18春福师《课程与教学论》在线作业二含答案
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一、单选题：
1.[单选题]新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。 (满分:)
A. 机械学习
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 有意义学习
正确答案:——D——
2.[单选题]新课程要求教师应该是（）。 (满分:)
A. 学生学习的促进者
B. 知识的传授者
C. 课堂的管理者
D. 纪律的保障者
正确答案:——A——
3.[单选题]（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。 (满分:)
A. 创新性学习
B. 继承性学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
正确答案:——B——
4.[单选题]新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（） (满分:)
A. 机械学习
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 有意义学习
正确答案:————
5.[单选题]课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。 (满分:)
A. 综合性
B. 选择性
C. 理性
D. 均衡性
正确答案:————
6.[单选题]教师的（）是课程改革与发展的内在动力。 (满分:)
A. 教育思想观念
B. 专业才能
C. 专业精神
D. 专业人格
正确答案:————
7.[单选题]校本培训的基本模式是（）。 (满分:)
A. 行动研究
B. 制度化建设
C. 实习
D. 案例分析
正确答案:————
8.[单选题]（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 (满分:)
A. 课程结构的综合性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的理性
D. 课程结构的均衡性
正确答案:————
9.[单选题]研究时间论的公式是（）。 (满分:)
A. 教师工作时间＝教学时间
B. 教师工作时间＝研究时间
C. 教师工作时间>（教学时间＋研究时间）
D. 教师工作时间＝教学时间＋研究时间
正确答案:————
10.[单选题]以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。 (满分:)
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
正确答案:————
11.[单选题]以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。 (满分:)
A. 校本管理
B. 校本研究
C. 校本课程
D. 校本培训
正确答案:————
12.[单选题]每门课程要以（）为本位。 (满分:)
A. 知识传授
B. 发展
C. 技能提升
D. 价值观培养
正确答案:————
13.[单选题]产生学习的根本原因是（）。 (满分:)
A. 教师
B. 督促
C. 问题
D. 感知
正确答案:————
14.[单选题]新课改理念下小学阶段课程以（）为主。 (满分:)
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 综合实践活动
正确答案:————
15.[单选题]新课改理念下高中课程以（）为主。 (满分:)
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 综合实践活动
正确答案:————
二、多选题：
16.[多选题]行为目标的三个组成部分包括（）。 (满分:)
A. 学生外显出来的行为表现
B. 能观察到行为表现的条件
C. 行为表现的程度
D. 行为表现的公认准则
正确答案:————
17.[多选题]他主学习的特点是（）。 (满分:)
A. 能动性
B. 客体性
C. 受动性
D. 依赖性
E. 主体性
正确答案:————
18.[多选题]操作性学习的特征有（）。 (满分:)
A. 重文字符号
B. 强调身体性参与
C. 强调直接经验的作用
D. 轻实际内容
正确答案:————
19.[多选题]客观描述可分为（）。 (满分:)
A. 定性描述
B. 定量描述
C. 一次性描述
D. 持续性描述
正确答案:————
20.[多选题]活课的基本要素有（）。 (满分:)
A. 兴趣
B. 智慧
C. 体验
D. 感受
E. 欣赏
正确答案:————
21.[多选题]“以校为本”的体现有（）。 (满分:)
A. 校本研究
B. 校本培训
C. 校本课程
D. 校本管理
正确答案:————
22.[多选题]教育思想包括（）。 (满分:)
A. 教育认识
B. 教育观念
C. 教育理念
D. 教育实践
正确答案:————
23.[多选题]关注人意味着（）。 (满分:)
A. 关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康
B. 关注人的情绪生活和情感体验
C. 注人的道德生活和人格养成
D. 关注教学和学习
正确答案:————
24.[多选题]新课改的基本特征是（）。 (满分:)
A. 理念是全新的
B. 遵循传统思路
C. 重在局部改革
D. 内容上是整体的
正确答案:————
25.[多选题]对话的一般方式可以是（）。 (满分:)
A. 信息交换
B. 经验共享
C. 深度会谈
D. 辩论
正确答案:————
26.[多选题]创新性学习的基本要素包括（）。 (满分:)
A. 质问
B. 怀疑
C. 批评
D. 求异
E. 超越
正确答案:————
27.[多选题]教学的生活性要求（）。 (满分:)
A. 关照和利用学生已有的个人观念和生活经验
B. 突出科学在社会生产中的经济价值
C. 联系学生当下的活动世界
D. 提升学生的生活品质
正确答案:————
28.[多选题]新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。 (满分:)
A. 甄别与选拔
B. 促进学生发展
C. 教师提高
D. 改进教学实践
正确答案:————
29.[多选题]教育目的的特性包括（）。 (满分:)
A. 终极性
B. 永恒性
C. 本体性
D. 超越性
E. 未来性
正确答案:————
30.[多选题]合作学习的要素包括（）。 (满分:)
A. 积极互赖
B. 个体责任
C. 面对面的积极互动
D. 社交技能
E. 小组加工
正确答案:————
31.[多选题]国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。 (满分:)
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
正确答案:————
32.[多选题]以学科为本位的教学突出表现为（）。 (满分:)
A. 关注每一位学生
B. 关注人的情绪生活和情感体验
C. 重认知、轻情感
D. 重教书、轻育人
正确答案:————
33.[多选题]选择校本培训案例的要求是（）。 (满分:)
A. 典型性
B. 理论性
C. 代表性
D. 针对性
正确答案:————
34.[多选题]课程结构的综合性体现在（）。 (满分:)
A. 校本课程的开发
B. 加强学科的综合性
C. 设置综合课程
D. 增设综合实践活动
正确答案:————
三、判断题：
35.[判断题]校本管理的重点在于考评改革。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]文化本身也是一种课程、一种教育。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]独特性的最高表现是创造性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]学生考分等效于教学效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]科学的实质就是量化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]在发现学习中采用接受学习的形式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]教师只是课程实施中的执行者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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