（随机）福师18秋《数学教育学》在线作业一
福师《数学教育学》在线作业一福师作业答案
【福建师范大学在线作业是随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]传递接受的教学模式是由____的一种教学范型 (满分:)
A. 学生认识活动为主
B. 学生模仿活动
C. 教师直接控制教学过程
D. 教师参与活动
正确答案:——D——
2.[单选题]____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为 (满分:)
A. 练习
B. 迁移
C. 复习
正确答案:——A——
3.[单选题]概念的形成以学生的____为基础 (满分:)
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 认知结构
D. 年龄特征
正确答案:——D——
4.[单选题]实系数方程x^2+2ax+b=0有实根的必要而非充分条件是（） (满分:)
A. a^2≥b
B. 2a≥b
C. 2a^2≥b
D. 2a+1≥b
正确答案:————
5.[单选题]____就是把新知识纳入原认知结构的过程 (满分:)
A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
正确答案:————
6.[单选题]一个正三棱锥和一个正四棱锥，它们的棱长相等。它们重叠一个侧面后还有（）个暴露面 (满分:)
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
正确答案:————
7.[单选题]若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（） (满分:)
A. m≥-4
B. m≥-3
C. m≤-3
D. m≤-4
正确答案:————
8.[单选题]一件商品，成本价为a元，出售时，定价提高a元的20％，又由于季节性降价，按照定价的85％售出。结果比成本价____ (满分:)
A. 赔了5%
B. 赚了2％
C. 赔了3％
正确答案:———— 奥鹏答案
9.[单选题]____是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的某种稳定的心理特征 (满分:)
A. 思维
B. 技能
C. 能力
正确答案:————
10.[单选题]数学是关于现实世界的数量关系和____的科学 (满分:)
A. 逻辑推理
B. 形象思维
C. 数的基础知识
D. 空间形式
正确答案:————
11.[单选题]“纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的？ (满分:)
A. 亚里士多德
B. 恩格斯
C. 马克思
D. 罗素
正确答案:————
12.[单选题]数学的实践价值主要表现在() (满分:)
A. 科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操
B. 科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具
C. 科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具
D. 计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操
正确答案:————
13.[单选题]义务教育阶段的数学教育是一种（） (满分:)
A. 公民教育
B. 基础教育
C. 精英教育
D. 以上都不是
正确答案:————
14.[单选题]英国数学课程的两个显著特色是____ (满分:)
A. 数学应用与课程综合
B. 数学应用与问题解决
C. 问题解决与课程综合
D. 问题解决与数学欣赏
正确答案:————
15.[单选题]平面上n条直线最多可把平面划分为()个部分 (满分:)
A. 1/2(n^2+n+1)
B. 1/2(n^2+2n+2)
C. 1/2(n^2+2n+1)
D. 1/2(n^2+n+2)
正确答案:————
16.[单选题]“结构”课程论是那个国家，那位教育家提出的？ (满分:)
A. 前苏联教育家赞可夫
B. 前苏联教育家布鲁纳
C. 美国教育家赞可夫
D. 美国教育家布鲁纳
正确答案:————
二、多选题：
17.[判断题]数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]《标准》中的双基是指“基本知识与基本方法” (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]三角形按(多分法)分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(多分法) (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]数学的认知结构是一种消极的组织 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]一般能力是指适用于较广范围的，从事各种活动都必须具备的基本能力，如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。通常的说的智力主要是指一般能力 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]学习过程的环状模式分为三个环节：定向环节、行动环节和反馈环节 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]学习过程的网状模式表明学习过程分为学与习两个方面和学、思、习、行四个阶段 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]概括性和间接性是思维的两个基本特性 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]从每个点到另一个点必可以引直线. (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]培养小学生具有初步的空间观念，要注意加强直观教学，重视识图、画图训练以及由浅入深，逐步积累等方面 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]“若A、B是对顶角，则A、B相等”的否定命题是A、B是对顶角，但A、B不相等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
三、判断题：
32.[判断题]小学数学内容的编排一般采用直线前进式，而不采用螺旋上升式 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]思维最显著的特性是概括性 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]三角形ABC中BC、AC边上的中线交于G，AB边上的中线也通过G点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]布尔巴基学派认为“数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[多选题]义务教育阶段数学课程的整体目标为() (满分:)
A. 思想方法
B. 知识与技能
C. 数学思考
D. 解决问题
E. 情感与态度
正确答案:————
37.[多选题]学习过程的几种模式____ (满分:)
A. 学习过程的网状模式
B. 学习过程的环状模式
C. 学习过程的阶梯模式
正确答案:————
38.[多选题]在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下那几方面的结合？ (满分:)
A. 宏观分析与微观分析相结合
B. 动态分析与静态分析相结合
C. 定性分析与定量分析相结合
D. 理论研究与实验研究相结合
E. 历史研究与当前研究相结合
正确答案:————
39.[多选题]《中国教育改革与发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是____ (满分:)
A. 提高民族素质
B. 培养能力
C. 发展智力
D. 多出人才
E. 出好人才
正确答案:————
40.[多选题]课堂教学的评价标准是（） (满分:)
A. 教学目的明确
B. 教材处理恰当
C. 教学方法灵活
D. 教学基本功扎实
E. 教学效果良好
正确答案:————
41.[多选题]按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次： (满分:)
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 客观思维
正确答案:————
42.[多选题]数学教育学的特点是（） (满分:)
A. 综合性
B. 实践性
C. 科学性
D. 教育性
正确答案:————
43.[多选题]布鲁纳总结出的数学学习原理是____ (满分:)
A. 建构原理
B. 符号原理
C. 比较原理
D. 关联原理
E. 变式原理
正确答案:————
44.[多选题]NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的？ (满分:)
A. 培养学生成为具有数学素质的劳动者
B. 使学生具有终身学习的能力
C. 使所有的学生都具有学习数学的机会
D. 使学生具有处理信息的能力
E. 使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
正确答案:————
45.[多选题]中学数学研究的基本特点包括： (满分:)
A. 综合性
B. 实践性
C. 发展性
D. 理论性.
正确答案:————
46.[多选题]数学教育学的主要研究对象是（） (满分:)
A. 数学教学论
B. 数学课程论
C. 数学学习论
D. 一般法和特别法
正确答案:————
47.[多选题]数学教学模型的种类: (满分:)
A. 传递接受模型
B. 自学辅导模型
C. 引导发现模型
D. 示范模仿模型
正确答案:————
48.[多选题]高中数学课程目标有哪些新变化？ (满分:)
A. 突出体现了“以学生发展为中心”的理念
B. “双基”仍是课程的主要目标
C. 更加注重过程目标
D. 进一步加强了数学的人文价值
正确答案:————
49.[多选题]数学概念的划分方式是：（） (满分:)
A. 二分法
B. 多分法
C. 连接分法
D. 概念类比
正确答案:————
50.[多选题]数学学习评价改革的特点：（） (满分:)
A. 评价主体的多元性。
B. 评价内容的多元化与开放性
C. 评价方式的多样性
D. 有效性
正确答案:————
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