东师2018年秋季《比较教育概论》期末考核-比较教育概论
期末作业考核《比较教育概论》一、简答题（每题8分，共40分。）
1. 简析美国初等教育的主要特点。
2. 宏观概述法国教育的总体特点。
3. 简述世界中等教育结构改革与发展的趋势。
4. 简述现代世界高校教学改革的新走向。
5. 当代各国职业技术教育课程设置发生了哪些重要变化。
二、论述题（每题20分，共40分。）
1. 分析二战后日本高等教育领域存在的主要问题及其对中国教育发展的启示。
2. 试述国际师范教育课程改革的趋势。
三、材料分析题（共20分）
“班级授课制自17世纪确立以来，独有的优点与生命力，但它在发展中也日益表现出自身的缺陷。比如教学内容强求统一，教学进度过分刻板，教学要求一刀切，教学时间固定不变等，妨碍了对学生的个别对待与因材施教，不利于学生兴趣、特长和个性的培养与发展；教师采用分科教学，以讲授为主，学生长期坐在教室里听，动手机会少，接触社会实践和生活不多，因此学到的知识缺乏整体感和针对性，容易理论脱离实际。由此，人们改革班级教学组织形式的呼声越来越高。大约自19世纪末以来，在世界范围内对班级授课制进行了广泛的革新与发展。”
从材料出发，分析世界各国初等教育阶段教学组织形式变革的取向。奥鹏作业答案
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