应定势
D、主试因素
正确答案
第11题理想的测量单位应当具备两个良好的条件是（）。
A、确定的意义
B、相等的价值
C、绝对零点
D、相对零点
正确答案B
第12题对测验分数的意义理解正确的是（）。
A、主试应充分了解测验的性质与功能
B、充分估计测验的常模和效度的局限性
C、要将结果解释为一个范围
D、可以直接比较不同测验的分数
正确答案BC
第13题实证效度的常用评估方法有（）。
A、因素分析法
B、相关法
C、区分法
D、命中率法
正确答案CD
第14题测量误差的来源（）。
A、测量工具
B、被测对象
C、施测过程
D、系统误差
正确答案BC
第15题MMPI2新增的效度量表是（）。
A、Fb
B、VRIN
C、Pd
D、TRIN
正确答案BD
第16题取样的具体方法有（）。
A、简单随机取样
B、系统抽样
C、分组抽样
D、分层抽样
正确答案BCD
第17题MMPI确定各量表的依据包括（）。
A、当时流行的精神疾病分类标准
B、男女被试者对同一题目的反映
C、内外向大学生对同一题目的反映
D、正常人和病人对同一题目的反映
正确答案BCD
第18题对于练习对测验结果的影响，以下说法正确的有（）。
A、智力较高者，其受练习效应的影响较大
B、着重速度的测验，练习效应较为明显
C、重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验
D、两次测验之间的时距越大，练习效应越大
正确答案BC
第19题下列说法中正确的有（）。
A、要将测验结果解释为一个范围
B、结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性
C、有关原因的解释要慎重
D、要让当事人积极参与测验分数的解释过程
正确答案BCD
第20题下面属于常模团体构成条件的有（）。
A、群体的构成必须明确界定
B、常模团体必须是所测群体的代表性样本
C、样本的大小要适当
D、标准化样组是一定时空的产物
正确答案BCD
第21题发展顺序量表不可以与同等团体做直接比较。
A、错误
B、正确
正确答案
第22题韦氏儿童智力量表的主要特点是言语与操作测验交叉进行、有备用分测验、粗分换算量表分各年龄组相同。
A、错误
B、正确
正确答案
第23题着重速度的测验，练习效应较为明显。
A、错误
B、正确
正确答案
第24题为了对测验分数作出确切解释，不仅要有常模资料，还要有效度资料。
A、错误
B、正确
正确答案
第25题SCL90没有测评情绪高涨、思维飘忽、思维播散和被控制感。
A、错误
B、正确
正确答案
第26题效度具有相对性和连续性。
A、错误
B、正确
正确答案
第27题被试的水平低，凭猜测得分，信度低。
A、错误
B、正确
正确答案
第28题分半信度是指将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。
A、错误
B、正确
正确答案
第29题心理测验的标准化包括测验内容的标准化、测验实施的标准化、测验记分的标准化和测验解释的标准化。
A、错误
B、正确
正确答案
第30题实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现，对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的，是关于测验结果的一些实际用途的检验。
A、错误
B、正确
正确答案
第31题导出分数是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，且可以相互比较的分数。
A、错误
B、正确
正确答案
第32题大体而言，难度为0.50时最理想，此时项目具有最大的鉴别力。
A、错误
B、正确
正确答案
第33题在测验信度很高时，测量的标准误低，随着测验信度降低，测量的标准误变大。
A、错误
B、正确
正确答案
第34题内容效度的估计方法有专家判断法、统计分析法、经验推测法和比较判断法。
A、错误
B、正确
正确答案
第35题评分者信度常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试。
A、错误
B、正确
正确答案
第36题比率智商表示个体智力在年龄组中所处的位置。
A、错误
B、正确
正确答案
第37题被试的应试技巧、测验焦虑、练习效应会引起测验的误差。
A、错误
B、正确
正确答案
第38题Z分数有实际单位，具有可比性和可加性。
A、错误
B、正确
正确答案
第39题由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多一点，而所有项目的平均难度均在0.5。
A、错误
B、正确
正确答案
第40题一般来说，心理测量是在等比变量上进行的。
A、错误
B、正确
正确答案
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