西南交大18秋《公共行政伦理》在线作业一
西南交《公共行政伦理》在线作业一奥鹏作业答案
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一、单选题：
1.[单选题]下面关于行政作风的论述中，正确的是（） (满分:)
A. 行政作风仅指行政人员的个人作风
B. 行政作风即行政办事作风
C. 行政作风与行政人员的个人气质无关
D. 行政作风仅指行政机关的工作作风
正确答案:——B——
2.[单选题]我国古代社会的传统是（）。 (满分:)
A. 重法轻德
B. 德法并重
C. 重德轻法
D. 德法并废
正确答案:——C——
3.[单选题]专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（） (满分:)
A. 管理系统
B. 政治系统
C. 行政系统
D. 执行系统
正确答案:——C—— 奥鹏答案
4.[单选题]韦伯认为，工具理性的主要标准在于（） (满分:)
A. 法治
B. 效率
C. 公正
D. 民主
正确答案:————
5.[单选题]行政伦理学着重研究行政实施中的（） (满分:)
A. 主观结构
B. 客观结构
C. 价值结构
D. 管理结构
正确答案:————
6.[单选题]优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和（） (满分:)
A. 提高阶段
B. 评价阶段
C. 践行阶段
D. 总结阶段
正确答案:————
7.[单选题]决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（） (满分:)
A. 管理性质
B. 政治性质
C. 公共性质
D. 社会性质
正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]公共权力的主要特征有哪些 (满分:)
A. 公共性
B. 有限性
C. 强制性
正确答案:————
9.[多选题]公共行政荣誉的重要作用体现在哪些方面 (满分:)
A. 公共行政荣誉就是推动行政人员履行行政义务的精神力量
B. 公共行政荣誉对行政人员的行为能起调节作用，有效地指导个体行为的道德取向
C. 匡正、改良公共行政作风
正确答案:————
10.[多选题]公共行政伦理学的四个效应 (满分:)
A. 公权效应
B. 扩散效应
C. 示范效应
D. 引导功能
正确答案:————
11.[多选题]行政人员应该承担哪三种客观责任 (满分:)
A. 首先，公共行政人员最为直接地对他们组织的上级负责，贯彻上级的指示或相互之间业已达成一致的目标任务，也要为他们的下属的行为负责
B. 其次，公共行政人员对民选官员负责，把他们的意志当作公共政策的具体表现来贯彻
C. 最后，公共行政人员要对公民负责，洞察、理解和权衡他们的喜好、要求和其他利益
正确答案:————
12.[多选题]理想与信念的关系体现为 (满分:)
A. 理想是理性化了的信念
B. 理想与信念联系在一起
C. 理想生成信念
D. 信念强化着理想
E. 信念是经验性的理想
正确答案:————
13.[多选题]应用科尔伯格的道德阶段论来划分公共行政人员个体形成公共责任伦理的过程应该分为哪三个阶段 (满分:)
A. 第一阶段，行政人员的道德责任感依赖于外在强制力，处于制度性责任的合法权威的控制下
B. 第一阶段，通过权威道德阶段的学习，个人逐渐形成一种职业道德习惯，逐渐进入“习惯道德”或“社团的道德”阶段
C. 个体行政人员具备了道德自主能力，能独立评判社会的价值标准，具有独立的价值观，在正确的道德认识和积极的道德情感基础上，能够把外在的道德原则内化为内在需要
正确答案:————
14.[多选题]公共行政伦理学的学科特性有： (满分:)
A. 现实性
B. 伦理道德性
C. 职业性
正确答案:————
三、判断题：
15.[判断题]结合我国推进政治文明基本建设的实践，论述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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