15秋奥鹏东师《幼儿园教育评价》在线作业1
东师15秋《幼儿园教育评价》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共25分。）
1.对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。
A. 理想效应
B. 先后效应
C. “趋中”趋势
D. 成见效应
满分：2.5分
2.把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相互比较或将同一对象的若干侧面相互比较的评价是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
满分：2.5分
3.在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
满分：2.5分
4.个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象是指（）。
A. 类群效应
B. 遵从心理
C. 逆反心理
D. 本位心理
满分：2.5分
5.在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。
A. 评价的心理过程
B. 评价的心理状态
C. 评价的心理特征
D. 评价的心理调控
满分：2.5分
6.在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是（）。
A. 绝对评级
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
满分：2.5分
7.通过书面提出问题 , 要求一批被调查者在同一时限内阅读、回答 , 从而搜集被调查者对事物的看法、意见和态度等方面资料的方法是（）。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 分析法
D. 问卷法
满分：2.5分
8.评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指（）。
A. 评价的心理过程
B. 评价的心理状态
C. 评价的心理特征
D. 评价的心理调控
满分：2.5分
9.被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。
A. 准备心理和自评心理
B. 受评过程心理
C. 结果反馈心理
D. 评价过程心理
满分：2.5分
10.以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象是（）。
A. 逆反心理
B. 本位心理
C. 遵从心理
D. 模式效应
满分：2.5分
二、多选题（共2道试题，共5分。）
1.受评过程中的心理现象包括（）。
A. 应付心理
B. 迎合心理
C. 自卫心理
D. 抵触心理
满分：2.5分
2.：以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
A. 外部评价
B. 自我评价
C. 正评价
D. 负评价
满分：2.5分
三、判断题（共28道试题，共70分。）
1.反复用分发专家咨询表的形式，将专家的意见集中、返回、再集中，最后取得确定权系数较为一致意见的方法是特尔斐法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.美国教授泰勒于 1934 年开始的历时八年的课程与评价研究，就是教育评价史上著名的“八年研究（ PEA ）”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.成见效应具有客观性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.观察法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.1905 年法国比纳和助手西蒙在《心理学报》上发表《诊断异常儿童智力的新方法》，介绍了第一个智力量表《比纳——西蒙量表》。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.概括一组数据的集中趋势的统计量数是标准差。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.理想效应是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.指标体系从内容上分类为目标指标、过程指标和条件指标。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.对评价指标体系中工作效果指标所确定的评定标准是条件标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.角色心理是身份的自我意识及潜意识的表现的一种心理现象，是特定的职业责任、道德规范、行为习惯、职业利益等的反映。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.讨论式反馈方式可以转移过分关心分数的注意力。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.自我评价心理现象包括自我评价和准备接受评价的心理状态与倾向。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.经验法是凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.访谈法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.先后效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价 先后不一致的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.在学前教育评价中，采取客观的、实事求是的态度，科学地确定和使用评价标准，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.教育测验阶段经历了200年的时间。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.情景观察分析指对评价指标中关注的行为或事件的完整过程进行详细记录。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.评价的心理过程是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.心理定势，是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.评价的心理状态，是指评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.先后效应是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.美国最早的正规评价为学校评价，是在波士顿产生的以书面考试取代以往口试的改革。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是专家排序法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
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