【东北师范大学】小学教育研究方法18春在线作业2含答案参考
小学教育研究方法18春在线作业2奥鹏东师在线作业答案
一、单选题：
1.[单选题]平衡设计模式是（） (满分:)
A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B. Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）
C. S1 （O1－X－O2）S2 （O3－ －O4）
D. S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）；S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）；\nS3 （X1－O7－X2－O8－X3－O9）
正确答案:——D——
2.[单选题]德国教育家赫尔巴特的（）为教育学的研究奠定了坚实的基础。 (满分:)
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《人的教育》
正确答案:——A——
3.[单选题]那些不是某实验所需要进行研究的，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（）。 (满分:)
A. 变量
B. 因变量
C. 自变量
D. 无关变量
正确答案:——D——
4.[单选题]对观察法进行分类，根据（），可分为系统观察和非系统观察等。 (满分:)
A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B. 观察活动的进行是否有规律
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
正确答案:————
5.[单选题]教育家斯宾塞的教育代表著作是 (满分:)
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
正确答案:————
6.[单选题]（）具体的情况是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。 (满分:)
A. 单组实验
B. 等组实验
C. 轮组实验
D. 随机实验
正确答案:————
7.[单选题]按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。 (满分:)
A. 实验内容
B. 实验目的
C. 实验条件控制
D. 实验的具体组织形式
正确答案:————
8.[单选题]斯宾塞的教育代表作是（）论著。 (满分:)
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
正确答案:————
9.[单选题]单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表述成（） (满分:)
A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B. Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C. Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D. S1 （X－O）S2 （ O） 奥鹏东师在线作业答案
正确答案:————
10.[单选题]小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。 (满分:)
A. 研究主体
B. 研究方法
C. 研究对象
D. 研究目的
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]以研究过程的阶段为标准，也就是根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，我们可以把方法分为 (满分:)
A. 搜集材料的方法
B. 质化研究
C. 分析材料的方法
D. 写研究报告的方法
正确答案:————
12.[多选题]下列属于提高教育实验效度的措施有（） (满分:)
A. 被试的选择和安排
B. 实验方法的表述
C. 实验教师的确定
D. 实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向
正确答案:————
13.[多选题]教育实验与教育试验的区别表现在（） (满分:)
A. 从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。
B. 从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。
C. 二者可以同时进行
D. 从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述
正确答案:————
14.[多选题]教育经验总结法的意义都包括（） (满分:)
A. 教育实践经验是发展教育理论的重要基础
B. 教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段
C. 教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用
D. 教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平
正确答案:————
15.[多选题]确定实验课题，形成研究假设过程中要注意（） (满分:)
A. 确定具有较高价值的研究课题
B. 明确实验研究的理论框架
C. 实验课题要具有可行性
D. 要有明确的实验假设
正确答案:————
16.[多选题]真实实验设计包括（） (满分:)
A. 前后测验等组设计
B. 只有后测验的等组设计
C. 多重处理设计
D. 所罗门四组设计
正确答案:————
17.[多选题]质的研究的理论基础主要是（） (满分:)
A. 人种学
B. 现象学
C. 解释学
D. 实证主义
正确答案:————
18.[多选题]根据访谈中所用问题的不同，访谈一般有3种类型是（） (满分:)
A. 结构性访谈
B. 半结构式访谈
C. 随机访谈
D. 开放式访谈
正确答案:————
19.[多选题]对实验研究条件进行分析，从研究条件的控制上看，可分为（） (满分:)
A. 实验室实验
B. 鉴别性实验
C. 验证性实验
D. 自然实验
正确答案:————
20.[多选题]资料的初步分析（） (满分:)
A. 阅读原始资料
B. 对资料进行登录
C. 寻找“本土概念”
D. 对资料进行编码和归档
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]全面调查也称普遍调查，是对研究对象的总体进行的调查。这种调查规模大，具有普遍性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]等距抽样是以个体自然组为单位进行抽样的方法。在具体研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]量的研究是一种静态研究；而质的研究具有动态性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]目的是经验总结的出发点和归宿，是总结的中心价值。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]关于教育经验总结报告没有统一的具体格式和要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]一份调查问卷一般可以包括四个部分即标题；指导语；被调查者的基本信息；正式问题部分。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]在实验过程中，被试自身的生理、心理发生的变化，可能对实验结果产生影响。这种由于被试的自然成熟所产生的结果也是影响实验效度的一个因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]在研究中，如果实验者带有某种主观的情绪，也不会影响实验结果的普遍意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]在研究进程中，被试所经历的各种各样的事情，在被试周围的所发生的各种事件，都可能影响到被试的思想和行为，进而对实验的结果产生影响。来自这些方面的影响叫做实验的履历效应或者历史影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]样本所包含个体的数量叫做样本的总量。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]我国著名幼儿教育专家陶行知用日记方式记录了儿子陈一鸣自出生起的发展，观察了808天，于1925年发表了《儿童心理之研究》一书。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]观察法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]在实验设计中没有必要采取措施对测验本身可能带来的影响加以控制。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]教育实验法：教育实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]在研究过程中，实验班应严格按照实验所要求的程序进行，对比班则应按照常规的方式进行教育活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]被试不对等包括样本的数量和来源等方面。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]测验本身就成为一个影响内在效度的因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]时间序列设计是按一定时间间隔对一组非随机抽样的被试进行一系列测验，而把实验处理安排在这一系列测验的某两个之间。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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