西南大学18秋 [0498]《学前教育科研方法》作业答案
18秋西南大学《学前教育科研方法》作业（资料）【西南大学】《学前教育科研方法》
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试卷总分100得分100
第1题【判断题】行动研究起源于二次大战后的美国，最早由社会心理学家库尔特•勒温于1946年提出。
A.√
B. 奥鹏易百
正确答案√
第2题【判断题】又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。
A.√
B.
正确答案√
第3题【判断题】等距抽样法又称机械抽样法或系统抽样法。
A.√
B.
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第4题【判断题】故事难题法是皮亚杰研究道德判断的一种主要方法，即在讲述故事时提出有关道德的难题，然后向儿童提问。
A.√
B.
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第5题【判断题】第一个成功的智力测验量表是由比奈和西蒙于1905年在巴黎创编而成。
A.√
B.
正确答案√
第6题【判断题】临床法是皮亚杰研究儿童认知能力的最主要的方法。
A.√
B.
正确答案√
第7题【判断题】准实验设计包括两个模式，它们是非随机实验组控制组前后测设计和非随机同组多次测设计。
A.√
B.
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第8题【判断题】分层抽样法又称分类抽样，把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽选出与其比重成比例的单位数。
A.√
B.
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第9题【判断题】描述统计是用有意义的概括性图表或数字，描述和总结原始数据的分布情况，从而将大量的数值缩减，使其中有意义的信息得以清晰地显现的一种统计方法。
A.√
B.
正确答案√
第10题【判断题】教育与心理测量的特点包括间接性、社会性、近似性。
A.√
B.
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第11题【判断题】操作定义是按照特定研究中对变量进行测量所要进行的必要操作给变量定义。
A.√
B.
正确答案√
第12题【判断题】前实验设计有三种不同的模式，它们是：非随机单组后测设计、非随机单组前后测设计、非随机实验组及控制组后测比较设计。
A.√
B.
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第13题【判断题】统计分析的方法可以大致分为描述统计与推断统计两大类。
A.√
B.
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第14题【判断题】U检验法是由惠特尼一人提出来的，考验两个独立样本差异性的非参数法。
A.√
B.
正确答案
第15题【判断题】推断统计用概率数字来决定某两组（或若干组）数值之间存在某种关系的可能性，即在描述统计的基础上，由样本特征推断总体特性的一种统计方法。
A.√
B.
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