【东师】课程与教学论18秋在线作业1（随机）
课程与教学论18秋在线作业1东师作业答案
【奥鹏东北师范大学在线作业均为随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]下面不属于教学语言艺术特点的是 (满分:)
A. 科学性
B. 教育性
C. 启发性
D. 正规性
正确答案:——D——
2.[单选题]表现性目标取向追求的是 (满分:)
A. 普遍主义
B. 唯科学主义
C. 实践理性
D. 解放理性
正确答案:——D——
3.[单选题]就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 (满分:)
A. 非指导性教学
B. 自学
C. 个别教学
D. 程序教学
正确答案:——A——
4.[单选题]“教育”比“训练”更重视了 (满分:)
A. 情意的陶冶
B. 知识的传授
C. 技能的训练
D. 专业的发展
正确答案:————
5.[单选题]哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？ (满分:)
A. 《课程》
B. 《课程编制》
C. 《课程与教学的基本原理》
D. 《怎样编制课程》
正确答案:————
6.[单选题]施瓦布主张，课程开发的基本方法应是 (满分:)
A. 工作分析
B. 课程审议 奥鹏作业答案
C. 活动分析
D. 职业分析
正确答案:————
7.[单选题]借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法被称为: (满分:)
A. 示范
B. 呈示
C. 展示
D. 口述
正确答案:————
8.[单选题]“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’”，这指的是 (满分:)
A. 体验性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 生成性目标
正确答案:————
9.[单选题]最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是 (满分:)
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 福禄倍尔
D. 哈尔尼希
正确答案:————
10.[单选题]（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。 (满分:)
A. 被动适应论
B. 主动适应论
C. 超越论
D. -
正确答案:————
11.[单选题]选择社会生活经验的根本问题在于澄清 (满分:)
A. 学校课程与社会生活的关系
B. 学校课程的价值
C. 社会生活的价值
D. 学校课程与社会生活各自的价值
正确答案:————
12.[单选题]社会本位综合课程的典型范例是 (满分:)
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 广域课程
D. 核心课程
正确答案:————
13.[单选题]《普通教育学》的作者是 (满分:)
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布卢姆
D. 夸美纽斯
正确答案:————
14.[单选题]你认为下列哪一项才能突显21世纪的教育走向？ (满分:)
A. 智育突出发展
B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间
C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧
D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则
正确答案:————
15.[单选题]()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 (满分:)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 内在评价
正确答案:————
16.[单选题]课程组织的原则，其中（）不是泰勒提出的准则 (满分:)
A. 连续性
B. 顺序性
C. 跳跃性
D. 整合性
正确答案:————
17.[单选题]要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现 (满分:)
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B. 当代生活与未来生活的统一
C. 学科发展与儿童需求的统一
D. 社会生活与儿童需求的统一
正确答案:————
18.[单选题]（）是现代教学流派的代表人物 (满分:)
A. 赫尔巴特
B. 布卢姆
C. 杜威
D. 凯洛夫
正确答案:————
19.[单选题]美国教育家克伯屈提出的概念是 (满分:)
A. 附带学习
B. 附学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
正确答案:————
20.[单选题]最先实行选修制的国家是 (满分:)
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 英国
正确答案:————
二、多选题：
21.[判断题]对基础知识，基本技能的重视一直是我国教育的传统。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]调查研究，是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]表现性目标是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向，指学生在教育情境的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]拉特克是教育史上第一个倡导教学论的教育家。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]对基础知识，基本技能的重视不是我国教育的传统。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]新课程的管理实行国家、地方、学校三级课程管理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]课程评价改革的发展趋势是评定的功能由侧重甄别转向侧重发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]在新课标中，提倡“用教材教”，就是要创造性地理解和使用教材。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]赫尔巴特的教学思想陷入了“教师中心论”、“学科中心论”，因而对今天的新课程改革没有任何意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]拉特克的教学论思想是以教学的方法技术问题为教学研究的中心的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
三、判断题：
31.[多选题]拉特克的教学论有哪些特点 (满分:)
A. 以教学的方法技术问题为教学研究的中心；
B. 以教学的理论问题为教学研究的中心；
C. 教学方法和技术既依赖于儿童的心理，又依赖于学科知识的性质；
D. 确立了“自然教学法”；
正确答案:————
32.[多选题]高中课程内容的选择遵循哪些基本原则: (满分:)
A. 多样性
B. 基础性
C. 时代性
D. 选择性
正确答案:————
33.[多选题]以下哪个是教学过程的基本功能: (满分:)
A. 探索知识
B. 形成技能
C. 培养智能
D. 发展情感与态度
正确答案:————
34.[多选题]杜威的思想主要体现在 (满分:)
A. 适应自然的原则
B. 经验的含义与知行统一
C. 反思思维与问题教学
D. 兴趣与自发原理
正确答案:————
35.[多选题]导课的方法有: (满分:)
A. 直接导课
B. 故事导课
C. 创设情境导课
D. 悬念导课
正确答案:————
36.[多选题]课程评价的发展大约经历了哪几个时期 (满分:)
A. 测验时期
B. 描述和判断时期
C. 评价时期
D. 建构时期
正确答案:————
37.[多选题]导课的主要方法有 (满分:)
A. 悬念导课
B. 新旧知识联系导课
C. 解释题目导课
D. 演练导课
E. 设疑导课
正确答案:————
38.[多选题]以下说法不正确的有 (满分:)
A. 三级课程是一个管理概念，因此，国家课程是最高级最重要的。
B. 课程改革还不成熟，其管理权力的下放一定会出现“一放就乱”的局面。
C. 国家课程就是国家的责任，国家可以完全不管地方课程和校本课程。
D. 三级课程在总体目标上具有一致性和互补性，都服从和服务于我国基础教育课程的总体目标。
正确答案:————
39.[多选题]凯洛夫的教学思想主要表现在 (满分:)
A. 兴趣与自发原理强调
B. 教学活动是师生的双边活动
C. 教学过程的认识本质论
D. 双基和系统学科知识的掌握
正确答案:————
40.[多选题]下列哪些是斯金纳总结出学习规律: (满分:)
A. 习得律
B. 条件强化
C. 联结
D. 消退作用
正确答案:————
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