【东北师范大学】小学教学技能18春在线作业2含答案资料
小学教学技能18春在线作业2奥鹏东师在线作业答案
一、单选题：
1.[单选题]_____评课一般以年级组或教研组为单位。 (满分:)
A. 观摩性评课
B. 提高性评课
C. 研究性评课
D. 检查性评课
正确答案:——B——
2.[单选题]____是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。 (满分:)
A. 学情
B. 认知风格
C. 认知策略
D. 学习者特征
正确答案:——A——
3.[单选题]社会学习理论的代表人物是： (满分:)
A. 华生
B. 罗杰斯
C. 班杜拉
D. 加涅
正确答案:——C——
4.[单选题]定性评价常用的方法是__ (满分:)
A. 评语
B. 自评
C. 他评
D. 诊断性评价
正确答案:————
5.[单选题]听课不是目的，＿＿＿＿才是听课的根本所在。 (满分:) 奥鹏东师在线作业答案
A. 教育行政和教学业务部门检查
B. 对教师做定性评价
C. 以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D. 推进课程改革
正确答案:————
6.[单选题]个性心理特征是指个体表现出来的本质的、经常的、稳定的心理特征，下列选项中属于个性心理特征的是：___ (满分:)
A. 情感
B. 意志
C. 性格
D. 认识
正确答案:————
7.[单选题]_____是教学评价最基本的要求。 (满分:)
A. 客观公正
B. 开放
C. 科学
D. 发展
正确答案:————
8.[单选题]下面哪些不是作业批改应注意的问题_____ (满分:)
A. 按时收发作业、及时批改作业
B. 变独立完成的作业为合作完成的作业
C. 重视作业评判的过程性和激励性
D. 要有定期的作业讲评
正确答案:————
9.[单选题]介入型倾听的方法是____ (满分:)
A. 全神贯注法
B. 追问深入法
C. 微笑点头法
D. 不露声色法
正确答案:————
10.[单选题]学生的成就动机与他的_________相互影响。 (满分:)
A. 成败体验方式
B. 心理素质
C. 心理倾向
D. 成败归因方式
正确答案:————
11.[单选题]下列不属于课堂观察技能的原则的是： (满分:)
A. 去伪存真
B. 及时处理
C. 计划性原则
D. 部分观察
正确答案:————
12.[单选题]教学策略，解决_______的问题。 (满分:)
A. 为什么教
B. 教什么
C. 怎样教
D. 对教学设计模式的所有步骤重新检验
正确答案:————
13.[单选题]()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 (满分:)
A. 讲解
B. 讲述
C. 讲读
D. 讲授
正确答案:————
14.[单选题]__________是含蓄常用的手法 (满分:)
A. 幽默
B. 变调
C. 暗示和委婉
D. 悬念
正确答案:————
15.[单选题]____是师生课堂交往的主要手段，对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。 (满分:)
A. 提问
B. 讨论
C. 个别指导
D. 作业交往
正确答案:————
16.[单选题]教师的耐心()是与学生沟通的关键 (满分:)
A. 倾听
B. 讲授
C. 观察
D. 辅导
正确答案:————
17.[单选题]_____是教学评价最基本的要求。 (满分:)
A. 客观公正
B. 开放
C. 科学
D. 发展
正确答案:————
18.[单选题]下列不属于认知主义学习理论基本观点是：______ (满分:)
A. 学习不是机械的、被动的刺激
B. 学习是凭借智力与理解，进行有意义的发现和认知的过程，决非盲目的尝试；
C. 重视内在动机与学习活动本身带来的内在强化的作用。
D. 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到最后成功的过程；
正确答案:————
19.[单选题]从应用效果上看，教师上课时眼盯天花板属于：_____ (满分:)
A. 积极体态语言
B. 无意义体态语言
C. 消极体态语言
D. 眼语
正确答案:————
20.[单选题]教案编制是教师日常教学工作中一项十分重要的常规性活动，编制教案的主要教学意图中不正确的是：____ (满分:)
A. 可以明确教师和学生应当完成的具体任务；
B. 确定每一个具体教学阶段的教学目标、教学内容以及确定将采用的教学方法和评价程序；
C. 指导学生的活动，使学生对学习有一个良好的准备；
D. 明确学习的程序和连续性。
正确答案:————
二、多选题：
21.[多选题]听课的类型包括： (满分:)
A. 检查型听课
B. 评比型听课
C. 观摩型听课
D. 调研型听课
正确答案:————
22.[多选题]提问的类型有：_______ (满分:)
A. 知识性提问
B. 理解性提问
C. 应用性提问
D. 分析性提问
正确答案:————
23.[多选题]情境认知理论已成为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论。情境认知学习理论认为：_______ (满分:)
A. 学习要在一定的情境或文化中发生才有效。
B. 人们通过直接与环境的接触和互动来决定自身的行为。
C. 隐含在人的行为模式和处理事件的情感中的默会知识将在人与情境的互动中发挥作用。
D. 真实活动是学习者进行有意义、有目的学习的重要途径。
正确答案:————
24.[多选题]教学语言技能的提高途径： (满分:)
A. 提高内在修养水平
B. 锤炼语言外化技巧
C. 在实践中不断追求
D. 应变
正确答案:————
25.[多选题]下列布卢姆的教学目标分类中，认知领域的目标包括：____ (满分:)
A. 知识
B. 理解
C. 接收
D. 综合
正确答案:————
26.[多选题]广义的教学语言包括教学过程中教师使用的： (满分:)
A. 教学口语
B. 书面语言（如板书、作业批语等）
C. 课堂辅导
D. 体态语言
正确答案:————
27.[多选题]作业批改的方式______ (满分:)
A. 教师批改
B. 小组批改
C. 自已批改
D. 家长批改
正确答案:————
28.[多选题]学习者分析主要包括：_____ (满分:)
A. 起点能力分析
B. 学习需要分析
C. 一般特点分析
D. 认知风格分析
正确答案:————
29.[多选题]以下关于新课程的说法正确的是：______ (满分:)
A. 新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。
B. 新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。
C. 新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。
D. 新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。
正确答案:————
30.[多选题]下列有关记叙式教案的描述正确的是 (满分:)
A. 记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。
B. 记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式
C. 记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案
D. 具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案
正确答案:————
三、判断题：
31.[判断题]用内外结合法陈述的教学目标强调那些用来表明“理解”的具体行为实例。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]在整个小学阶段，小学生的感知觉发展很快，其准确性、系统性都在不断地提高。感知觉的有意识性、目的性都得到了很大发展，已经趋于成熟。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]教学技能既包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]小学生有意注意的发展还不成熟，情绪稳定性比较差，因而他们的意志力薄弱，自制力较差。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]教学设计的结果是经过验证，能实现预期功能的教学产品。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]课堂讲授适用于传授程序性知识，适用于班级教学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色彩等特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]向家长提及孩子的学校生活时，使用判断性的语言，避免使用教育术语。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]体态语有着准确而固定的含义，其信息内容具有确定性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，积极倡导自主、探究和合作的学习方式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
奥鹏易百
页:
[1]