【东北师范大学】小学教学心理学18春在线作业2含答案资料
小学教学心理学18春在线作业2奥鹏东师在线作业答案
一、单选题：
1.[单选题]美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。 (满分:)
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案:——B——
2.[单选题]心理健康教育包括发展性教育与（）两项。 (满分:)
A. 成长性教育
B. 开发性教育
C. 补救性教育
D. 养成性教育
正确答案:——C——
3.[单选题]（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。 (满分:)
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案:——A——
4.[单选题]（）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 (满分:)
A. 学习策略
B. 元认知策略 奥鹏东师在线作业答案
C. 精加工策略
D. 组织策略
正确答案:————
5.[单选题]桑代克提出的学习的主律包括准备律、练习律和（）。 (满分:)
A. 强化律
B. 重复律
C. 生成律
D. 效果律
正确答案:————
6.[单选题]学生的个别差异包括（）。 (满分:)
A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 环境的个别差异
D. 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
正确答案:————
7.[单选题]（）是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。 (满分:)
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 策略性知识
D. 程序性知识
正确答案:————
8.[单选题]美国心理学家布鲁姆将教育目标划分为（）、认知领域和情感领域。 (满分:)
A. 思维领域
B. 言语领域
C. 动作技能领域
D. 态度领域
正确答案:————
9.[单选题]通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。 (满分:)
A. 综合法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 电化教学法
正确答案:————
10.[单选题]桑代克提出的学习的主律包括准备律、（）和效果律。 (满分:)
A. 强化律
B. 生成律
C. 练习律
D. 转化律
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]桑代克认为学习的进程是一种（）过程。 (满分:)
A. 渐进的
B. 盲目的
C. 尝试与错误的
D. 有目的的
正确答案:————
12.[多选题]从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为. (满分:)
A. 开放性技能
B. 封闭性技能
C. 连续的动作技能
D. 不连续的动作技能
正确答案:————
13.[多选题]影响品德发展的因素包括（）。 (满分:)
A. 家庭环境的影响
B. 学校的作用
C. 生理的成熟
D. 个性的影响
正确答案:————
14.[多选题]小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中（）的基本心理学规律。 (满分:)
A. 智力发展
B. 小学生学习
C. 学习生活
D. 小学教师教学
正确答案:————
15.[多选题]学习策略包括（）。 (满分:)
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 时间管理策略
正确答案:————
16.[多选题]马杰提出行为目标有三个要素（）。 (满分:)
A. 兴趣
B. 可观察的行为
C. 行为发生的条件
D. 可接受的行为标准
正确答案:————
17.[多选题]桑代克提出的学习的主律包括（）。 (满分:)
A. 强化律
B. 准备律
C. 练习律
D. 效果律
正确答案:————
18.[多选题]学生的个别差异包括. (满分:)
A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 智力因素的个别差异
D. 非智力因素的个别差异
正确答案:————
19.[多选题]消除学生的无力感措施有（）。 (满分:)
A. 使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话
B. 改变学生的消极归因
C. 转移学生对失败的注意力
D. 多安排学习任务
正确答案:————
20.[多选题]社会学习理论认为，（）在道德行为形成中发挥重要作用。 (满分:)
A. 个性特点
B. 榜样示范
C. 替代强化
D. 自我强化
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]在问题解决的过程中，算法总能保证问题一定得到解决，而启发法做不到这一点，因此，算法可以取代启发法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]自我效能感对于努力程度和坚持性没有影响。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]程序性知识是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]并列结合学习是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]布鲁纳非常重视人的学习的主动性，认为人的学习是主动学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]接受学习就是机械学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]做笔记可以帮助学习者在所呈现的信息与已有知识间建立起外在联系。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]组织者是先于学习材料呈现之前呈现的一个抽象概括水平较高的引导性材料。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]学习课题越难，动机水平越高。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]教学目标是教学评价的依据。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]有意义习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]竞赛不利于学习积极性的激发。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]元认知就是对认知的认知。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]学习课题越难，动机水平越高。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]能力倾向，简称能倾，是指在先前学习的基础上所形成的各种稳定的物质性因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]斯金纳认为条件反射有两种，经典性条件反射和操作性条件反射。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]教师在学校主要应该充当学习的指导者。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]掌握了知识就等于形成了技能。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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