【东北师范大学】课程与教学论18春在线作业2含答案资料
课程与教学论18春在线作业2奥鹏东师在线作业答案
一、单选题：
1.[单选题]“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是 (满分:)
A. 《老师，再见！》
B. 《爱的教育》
C. 《班级生活》
D. 《隐性课程论》
正确答案:——C——
2.[单选题]以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是 (满分:)
A. 教育目的
B. 教育目标
C. 培养目标
D. 课程与教学目标
正确答案:——A——
3.[单选题]（）是实际工作者，对文件课程中所反映的理念、目标和具体内容方法的理解。 (满分:)
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程
正确答案:——B——
4.[单选题]被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是 (满分:)
A. 泰勒
B. 博比特
C. 查特斯
D. 坦纳
正确答案:————
5.[单选题]“泰勒原理”的实践基础是: (满分:) 奥鹏东师在线作业答案
A. 活动分析
B. 解放兴趣
C. 八年研究
D. 泰罗主义
正确答案:————
6.[单选题]主张”教育即生活”的是哪一个学者? (满分:)
A. 杜威
B. 维根斯坦
C. 皮得思
D. 尼尔
正确答案:————
7.[单选题]以\陷入‘价值中立性‘误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异化\作为直接社会背景而产生的课程形态是 (满分:)
A. ASTS课程
B. 轮形课程
C. 国际理解教育课程
D. 环境教育课程
正确答案:————
8.[单选题]分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。 (满分:)
A. 能力分组、作业分组
B. 年级分组、能力分组
C. 作业分组、年级分组
D. 能力分组、差异分组
正确答案:————
9.[单选题]()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。 (满分:)
A. 目标原则
B. 量力性原则
C. 过程原则
D. 思想性原则
正确答案:————
10.[单选题]布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和 (满分:)
A. 情感领域
B. 思维领域
C. 意志领域
D. 思想领域
正确答案:————
11.[单选题]美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、理想型、评价型及课堂型，其中最有代表性的是 (满分:)
A. 展示型
B. 文件型
C. 理想型
D. 评价型
正确答案:————
12.[单选题]课程内容的活动取向特别注重() (满分:)
A. 课程内容的科学逻辑组织
B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C. 课程是既定的、先验的、静态的
D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的
正确答案:————
13.[单选题]在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为 (满分:)
A. 合作学习
B. 分组学习
C. 个别学习
D. 同步学习
正确答案:————
14.[单选题]（）虽然开始尊重人的主体性、创造性，但对学习者主体性的肯定不够彻底。 (满分:)
A. 目标取向的评价
B. 过程取向的评价
C. 主体取向的评价
D. 实践取向的评价
正确答案:————
15.[单选题]根据施瓦布等人的观点，学科结构指的是 (满分:)
A. 实质结构与句法结构的统一
B. 学术结构与心理结构的统一
C. 学术结构与句法结构的统一
D. 实质结构与心理结构的统一
正确答案:————
16.[单选题]在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划 (满分:)
A. 实现教育目标的程度问题
B. 结构的完整性问题
C. 结构的合理性问题
D. 内容的可行性问题
正确答案:————
17.[单选题]在课堂和学校中实际发生的课程为: (满分:)
A. 正式课程
B. 知觉课程
C. 运作课程
D. 经验课程
正确答案:————
18.[单选题]一些评价专家认为，迄今为止最全面、最有效的评价模式是: (满分:)
A. 目标达成模式
B. 行为模式
C. 差别模式
D. 回应模式
正确答案:————
19.[单选题]被称为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。 (满分:)
A. 课程
B. 课程编制
C. 课程与教学的基本原理
D. 怎样编制课程
正确答案:————
20.[单选题]20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种 (满分:)
A. 实践理性
B. 科技理性
C. 工具理性
D. 解放理性
正确答案:————
二、多选题：
21.[判断题]根舍因在教学内容上坚持三个特性，基本性、基础性、范例性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]当前我国的课程设置是小学和初中阶段都以综合课程为主。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]掌握学习是以个别学习为基础，伴之以经常的、及时性的反馈，为学生提供所需的个别化的帮助。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]在课程发展史上，博比特第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]价值观是本此课改在目标方面新增加的纬度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]当前的课程研究正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“质的研究”的整合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]拉特克是教育史上第一个倡导教学论的教育家。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]教学大纲强调教师的教，课程标准注重学生的学，强调学习的过程与方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生授课的一种集体教学形式，它是我国学校教学的基本组织形式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
三、判断题：
31.[多选题]每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为 (满分:)
A. 目标取向的评价
B. 过程取向的评价
C. 结果取向评价
D. 主体取向的评价
正确答案:————
32.[多选题]哪些班级授课制的缺点 (满分:)
A. 学生的独立性与自主性受到限制
B. 集体授课，效率高
C. 不能很好地照顾学生个性的发展
D. 教学时间和教学内容预先设计
正确答案:————
33.[多选题]通过信息技术与课程的整合，要使学生掌握信息时代的学习方式，包括 (满分:)
A. 全面利用资源进行
B. 学会在数字化情境中进行自我发现的学习
C. 学会利用网络通讯进行协商交流，合作讨论式的学习
D. 学习利用信息加工和创作平台，进行实践创造学习
正确答案:————
34.[多选题]发展性评价体系应包括以下哪几个步骤 (满分:)
A. 明确评价内容和标准
B. 设计评价工具
C. 对反映学习情况的资料进行搜集和分析
D. 制定促进学生发展的改进计划
正确答案:————
35.[多选题]以下不是直接感知为主的教学方法包括 (满分:)
A. 演示法和参观法
B. 讲授法和练习法
C. 实验法和演示法
D. 实验法和参观法
正确答案:————
36.[多选题]课程评价发展的最新理念的体现是： (满分:)
A. 内容的多元化
B. 过程的动态化
C. 主体的互动化
D. 形式的多样化
正确答案:————
37.[多选题]有关发现教学法的描述，下列那三者为正确之描述？ (满分:)
A. 相当节省教学的时间
B. 教师向学生提供的是一种问题情境
C. 特别适用于学前及小学低年级儿童
D. 有利于培养学生的动机。
正确答案:————
38.[多选题]以下哪些是拉特克的教学论的特点 (满分:)
A. 以教学的方法技术问题为教学研究的中心；
B. 教学方法和技术依赖于儿童的心理；
C. 又依赖于学科知识的性质；
D. 确立了“自然教学法”；
正确答案:————
39.[多选题]用“课程标准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为 (满分:)
A. 课程计划
B. 教学计划
C. 课程标准
D. 教科书
正确答案:————
40.[多选题]我国进行的第八次课程改革是在（ ）的时代背景下，为了中华民族复兴而进行的一场伟大的变革\n\n。 (满分:)
A. 知识经济
B. 计算机技术
C. 信息化
D. 全球化
正确答案:————
奥鹏易百
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