【东师】中小学语文教材研究18秋在线作业1（随机）题目
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【东北师范大学在线作业是随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]语文教材就是遵循（），由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 (满分:)
A. 语文教学能力
B. 语文教学素养,
C. 语文教学目标
D. 语文教学改革
正确答案:——C——
二、多选题：
2.[多选题]口语交际教学实施策略：（） (满分:)
A. 营造民主和谐的交际氛围
B. 创设真实生动的交际情境
C. 搭建多向互动的交际平台
D. 利用灵活多样的交际形式
E. 传授科学实用的交际技能
F. 提供广阔丰富的实践途径
正确答案:——ABCDEB——
3.[多选题]抒情方式分（）两类。 (满分:)
A. 直接抒情
B. 间接抒情
C. 显性抒情
D. 隐性抒情
正确答案:——AB——
4.[多选题]现代认知心理学把知识分为两类：（）。 (满分:)
A. 专业性知识
B. 教育性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识
正确答案:————
5.[多选题]口语交际教学实施的原则： (满分:)
A. 情境性原则
B. 双向互动原则
C. 思维训练原则
D. 实践性原则
E. 创新性原则 奥鹏作业答案
F. 有效针对原则
正确答案:————
6.[多选题]教科书中的口语交际内容特点有： (满分:)
A. 设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能；
B. 与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性；
C. 淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授；训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变；
D. 口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求；
正确答案:————
7.[多选题]社会美指现实生活中社会事物的美包括： (满分:)
A. 劳动美
B. 革命斗争美
C. 人的自身美
D. 行为美
正确答案:————
8.[多选题]口语交际内容的分类 (满分:)
A. 从口语交际凭借的语言表达方式来看
B. 从口语交际要培养的基本技能来看
C. 从口语交际进行的方式来看
D. 从口语交际内容涉及的领域来看
E. 从口语交际活动主体的数量来看
正确答案:————
三、判断题：
9.[判断题]语文知识能否转化为语文能力，目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件，却是人们达成的共识。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
10.[判断题]教材体系是符合少年身心发展规律，与其文化基础、接受心理相吻合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
11.[判断题]教材内容是体现基础教育的质量、任务和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
12.[判断题]在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
13.[判断题]图文结合感受自然美﹑社会美﹑科学美。插图以形象﹑直观的画面展示了课文内容. (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
14.[判断题]语言概括、简洁表现在：议论性文字凝练扼要，言简意赅。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
15.[判断题]常见的说明方法应有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
16.[判断题]“文革”时期的语文教材，语文学科的教材被大量的时文所充斥，只讲道德，阶级斗争，语文知识的学习和语文能力的训练完全被抛却。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]对社会美的审美评价，以“善”为主要标准。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]文言文教学的方法有很多种，如朗诵法、圈点法、标注法、串讲法等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]教育观念不同，编写出的教材也不同。根据不同教育观念编写的教材类型有：文化本位的教材；社会本位的教材；个人本位的教材。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]语文教材可分成：依教育观念区分的教材；依教材的体系区分的语文教材；依技能训练区分的语文教材；依语体区分的语文教材；依传统手段区分的语文教材；依使用地域范围区分的语文教材。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]语文教材是语文教师进行辅导，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比例。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]语文的学习有相当一部分精力要用在学习语言上，而语言和思维是密不可分的，在学习语言、运用语言的过程中，同时也是在学习思维、锻炼思维能力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]对一部教材可以多个侧面、多个角度进行分析和评价，其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容；教材体系；教材的文字、插图方面入手。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]教材的文字、插图即语言文字要规范、简练。内容要生动活泼，富有启发性和趣味性，注意不同年龄段学生的语言特点。插图要符合文章的内容要求，又助于学生对文字内容的理解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]与阅读教学结合的口语交际训练基本以课文为训练话题；综合性学习中的口语交际则有特定的话题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]个人本位类型的教材，重视学生自身的经验和感受。以学生生活为轴编写教材。对于语文教材来说，就是把学生生活、活动所经验的内容编入教材，成为学习的材料。目的在于激起学生的学习兴趣，使其在主动、积极的状态中实现个体人格、素养的完善。这种类型的教材，也有人叫它为“儿童中心”类教材。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]概括性的陈述性知识可以转化为专业性知识。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]间接抒情指转折生情，情由景生，如“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]语文知识中关于字、词、句、修辞的语言知识无疑是一个重要而管用的工具。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]通过对教科书插图和内容的调查，发现社会美和自然美的内容占的比例较大，社会美强调了人的美，自然美强调了自然景物美，这在课文和插图两部分中显现的尤为突出。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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