东北大学18秋学期《管理心理学》在线作业2参考
18秋学期《管理心理学》在线作业2奥鹏东大作业答案咨询QQ515224986
一、单选题：
1.[单选题]8.社会测量法是由（）心理学家莫雷诺在20世纪30年代提出的。 (满分:)
A. 美国
B. 法国
C. 英国
D. 德国]
正确答案:——A——
2.[单选题]18.被尊称为工业心理学之父的是（）。 (满分:)
A. 莉莲·吉尔布勒斯
B. 雨果·闵斯特伯格
C. 福兰克·吉尔布勒斯
D. 斯特恩]
正确答案:——B——
3.[单选题]6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动，然后分析记录资料，获得结论的研究方法是（）。 (满分:)
A. 案例法
B. 观察法
C. 测验法
D. 调查法]
正确答案:——B——
4.[单选题]2.管理心理学将（）作为研究对象。 (满分:)
A. 管理活动中的人
B. 人的心理
C. 人的行为
D. 人的心理和行为]
正确答案:————
5.[单选题]5.心理学在一个相当长的时间里，一直在哲学体系中缓慢发展，直到（）才成为一门独立的科学。 (满分:)
A. 1878
B. 1879 奥鹏易百
C. 1880
D. 1881]
正确答案:————
6.[单选题]19.（）第一个提出“人事心理学”这一名称。 (满分:)
A. 斯科特
B. 雨果·闵斯特伯格
C. 斯特恩
D. 福兰克·吉尔布勒斯]
正确答案:————
7.[单选题]99.“P-O-X”模式与“A-B-X”模式的区别在于（）。 (满分:)
A. 前者无需确认认知主体，后者需要确认认知主体
B. 前者需要确认认知主体，后者无需确认认知主体
C. 前者注重认知对象，后者注重认知主体
D. 前者注重认知主体，后者注重认知对象]
正确答案:————
8.[单选题]130.“天下没有不散的筵席”，指的是人际关系变化的（）。 (满分:)
A. 反向驱动
B. 离向驱动
C. 同向驱动
D. 利益驱动]
正确答案:————
9.[单选题]1.管理心理学产生于（）。 (满分:)
A. 20世纪40年代
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪70年代]
正确答案:————
10.[单选题]29.社会测量学的创始人是美国社会心理学家（）。 (满分:)
A. 莫雷诺
B. 梅奥
C. 赫茨伯格
D. 勒温]
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]184.以下属于非正式群体特征的选项包括（）。 (满分:)
A. 明确的规章制度
B. 领导人是自然形成的
C. 有一套成文的奖惩制度与手段
D. 有一条反应灵敏的信息传递渠道
E. 有较强的自卫性和排他性]
正确答案:————
12.[多选题]142.处理人际关系所要遵循的原则有（）。 (满分:)
A. 诚信原则
B. 平等原则
C. 互补原则
D. 宽容原则
E. 主动原则]
正确答案:————
13.[多选题]131.下列关于人际关系作用表述正确的选项是（）。 (满分:)
A. 良好的人际关系有助于群体的团结
B. 良好的人际关系能提高群体的工作效率
C. 只要群体凝聚力高，人际关系并不重要
D. 良好的人际关系是群体凝聚力的基础
E. 良好人际关系有助于信息交流与信息共享]
正确答案:————
14.[多选题]42.泰勒的科学主要有两大贡献是（）。 (满分:)
A. 管理要走向科学
B. 制定科学的工艺流程
C. 管理和劳动分离
D. 劳资双方要合作]
正确答案:————
15.[多选题]88.在理解性格与气质关系上，以下表述正确的是（）。 (满分:)
A. 气质能左右性格形成、发展的速度和强度
B. 性格是在气质类型基础上后天形成的一种心理特征
C. 气质类型能够决定一个人最终形成什么样的性格
D. 不同气质类型的人可能形成相同的性格特征
E. 气质无好坏之分，性格也无明显优劣之差异]
正确答案:————
16.[多选题]41.在下列人物当中，（）均是古典管理理论的代表人物。 (满分:)
A. 泰勒
B. 勒温
C. 法约尔
D. 韦伯]
正确答案:————
17.[多选题]36.个性主要包括（）。 (满分:)
A. 个性倾向性
B. 个性心理特征
C. 自我意识
D. 领导心理
E. 管理心理]
正确答案:————
18.[多选题]87.性格的结构十分复杂，主要包括性格的（）。 (满分:)
A. 态度特征
B. 意志特征
C. 情绪特征
D. 理智特征
E. 自我意识特征]
正确答案:————
19.[多选题]106.影响态度改变的主观因素包括被说服者个体的（）。 (满分:)
A. 自尊心
B. 所处环境
C. 需要
D. 性格
E. 性别]
正确答案:————
20.[多选题]138.以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。 (满分:)
A. 人际交往过程的起点是人际沟通，然后是人际认知，最后是人际互动
B. 人际交往过程的起点是相互了解，然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受，最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响
C. 人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序，整个过程十分特殊与复杂
D. 人际交往过程的起点是人际互动，然后是人际互动，最后是人际认知
E. 人际交往过程起始于人际认知，然后是人际沟通，最后是人际互动]
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]165.在人际交往过程中，我们最喜欢的是对我们的喜欢水平不断增加的人，最讨厌的是喜欢我们的水平不断减少的人，这就是人际吸引的增减原则（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
22.[判断题]115.按照纽科姆的“A-B-X理论”，X对A或B越重要，不一致时A或B就越紧张（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
23.[判断题]143.用于测量群体内部，尤其是小群体内部人际关系的社会测量法是由社会心理学家莫雷诺创立的()。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
24.[判断题]199.同首属群体相比，次属群体规模大，其运转依赖于社会角色关系，成员分工明确（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
25.[判断题]149.伯恩（D·Byrne，1971）“吸引的范例”研究表明，在人们不了解他人的情况下，观点是否一致高度并不决定人们对别人的喜欢程度（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
26.[判断题]73.“一见钟情”符合了社会知觉效应中的首因效应()。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
27.[判断题]148.“物以类聚，人以群分”，这说的是人际吸引条件中的相似因素的影响（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
28.[判断题]124.当听众与传达者的观点一致或对问题不熟悉时，单面论证效果更好；如果听众与传达者的观点不一致，面对的问题又熟悉，特别是又受过良好教育，双面论证的效果远大于单面论证（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
29.[判断题]54.根据调查者设计问题的不同方式，调查法可分为开放式、半开放式、封闭式和半封闭式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
30.[判断题]123.当父母在劝说孩子少吃糖果时，常常会说吃糖太多会导致牙疼，这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式（）。 (满分:)
A. 错误
B. 正确]
正确答案:————
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