【东师】幼儿心理学18秋在线作业3（随机）资料
幼儿心理学18秋在线作业3东师作业答案
【东北师范大学在线作业均为随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]理解他人情感、能控制自己情感的能力是指（） (满分:)
A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 情感智力
D. 数理逻辑智能
正确答案:——C——
2.[单选题]由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验是（） (满分:)
A. 自我效能感
B. 道德感
C. 理智感
D. 美感
正确答案:——B——
3.[单选题]儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的（） (满分:)
A. 深刻化
B. 丰富化
C. 具体化
D. 细致化
正确答案:——C——
4.[单选题]观看同一部电影，不同的观众会有不同的关注角度和对象，说明人的注意具有（） (满分:)
A. 指向性
B. 内在性
C. 集中性
D. 稳定性
正确答案:————
5.[单选题]长相较好，卫生清洁。喜欢与人交往，在交往中积极主动，常常表现出友好的交往行为的幼儿属于（） (满分:)
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 一般型
正确答案:————
6.[单选题]幼儿开始出现想象的萌芽是在（） (满分:)
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
正确答案:————
7.[单选题]最有利于幼儿成长的抚养类型是（） (满分:)
A. 民主型
B. 专制型 奥鹏作业答案
C. 溺爱型
D. 忽视型
正确答案:————
8.[单选题]幼儿理智感明显发展起来是在（） (满分:)
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
正确答案:————
9.[单选题]语音发展的飞跃期是（） (满分:)
A. 1-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案:————
10.[单选题]幼儿思维方式的变化发展过程是（） (满分:)
A. 直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
B. 具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
C. 直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
D. 具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在() (满分:)
A. 有了较为明确的预定目的
B. 幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标
C. 想象主题变得稳定
D. 幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动
正确答案:————
12.[多选题]儿童心理发展的关键期主要表现在（） (满分:)
A. 语言方面
B. 情绪方面
C. 记忆方面
D. 感知方面
正确答案:————
13.[多选题]幼儿有意注意和无意注意的发展规律为（） (满分:)
A. 在幼儿期，无意注意占优势，有意注意不断发展
B. 在幼儿期，有意注意占优势，无意注意不断发展
C. 幼儿的无意注意的发展呈现出阶段性的特点
D. 幼儿有意注意发展呈现出一定的阶段性
正确答案:————
14.[多选题]在幼儿期占主导地位的想象是（） (满分:)
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
正确答案:————
15.[多选题]对于智力与创造力之间的关系问题主张有（） (满分:)
A. 智力与创造力之间无相关
B. 智力与创造力相关很低
C. 智力与创造力有中等相关
D. 智力与创造力之间较高程度的相关
正确答案:————
16.[多选题]幼儿期三种基本的情绪（） (满分:)
A. 兴奋
B. 痛苦
C. 快乐
D. 惧怕
正确答案:————
17.[多选题]影响幼儿识记的因素主要包括() (满分:)
A. 识记的目的与任务
B. 活动的内容和性质
C. 识记的方法
D. 材料的数量和性质
正确答案:————
18.[多选题]幼儿大脑兴奋过程的增强主要表现在（） (满分:)
A. 尤其活泼好动
B. 睡眠时间相对减少
C. 神经联系形成速度加快
D. 神经联系巩固程度提高
正确答案:————
19.[多选题]幼儿后期的心理特点() (满分:)
A. 好奇心强烈
B. 抽象思维开始萌芽
C. 个性初具雏形
D. 不断发展的社会性
正确答案:————
20.[多选题]幼儿创造力发展的特征主要表现在（） (满分:)
A. 好奇心是创造力发展的起点,创造性想像是创造力发展的特点
B. 探究活动是创造力发展的主要手段
C. 积极情绪是创造力发展的密切因素
D. 创造力发展过程充满矛盾
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]如果语言发展尚未达到相应的阶段，则不适合采用归类法，在幼儿后期，这种方法可以推广使用。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]再造想象是指想象具有独立性、新颖性、创造性。再造想象是幼儿高级心理活动开始出现的重要标志。（ ） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]在幼儿早期，心理活动往往依赖于实际行动才能进行。不论是在游戏还是在其他活动中，想象都是与实际行动直接联系的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]前摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]单独游戏和平行游戏将会随儿童年龄的增长而消失。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]能够引起幼儿好奇心的事物，很容易吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住,激起幼儿不愉快感受的事物很难成为注意对象。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]识记和保持是再认和再现的前提与基础，再认和再现是识记与保持的结果和证明。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]想象是进行游戏的心理基础，如果没有想象，游戏就无法进行了。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]思维是知识经验的间接反映。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]幼儿的眼球跳动的距离比成人短的多（眼球实现从一个注意对象转移到另一个对象，是以跳动的方式进行的），这就决定幼儿的注意范围要比成人小。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]内部动机使幼儿更喜欢挑战性的、有乐趣的工作，而外部动机则使幼儿倾向于简单的、容易的工作。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]在4—6岁范围内，随幼儿年龄增长，受欢迎幼儿人数呈增多趋势，而被拒绝幼儿、被忽视幼儿呈减少趋势。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]5岁幼儿有了抽象概括能力的萌芽，因此可以进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]幼儿之所以在同伴交往中地位各异，主要是因为这些儿童具有明显不同的行为特征。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]3-4岁的幼儿，能够独立地讲故事或各种事情。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]幼儿期的亲子关系主要涉及父母与幼儿的相互作用方式。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]总体说来，幼儿注意的稳定还是比较差，难以持久、稳定的进行有意注意。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]幼儿是能够掌握抽象的道德概念的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]幼儿的想象通常没有事先预定好的目的，受外界想象影响较大。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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