四川大学《精神病护理学1506》18春在线作业1含答案
《精神病护理学1506》18春在线作业1四川大学完整
一、单选题：
1.（单选题）应激性障碍的首选治疗是（） (满分:)
A药物对症治疗
B心理治疗
C电抽搐治疗
D支持治疗
正确答案:——B——
2.（单选题）下列哪项不是对病人认识方面的评估？ (满分:)
A人际关系
B知觉
C思维
D记忆及智能
正确答案:——B——
3.（单选题）下列哪项不是对病人精神方面的评估？ (满分:)
A角色功能
B人生观
C信仰
D自我超越感
正确答案:——A——
4.（单选题）下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（） (满分:)
A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
正确答案:————
5.（单选题）下列哪不属于对精神科护士的要求（） (满分:)
A要有良好的专业知识和技能
B要有同情心
C要有一定的武术基础
D要能正确认识自我
正确答案:————
6.（单选题）如果患者认为有人在饭里放毒药要害他而拒绝进食，你认为采取下列那项措施不恰当？ (满分:)
A指出病人的这种想法是不对的
B让病人自己参与准备食物
C让病人与其他病友一同进餐
D向病人保证食物无毒，或护士亲口尝试证明
正确答案:————
7.（单选题）问病人几岁时，病人答到：“三十三，三月初生，三月桃花开，开花结果给猴吃，我是属猴的。”你认为这个回答说明病人有下列什么症状：（） (满分:)
A思维散漫
B病理性象征思维
C音联义联
D强制性思维
正确答案:————
8.（单选题）下列那条针对定向障碍病人的护理措施不恰当？ (满分:)
A在病人床位上摆放日历、当日的报子等
B在进行活动前后向病人强调时间
C带领病人熟悉环境，仔细介绍工作人员
D不要对病人错误的定向进行指正
正确答案:————
9.（单选题）如果护士在与病人沟通过程中，发现病人不主动交谈，只是被动地回答问题，此时,护士采用哪种沟通技巧比较好？ (满分:)
A有效的倾听
B适当的沉默
C集中焦点
D开放的话题
正确答案:————
10.（单选题）下列哪项不是治疗性沟通的原则？ (满分:)
A以病人为中心
B协助病人维持希望
C以护理人员为主体
D接受和尊重病人
正确答案:————
11.（单选题）下列哪项不是建立治疗性人际关系的过程？ (满分:)
A互动期
B介绍期
C工作期
D结束期
正确答案:————
12.（单选题）下列哪项不符合制定护理目标应遵循的要求？ (满分:)
A目标须与病人的健康问题有关
B目标结果是可以达到的
C每一目标可包括多个行为结果
D目标应可测量
正确答案:————
13.（单选题）下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确。 (满分:)
A代表人物是佛洛依德
B对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C与儿童发展时期和家庭经历有关。
D与人际关系障碍有关。
正确答案:————
14.（单选题）下列那项对精神病人的认识是不正确的（） (满分:)
A精神病人的思维和行为常常处于混乱状态，所以他们说的话不能相信。
B精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同。
C精神病人的行为总是有其一定的意义。
D精神病人不一定是整日都处于混乱状态，所以，他们说的话仍是可信的。
正确答案:————
15.（单选题）临床上最常见而且具有诊断意义的幻觉是（） (满分:)
A幻视
B幻听
C幻触
D幻嗅
正确答案:————
16.（单选题）在治疗性人际关系的互动前期，护士工作的主要目标是（） (满分:)
A与病人建立信任
B自我介绍
C探索与分析自身的感觉
D确认病人的问题
正确答案:————
17.（单选题）下列那项关于妄想的解释是不正确的？ (满分:)
A妄想是发生在意识清晰状态下
B妄想是发生在意识不清晰状态下
C在病理基础上产生的歪曲的信念
D是病理推断和判断的结果
正确答案:————
18.（单选题）╳╳病人，当医生问：“你叫什么名字”，病人回答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染的，有两个问题不懂，我想参加运动，但手指甲不好~~。”病人没察觉他的错误。请问上述症状是：（） (满分:)
A思维破裂
B思维中断
C逻辑倒错性思维
D思维奔逸
正确答案:————
19.（单选题）在精神分裂症的急性期，应以那种治疗为主（） (满分:)
A心理治疗
B行为治疗
C环境治疗
D药物治疗
正确答案:————
20.（单选题）临床上最多见的幻听是（） (满分:)
A言语性幻听
B机械性幻听
C原始性幻听
D假性幻听
正确答案:————
21.（单选题）下列哪项不属于按照幻觉产生的条件进行的分类？ (满分:)
A功能性幻觉
B反射性感觉
C暗示性幻觉
D假性幻觉
正确答案:————
22.（单选题）在治疗性人际关系中，护士与病人承当责任的比重为（） (满分:)
A护士承当主要责任
B病人承当主要责任
C护士、病人承当同样的责任
D病人不需要承当责任
正确答案:————
23.（单选题）下列哪项不是治疗性沟通的原则？ (满分:)
A以病人为中心
B协助病人维持希望
C接受和尊重病人
D与病人保持一定的距离
正确答案:————
24.（单选题）下列哪项不属于护士与病人交谈时采用的非语言技巧？ (满分:)
A姿势
B关怀的眼神
C适时的点头
D恰当的用词
正确答案:————
25.（单选题）下列哪项对知觉的解释是正确的？ (满分:)
A是客观事物的不同属性通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢系统对该事物的直接概括反映。
B是客观事物通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢神经系统对该事物的直接概括反映。
C是客观事物的不同属性通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢系统对该事物的概括反映。
D是客观事物的属性通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢系统对该事物的直接概括反映。
正确答案:————
二、多选题：
26.（多选题）护士作为病人社会代理者的角色是指（） (满分:)
A为病人说话
B保护病人利益
C提供病人学习和认识社会化的行为
D促进病人发展社会技能
E引导病人参加集体活动
正确答案:————
27.（多选题）下列哪些项符合对精神科护理模式中的行为模式的描述（） (满分:)
A主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
E治疗过程就是教育过程，不鼓励偏差行为，但强化生产性行为。
正确答案:————
28.（多选题）非言语的沟通在沟通中能够起到（） (满分:)
A表达个人感情
B对言语表达起加强作用
C对言语表达起否定作用
D起维持关系作用
E表达个人的情绪
正确答案:————
29.（多选题）精神科护理的主要任务是（） (满分:)
A研究和实施科学的管理方法
B研究和实施接触和观察病人的有效途径
C研究和实施各种治疗护理及康复
D维护病人利益
E实施健康教育和精神疾病的预防
正确答案:————
30.（多选题）下列哪些项符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述（） (满分:)
A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
E治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
正确答案:————
31.（多选题）下列哪些对精神病人的认识是正确的？ (满分:)
A精神病人的思维和行为常常处于混乱状态，他们的行为是毫无意义的。
B对精神病人的行为不能用道德标准来衡量。
C护士与精神病人的关心对治疗效果有影响。
D精神病人只有精神异常，没有生理上的不适。
E精神病人必要时需要外力来制约他们的行为。
正确答案:————
32.（多选题）非言语沟通方式包括（） (满分:)
A衣着
B身体姿势
C空间关系
D语音与语调
E表情
正确答案:————
33.（多选题）影响沟通的个人因素包括（） (满分:)
A生理因素
B情绪因素
C环境中的躁声
D智能因素
E文化背景
正确答案:————
34.（多选题）精神科护理概念的内容包括下列哪些项？ (满分:)
A以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础，研究人们心理活动、行为表现，特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。
B以病人为中心，围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。
C以护理程序为框架、护理理论为指导。
D为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。
E利用人际沟通技巧，帮助病人学习和发展健康的行为。
正确答案:————
35.（多选题）下列哪些是发展治疗性沟通的目标（） (满分:)
A获得特定的信息
B建立和睦关系
C达成协议
D提供保证
E病人表达其感受与思想
正确答案:————
36.（多选题）护士与病人的关系具有下列哪些功能？ (满分:)
A帮助病人
B对病人产生影响，促进病人行为的改变
C具有治疗作用
D正确评估病人问题
E促进康复
正确答案:————
37.（多选题）从欧美精神科护理发展过程看，精神科护理的发展分成那几个阶段？ (满分:)
A萌芽期
B发展前期
C发展期
D发展中期
E成熟期
正确答案:————
38.（多选题）在建立治疗性人际关系中，护士对病人的非批判性（） (满分:)
A表示护士对病人接纳的态度
B暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状
C表示护士对病人的态度是非谴责，也非赞同
D表示护士对病人的态度前后保持一致
E表示护士相信病人与自己同样的权利。
正确答案:————
39.（多选题）下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能？ (满分:)
A对病人保持真实、诚恳及一致的态度
B给予病人支持和持续的关怀
C与病人建立信任、真诚和尊重
D有目标的进行关系建立
E对病人的行为有选择地批判。
正确答案:————
40.（多选题）在治疗性人际关系的介绍期，护士工作的主要内容是（） (满分:)
A热情接待病人
B介绍环境
C自我介绍
D建立相互信任
E确认病人问题
正确答案:————
41.（多选题）下列哪些项符合对精神科护理模式中的心理分析模式的描述（） (满分:)
A代表人物是佛洛依德
B对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C与儿童发展时期和家庭经历有关。
D在遭受挫折、失败、专制、矛盾、冲突的环境和缺乏同情关爱的情况下成长的儿童，易患精神障碍。
E与人际关系障碍有关。
正确答案:————
42.（多选题）下列哪些项符合对精神科护理模式中的存在主义模式的描述（） (满分:)
A一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏差。
B治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D主要代表人物是雅斯柏等。
E沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
正确答案:————
43.（多选题）对精神病人的接纳表示护士（） (满分:)
A相信病人拥有同自己一样的权利
B愿意努力去理解病人行为的意义
C护士能够主动和愿意倾听病人的感受
D明白病人的行为经常反应了他们的焦虑与紧张
E接纳病人的一切。
正确答案:————
44.（多选题）沟通的过程包括（） (满分:)
A刺激
B发信息者
C信息
D传递信息的通道
E接受信息的人
正确答案:————
45.（多选题）沙利文的人际关系模式提出的观点是（） (满分:)
A人需要从正向的人际关系中获得安全和满足
B人际间相处会产生焦虑
C治疗过程中，治疗者与病人之间的关系是建立在安全感上的
D偏差行为是由于社会环境因素造成的，是通过学习而来的
E通过纠正病人不恰当的人际经验来治疗偏差行为
正确答案:————
46.（多选题）在史前期，人们对精神疾病病因的认识是（） (满分:)
A是受到人或神的诅咒
B触犯神灵
C灵魂离开身体
D大脑病理性改变
E神经递质改变
正确答案:————
47.（多选题）精神健康与疾病的关系是（） (满分:)
A精神健康与疾病是精神活动动态过程中的两端。
B精神亚健康可随各种因素而向健康或疾病状态发展。
C一个人身上，精神活动的健康、亚健康或疾病状态可能同时存在。
D躯体与精神不完全是统一的。
E精神活动的健康、亚健康或疾病不会同时存在。
正确答案:————
48.（多选题）下列那些是影响治疗性人际关系建立的病人的病态行为？ (满分:)
A病人的操纵行为
B好斗行为
C自我破坏行为
D抱怨行为
E退化行为
正确答案:————
49.（多选题）精神病人评估资料的来源有（） (满分:)
A病人及其家属
B其他医务人员
C门诊病历
D住院记录
E各种检查报告及以往健康记录
正确答案:————
50.（多选题）指出下列哪些是压力适应的阶段（） (满分:)
A生理阶段
B心理阶段
C社会文化阶段
D技术阶段
E适应阶段
正确答案:————
更多学习资料请登录www.openhelp100.com
页:
[1]