15秋奥鹏东师《幼儿教育科学研究方法》在线作业1
东师15秋《幼儿教育科学研究方法》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献为()。
A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
满分：3分
2.()是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。
A. 号码索引
B. 分类索引
C. 著者索引
D. 关键词索引
满分：3分
3.“通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。
A. 自然观察法
B. 实验室观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
满分：3分
4.科学研究的关键环节是()。
A. 选题
B. 经费
C. 人员
D. 适时机
满分：3分
5.“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。
A. 非参与观察法
B. 参与观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
满分：3分
6.个案调查又称为()。
A. 典型调查
B. 抽样调查
C. 全面调查
D. 普遍调查
满分：3分
7.从总体中抽取的，对总体有一定代表性的一部分个体称为()。
A. 容量
B. 样本
C. 抽样
D. 单位
满分：3分
8.经验总结的课题一般来源于()。
A. 理论
B. 原理
C. 实践
D. 材料
满分：3分
9.“注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
满分：3分
10.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法称为()。
A. 观察研究
B. 调查研究
C. 行动研究
D. 个案研究
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿教育科学研究的发展趋势()
A. 研究情景的生态化
B. 研究思路的综合化
C. 研究的跨学科化
D. 研究的跨文化性
满分：3分
2.文献在教育研究中的作用有()。
A. 全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向
B. 为研究提供有益的思路、方法
C. 为研究提供科学的论证依据
D. 避免重复劳动，提高科学研究的效益
满分：3分
3.对于书面文字资料的审查，应注意()。
A. 资料是否完整，即是否有漏添项目
B. 是否有逻辑错误
C. 弄清资料的作者及其背景
D. 摘录的文字资料要与原文对照，发现错漏应及时更正
满分：3分
4.问卷调查的优点有()。
A. 节省时间
B. 节省人力
C. 节省费用
D. 研究者与被研究者能直接互动
满分：3分
5.变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。
A. 自变量
B. 操纵变量
C. 因变量
D. 无关变量
满分：3分
6.一个好的经验总结有哪两个标准()。
A. 经验总结的是一种科学研究活动
B. 经验总结要从实际出发
C. 经验本身是好的
D. 经验总结的结果是好的
满分：3分
7.选择与确定研究课题包括哪两个方面的含义()
A. 确定科学研究的方向
B. 选择进行研究的地点
C. 选择进行研究的问题
D. 选择进行研究的对象
满分：3分
8.根据调查目的的不同，教育调查研究分为()。
A. 现状调查
B. 发展调查
C. 关系调查
D. 比较调查和原因调查
满分：3分
9.等距抽样又叫()。
A. 分层抽样
B. 整群抽样
C. 机械抽样
D. 系统抽样
满分：3分
10.经验总结法的特点有()。
A. 实践性
B. 广泛性
C. 普遍性
D. 实用性
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.教育会诊法的研究者通常是教师，而不是专门的研究人员。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.将先进教育经验写成书面总结报告属于经验的直接推广。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.在设计问卷问题时，双重否定的句子一般禁止使用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.“幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.日记描述法又称儿童传记法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.参与观察法又称为局内观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.所谓个案研究就是指对单个人进行的研究
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.间接访谈就是通过电话进行交谈。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.个人个案研究是以个人为研究对象，通过对目前状况、发展水平的全面描述及既往历史资料的追溯，寻求变量之间的关系，从而达到理解个体发展状况、指导个体正常发展的目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.研究对象写给别人的信件属于个案资料的客体资料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.经验总结法的研究对象既可以是那种具有特定含义的“经验”，也可以是一般的自然存在的事物或文献资料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.埃巴特反对埃略特“一般概念”可变的思想。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.可以用文章题目代替研究课题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.自然观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行的观察的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.问卷对设计要求比较高，如果在设计上除了问题，问卷就无法补救。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
页:
[1]