【东师】心理统计学18秋在线作业2（随机）参考
心理统计学18秋在线作业2东师作业答案
【东北师范大学在线作业均为随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和也称该因素的 (满分:)
A. 贡献率
B. 共同性
C. 特征值
D. 公共因素方差
正确答案:——C——
2.[单选题]当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出 (满分:)
A. 拒绝虚无假设
B. 接受虚无假设
C. 拒绝备责假设
D. 以上都不对
正确答案:——A——
3.[单选题]在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是 (满分:)
A. 实验误差，不包括被试间方差
B. 实验误差，包括被试间方差
C. 实验误差加上被试间方差
D. 处理内误差
正确答案:——A——
4.[单选题]在人格侧样上的分数形成正态分布σ=12，μ=80。一个随机样本n=16，其均值大于85的概率是（不查表） (满分:)
A. 2.52%
B. 4.78%
C. 5.31%
D. 6.44%
正确答案:————
5.[单选题]若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用 (满分:)
A. 积差相关
B. 点二列相关
C. 等级相关
D. 肯德尔和谐系数
正确答案:————
6.[单选题]在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用： (满分:)
A. z检验
B. 双侧检验 奥鹏作业答案
C. t检验
D. 单侧检验
正确答案:————
7.[单选题]理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确 (满分:)
A. 本次实验中发生了1类错误
B. 本次实验中发生了II类错误
C. 需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
D. 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会
正确答案:————
8.[单选题]对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数最为合适？ (满分:)
A. 斯皮尔曼相关
B. 二列相关
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关
正确答案:————
9.[单选题]区间估计的基本原理是 (满分:)
A. 概率论
B. 样本分布理论
C. 小概率事件原理
D. 假设检验
正确答案:————
10.[单选题]完全随机设计的组间的自由度dfB为 (满分:)
A. k（n-1）
B. nk-1
C. k-1
D. n-1
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]当一个实验（）时，我们才能得到交互作用 (满分:)
A. 因变量多于1个
B. 自变量对于1个
C. 因变量有多于1个的水平
D. 自变量有多于2个的水平
E. 自变量为两个或者大于两个
正确答案:————
12.[多选题]下列关于事后检验的陈述，哪些是正确的 (满分:)
A. 事后检验使我们能够比较各组，发现差异发生在什么地方
B. 多数事后检验设计中都控制了实验导致误差
C. 事后检验中每一个比较都是互相独立的假设检验
D. 事后检验有HSD和Scheffe两种
E. Scheffe检验比较保守，特别适用于各组n不等的情况
正确答案:————
13.[多选题]下列属于计算样本和方时的公式是 (满分:)
A. A
B. B
C. C
D. D
E. E
正确答案:————
14.[多选题]下列属于二因素方差分析过程的是 (满分:)
A. 陈述假设
B. 计算相关统计量
C. 计算自由度
D. 确定显著性水平
E. 确定临界值
正确答案:————
15.[多选题]下列选项中，（）是对数据进行初步整理时的最简形式 (满分:)
A. 统计表
B. 排序
C. 分组
D. 统计图
E. 箱图
正确答案:————
16.[多选题]心理学家使用协方差分析原因除了下列哪几项 (满分:)
A. 使实验方差最大化
B. 控制无关方差
C. 使误差最小化
D. 使系统方差最大化
E. 减小个体间误差
正确答案:————
17.[多选题]二项分布涉及的问题中 (满分:)
A. 个体要么具有某种特征，要么不具有某种特征
B. 要么发生事件X，要么发生事件Y
C. 一个事件具有两个特征
D. XY时间可以同时发生
E. XY可以同时发生，也可不同时发生
正确答案:————
18.[多选题]（）是指在一定条件下可能出现也可能不出现的，表明随机事件出现可能性大小的客观指标就是（） (满分:)
A. 随机
B. 概率
C. 肯定事件
D. 可能事件
E. 事件发生频率的平均数
正确答案:————
19.[多选题]在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据 (满分:)
A. 碎石图
B. 因素所解释的方差百分比和累积百分比
C. 因素的可解释性
D. 卡方是否达到统计的显著性
E. 样本容量
正确答案:————
20.[多选题]建立Z分数这一概念的目的有以下哪些？ (满分:)
A. 新数值能够包含更多有用的信息
B. 一组数据分布的典型情况或一般水平
C. 描述一组数据的集中趋势
D. 各个分组区间的散步情况
E. 将整个分布标准化
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]在心理与教育实际研究中，大部分现象属于随机现象 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]看打字训练是否对被试的打字技能有显著影响，采用相关样本t检验 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]和正态分布相比，t分布的曲线相对扁平，表明其变异性较大 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]相关不能够得到两个变量的因果关系 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]在二因素研究设计中，考查每个自变量对于因变量的影响是重要的目标之一 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]区间用一个数值进行估计，显得比较准确 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]在绘制交互作用图时，尽量将类目型的自变量用折线表示 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]利用正态分布来求二项分布时，其实在用连续型分布来估计离散型分布的值 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]组内变异是由于实验中一些希望加以控制的非实验因素和一些未被有效控制的未知因素造成的，如个体差异、随机误差等 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]在一定条件下，两样本平均数之差的分布、样本相关系数的分布和回归系数等的分布也服从t分布 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]右边尾巴拖得较长的偏态图形为负偏态。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]重复抽取两个均值相减后，会得到一个均值差异的样本，其方差等于两个总体的均值分布的方差之和 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]直接计算的比值是真实的概率而不是估计值 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]当p=0.6时，二项分布是正态的 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]一个一致的估计时无偏的 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]要进行参数估计，首先要弄清楚的是被估计的总体是谁 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]当X与Y的相关系数为0.4时，说明两者的相关性不高 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]在重复测量方差分析时，F=MS组间/MS误差 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]F分布的形状随着自由度的变化而变化，呈正态分布 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]如果两个方差同质性不能满足，对总体进行估计时可靠性会大大降低 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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