18春福师《教育心理学》在线作业一含答案
福师《教育心理学》在线作业一福建师范大学完整作业答案请联系本站QQ515224986
一、单选题：
1.[单选题]教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 (满分:)
A. 思维品质
B. 学习结果
C. 学习内容
D. 知识技能
正确答案:——B——
2.[单选题]皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。 (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案:——C——
3.[单选题]马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（） (满分:)
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 归属与爱的需要
D. 自我实现的需要
正确答案:——D——
4.[单选题]艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。 (满分:)
A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 前后一样快
D. 没有规律
正确答案:————
5.[单选题]不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。 (满分:)
A. 差生行为
B. 问题行为
C. 逆反行为
D. 心理障碍行为
正确答案:————
6.[单选题]学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（）。 (满分:)
A. 抑郁症
B. 恐怖症
C. 焦虑症
D. 强迫症
正确答案:————
7.[单选题]当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做（）。 (满分:)
A. 功能固着
B. 解决问题方法
C. 环境局限
D. 思维狭窄
正确答案:————
8.[单选题]（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。 (满分:)
A. 动力
B. 需求
C. 内驱力
D. 诱因
正确答案:————
9.[单选题]谐音联想法属于（）。 (满分:)
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 回忆策略
正确答案:————
10.[单选题]桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是（）。 (满分:)
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化理论
D. 关系转换理论
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]马西亚（JamesMarcia）等人研究发现，个体面临冲突和选择的时候会产生的可能的情况包括（）。 (满分:)
A. 获得角色同一性
B. 同一性拒斥
C. 同一性迷乱
D. 同一性延迟
正确答案:————
12.[多选题]教师在课堂教学中的情感投入主要有（）。 (满分:)
A. 对学生的责任感
B. 与工作压力有关的信念
C. 为人师表，不断自我提高
D. 与学生间的友好信赖关系
正确答案:————
13.[多选题]教育心理学的发展趋势有（） (满分:)
A. 转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起
B. 关注影响教育的社会心理因素
C. 注重实际教学中各种策略和元认知的研究
D. 年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视
正确答案:————
14.[多选题]创造力的最主要特征是（）。 (满分:)
A. 独创性
B. 敏捷性
C. 流畅性
D. 灵活性
E. 先天性
正确答案:————
15.[多选题]动机具有（）两个特性。 (满分:)
A. 活动性
B. 目的性
C. 适应性
D. 选择性
正确答案:————
16.[多选题]发散思维的最主要特征是（）。 (满分:)
A. 独创性
B. 灵活性
C. 流畅性
D. 变通性
正确答案:————
17.[多选题]阿特金森认为，个体的成就动机分为（）。 (满分:)
A. 力求成功动机
B. 激发动机
C. 避免失败动机
D. 维持行为动机
正确答案:————
18.[多选题]自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分？（） (满分:)
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我监控
D. 自我督促
正确答案:————
19.[多选题]维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。 (满分:)
A. 学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B. 学生的学习是受背景影响的
C. 为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D. 教学是一个相互作用的动力系统
正确答案:————
20.[多选题]复述策略包括（）。 (满分:)
A. 复习
B. 试图回忆
C. 过电影
D. 多种感官协同记忆
正确答案:————
21.[多选题]影响迁移的客观因素包括（）。 (满分:)
A. 学习材料的特性
B. 教师的指导
C. 学习的心向和定势
D. 学习情境的相似性
E. 迁移的媒体
正确答案:————
22.[多选题]元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括（）。 (满分:)
A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略及其使用方面的认识
D. 元认知监控
正确答案:————
23.[多选题]影响品德形成发展的外部因素包括（）。 (满分:)
A. 家庭环境
B. 学校集体
C. 个人交往
D. 社会化
正确答案:————
24.[多选题]罗杰斯的学习观集中表现在（）。 (满分:)
A. 学习是有意义的心理过程
B. 学习是学习者内在潜能的发挥
C. 学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习
D. 最有用的学习是学会如何进行学习
正确答案:————
25.[多选题]桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括（）。 (满分:)
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 联想律
正确答案:————
26.[多选题]教育心理学中的描述性研究方法主要包括（）等研究法。 (满分:)
A. 观察法
B. 调查法
C. 个案研究法
D. 教育经验总结法
E. 实验法
正确答案:————
27.[多选题]埃里克森的人格发展理论中，18岁以后的阶段有（）。 (满分:)
A. 自我同一性对角色混乱
B. 亲密感对孤独感
C. 繁殖感对停滞感
D. 自我整合对绝望感
正确答案:————
28.[多选题]问题解决的心理过程可以分为（）四个阶段。 (满分:)
A. 准备
B. 酝酿
C. 思考
D. 明朗
E. 验证
正确答案:————
29.[多选题]通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（）。 (满分:)
A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 中习俗水平
D. 后习俗水平
正确答案:————
30.[多选题]按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。 (满分:)
A. 前创造力
B. 潜创造力
C. 普通创造力
D. 真创造力
正确答案:————
31.[多选题]问题解决是一个复杂的过程，它可以分为（）部分。 (满分:)
A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 检验假设
正确答案:————
32.[多选题]奥苏贝尔的教学原则包括（）。 (满分:)
A. 逐渐分化原则
B. 序列组织原则
C. 巩固原则
D. 先行组织者策略
E. 整合协调原则
正确答案:————
三、判断题：
33.[判断题]定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]元认知是弗拉维尔（J.H.Flavell）最早在1967年提出来的。他所谓的元认知就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]只要创造出新奇独特的产品或特性，都应该属于创造性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的、不适当的压力应对或问题解决方式所构成。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]精制策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]习得无助感的概念最初是由塞利格曼等人（M.E.P.Seligman,1975）提出的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]用乔纳生（Jonassen,1992）的话，即建构主义是向与客观主义（objectivism）更为对立的另一方向发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]苛勒于1913年至1917年用黑猩猩做了一系列试验，证明了黑猩猩的学习是一种尝试错误。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]1934年，戈夫曼（I.Goffman）首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]奥苏伯尔指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]加涅认为：“认知策略是学习者用以支配自己的心理加工过程的内部组织起来的技能。” (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
本内容由奥鹏易百网整理发布
页:
[1]