福师18春《学前儿童美术教育》在线作业二（随机）
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一、单选题：
1.（单选题）（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。 (满分:)
A图案画
B意愿画
C情节画
D物体画
正确答案:——D——
2.（单选题）1904年，表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。 (满分:)
A杜威
B富兰克林
C夸美纽斯
D齐塞克
正确答案:——D——
3.（单选题）根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。 (满分:)
A阿恩海姆
B柯思修泰纳
C布斯
D凯洛格
正确答案:——A——
4.（单选题）在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。 (满分:)
A感知——练习——模仿——创造
B感知——模仿——练习——创造
C模仿——练习——感知——创造
D模仿——感知——练习——创造
正确答案:————
5.（单选题）情节画是在____的基础上进行的，也称“命题画”。 (满分:)
A记忆画
B物体画
C情节画
D想象画
正确答案:————
6.（单选题）罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。 (满分:)
A五
B六
C九
D八
正确答案:————
7.（单选题）最近发展区这个概念是由学者（）提出的。 (满分:)
A布鲁纳
B斯滕豪斯
C维果茨基
D杜威
正确答案:————
8.（单选题）课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。 (满分:)
A泰勒
B斯滕豪斯
C艾斯纳
D里德
正确答案:————
9.（单选题）白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。 (满分:)
A抑制阶段
B艺术复现阶段
C视觉写实阶段
D图形的写实阶段
正确答案:————
10.（单选题）法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。 (满分:)
A夸美纽斯
B赫尔巴特
C阿恩海姆
D卢梭
正确答案:————
11.（单选题）将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。 (满分:)
A古德伊纳夫
B加登纳
C罗恩菲尔德
D席勒
正确答案:————
12.（单选题）专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。 (满分:)
A席勒
B斯滕豪斯
C艾斯纳
D里德
正确答案:————
13.（单选题）学者（）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。 (满分:)
A里德
B席勒
C斯宾塞
D托尔斯泰
正确答案:————
14.（单选题）在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，____把创造真善美的人作为教育的最高目标。 (满分:)
A陈鹤琴
B陶行知
C孔子
D王国维
正确答案:————
15.（单选题）（）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。 (满分:)
A加登纳
B哈里斯
C罗恩菲尔德
D玛珂菲
正确答案:————
二、多选题：
16.（多选题）托幼结构手工活动的类型有（）。 (满分:)
A泥工
B纸工
C情景画
D自制玩具
正确答案:————
17.（多选题）凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（）。 (满分:)
A太阳人
B中空的太阳
C太阳的脸
D蝌蚪人
正确答案:————
18.（多选题）托幼机构美术教育评价大致包括两个方面（）。 (满分:)
A对幼儿美术活动过程评价
B对幼儿美术作品的评价
C幼儿美术能力发展状况的评价
D对美术活动的评价
正确答案:————
19.（多选题）评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手？（） (满分:)
A活动目标
B活动内容和工具材料
C活动过程
D活动效果
正确答案:————
20.（多选题）以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（）。 (满分:)
A观察法
B联想法
C范例法
D游戏练习法
正确答案:————
三、判断题：
21.（判断题）在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
22.（判断题）幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
23.（判断题）凯洛格把两个图形结合在一起所形成的图形称为结合体。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
24.（判断题）美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
25.（判断题）儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
26.（判断题）美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）自然教育是适合人的本性的教育。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）凯洛格认为儿童对图形的组织和平衡的追求是十分重要的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）本质论的思想根源是卢梭的自然主义。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）里德和罗恩菲尔德一样，都把艺术看成是游戏的一种形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
41.（判断题）曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
42.（判断题）托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
43.（判断题）通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
44.（判断题）美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人体的某些部分，如眼、手等等，而且还须借助于人体以外的物质材料。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
45.（判断题）学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
46.（判断题）美术对于儿童和成人的意义是完全不同的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
47.（判断题）中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性——自我表现——创造和审美。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
48.（判断题）儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
49.（判断题）里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
50.（判断题）行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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