【东师】管理伦理学18秋在线作业1（随机）
管理伦理学18秋在线作业1东师作业答案
【东北师范大学在线作业是随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉”。出自（） (满分:)
A. 《左传》
B. 《春秋繁露》
C. 《孟子》
D. 《史记》
正确答案:——A——
2.[单选题]我国学者大多赞同现代西方管理学的这样一个观点，即管理的核心是人而不是物，但又不同意西方管理学对管理所作的（）解释。 (满分:)
A. 主观主义
B. 人本主义
C. 实用主义
D. 人道主义
正确答案:——B——
3.[单选题]教育行政人员伦理是指在学校行政管理中从事各种教育行政管理工作的人员的（），是教育行政职业范围内的特殊道德要求和行为规范。 (满分:)
A. 职业伦理
B. 道德伦理
C. 人员伦理
D. 行为伦理
正确答案:——A——
4.[单选题]现代管理的人文驱动机制是（） (满分:)
A. 技术
B. 制度
C. 伦理
D. 领导
正确答案:————
5.[单选题]明确学生管理的道德规范，有助于教师以此约束自己的行为，以恰当的、（）的方式对待学生。 (满分:)
A. 友好
B. 道德 奥鹏作业答案
C. 平等
D. 规范
正确答案:————
6.[单选题]师生关系是以师生在教育活动中的互动为前提而产生的一种（）关系。 (满分:)
A. 人际
B. 社会
C. 法定
D. 情感
正确答案:————
7.[单选题]道德领导理论认为，领导的权威最为重要的来源是（） (满分:)
A. 科层制权威、心理权威
B. 专业权威、道德权威
C. 道德权威、科层制权威
D. 心理权威、专业权威
正确答案:————
8.[单选题]自然法规论认为，人类的（）生来俱有，而不是由政府恩赐而来的，是自然法和上帝赐给了全人类天生享有自由的权利。 (满分:)
A. 自由
B. 尊严
C. 权利
D. 权力
正确答案:————
9.[单选题]教育行政组织伦理是相对于个人伦理而言的社会伦理范畴，是通过组织行为体现出来的（）道德意识形态的内容。 (满分:)
A. 文化
B. 社会
C. 人类
D. 世界
正确答案:————
10.[单选题]社区是若干群体或社会组织，通过某种互动关系联结和某种（）维系在一起进行社会活动的区域。 (满分:)
A. 共同文化
B. 共同信仰
C. 共同活动
D. 共同生活
正确答案:————
11.[单选题]古典功利主义认为国家与政府的目的也是为了提高人民的功利，所有的制度安排都要从多数人的幸福出发，致力于（）必然也符合个人利益。 (满分:)
A. 国家利益
B. 社会福利
C. 公共幸福
D. 集体利益
正确答案:————
12.[单选题]学校社会环境又称为（） (满分:)
A. 自然环境
B. 软环境
C. 物质环境
D. 硬环境
正确答案:————
13.[单选题]教师的专业精神的基本内容不包括（） (满分:)
A. 责任感
B. 自尊感
C. 精益求精的工作精神
D. 终身发展的意识
正确答案:————
14.[单选题]开展管家式的领导的内容不包括（） (满分:)
A. 适当的运用女性主义的领导风格
B. 权力给予的重要性
C. 借助愤怒进行领导
D. 建立共同体规范
正确答案:————
15.[单选题]教育行政制度本质上是一种权利与义务关系的设定，是调整利益关系的（）体系。 (满分:)
A. 组织
B. 管理
C. 规则
D. 结构
正确答案:————
16.[单选题]教师评价伦理指协调处理在教师评价活动中形成的各种（）关系的道德与教师评价行为的道德的总和。 (满分:)
A. 组织
B. 人际
C. 正式
D. 伦理
正确答案:————
17.[单选题]道德领导理论另辟蹊径，从（）的弊端及传统管理理论所不及之处出发，有针对性的提供解决管理问题的方案。 (满分:)
A. 管理实践
B. 传统管理理论
C. 学校管理
D. 学校管理理论
正确答案:————
18.[单选题]管理实践活动的本质是（） (满分:)
A. 计划
B. 组织
C. 协调
D. 领导
正确答案:————
19.[单选题]教师伦理的特性表现为教师的专业精神不仅体现于学科知识的精深，更体现于（）的精深。 (满分:)
A. 教育知识与技能
B. 专业知识与技能
C. 专业技能
D. 专业知识
正确答案:————
20.[单选题]学校管理区别于其他管理的根本标志（） (满分:)
A. 对人的管理
B. 对物的管理
C. 教育性
D. 对组织的管理
正确答案:————
21.[单选题]家长和学校之所以存在合作关系是因为二者在（）上存在一致性。 (满分:)
A. 相互依靠
B. 相互促进
C. 教育行为
D. 教育目标
正确答案:————
22.[单选题]协调学校教育和家长教育的关系，究其根本是处理好（）和家长的关系，这已经成为教育实践中亟待解决的问题。 (满分:)
A. 学校领导
B. 学生
C. 教师
D. 教育局
正确答案:————
23.[单选题]教育行政伦理调节的主体是教育行政组织及其（） (满分:)
A. 教育行政人员
B. 教育行政机构
C. 教育行政权力
D. 教育行政行为
正确答案:————
24.[单选题]教育行政人员伦理规范的基本范畴主要体现在教育行政理想、教育行政良心、（）、教育行政作风和教育行政伦理责任。 (满分:)
A. 教育行政纪律
B. 教育行政人格
C. 教育行政态度
D. 教育行政过程
正确答案:————
25.[单选题]学校公正的补偿原则是（） (满分:)
A. 宏观社会调剂
B. 微观社会调剂
C. 权利平等
D. 机会均等
正确答案:————
三、判断题：
26.[判断题]教育行政决策就是行政长官选择方案的活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]学校管理实质上是对教职工和学生的有效控制。并不一定要进行道德进行管理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]学生家长和教师之间存在着教育目标和根本利益上的一致性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]教育行政人员伦理对于树立教育行政人员在公众心目中的形象，获取较高的社会支持没有多大影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]学校是一个伦理共同体，同时也是构建伦理的共同体。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]家校合作日不会成为教育的一种趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]教育行政人员做事的目标应是公平和正义的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]有了教师评价伦理规范，教师评价实践就不会出现问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]教育行政伦理的制度化有时会造成道德的虚化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]师生关系是人与人在以教育为媒介的基础上建立的具有教育性的人际关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]萨乔万尼的道德领导思想与我国的“以德治教”的思想，在哲学基础上是一致的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]学校社会环境又称“硬环境”，主要指在学校教育教学活动基础上形成的各种各样的人际关系及学校活动氛围。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]学校管理就是对学校内部事务的管理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]教育行政制度伦理化与教育行政伦理制度化的内涵是一致的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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