福师18春《学前儿童科学教育》在线作业一（随机）
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一、单选题：
1.（单选题）下面哪一个不属于幼儿园园地 (满分:)
A种植园
B饲养角
C自然角
D气象角
正确答案:——C——
2.（单选题）探索过程是幼儿学科学的（）。 (满分:)
A心理前提
B物质前提
C核心要素
D以上都是
正确答案:——C——
3.（单选题）下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（）。 (满分:)
A绘画式
B表格式
C插袋式
D转盘式
正确答案:——A——
4.（单选题）有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是 (满分:)
A观察法
B测量法
C自然观察法
D自然测量法
正确答案:————
5.（单选题）科学游戏旨在（）。 (满分:)
A通过游戏体现问题、任务或目的
B获得新发现，掌握新知识
C探索科学现象之间的关系或解决问题
D重复游戏中所伴随的科学现象
正确答案:————
6.（单选题）不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是 (满分:)
A非正式量具测量
B正式量具测量
C观察测量
D普通测量
正确答案:————
7.（单选题）在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索 (满分:)
A人体的结构、功能及保护
B人的心理活动
C个体的生命过程
D感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
正确答案:————
8.（单选题）不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 (满分:)
A观察法
B问卷法
C实验法
D作品分析法
正确答案:————
9.（单选题）各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在 (满分:)
A２～３岁
B３～４岁
C４～５岁
D５～6岁
正确答案:————
10.（单选题）“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标 (满分:)
A２～３岁
B３～４岁
C４～５岁
D５～6岁
正确答案:————
11.（单选题）帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行 (满分:)
A２～３岁
B３～４岁
C４～５岁
D５～６岁
正确答案:————
12.（单选题）下列属于幼儿发展评价指标的是：（） (满分:)
A知识面
B创造精神
C身高
D智力
正确答案:————
13.（单选题）各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是 (满分:)
A比较物体明显的不同点
B比较物体的不同点
C比较物体的相同点
D比较物体的不同点和相同点
正确答案:————
14.（单选题）下列属于幼儿园可做的物理小实验的是： (满分:)
A变色花”实验
B种子发芽实验
C蚯蚓翻土实验
D摩檫实验
正确答案:————
15.（单选题）教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是： (满分:)
A游戏的趣味性
B游戏的活动性
C游戏的科学性
D游戏的规则
正确答案:————
16.（单选题）在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿\n\n童观察的条件时，则可以（）。 (满分:)
A通过科学实验来进行
B通过种植和饲养来进行
C通过散步和采集来进行
D通过观察图片或借助于电教媒体来进行
正确答案:————
17.（单选题）幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判定科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量： (满分:)
A督导——反馈系统
B评价——督导系统
C反馈——校正系统
D校正——督导系统
正确答案:————
18.（单选题）在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。 (满分:)
A自然环境
B空间环境
C心理环境
D物质材料
正确答案:————
19.（单选题）学前儿童正规性科学活动： (满分:)
A与其他类型完全不同的活动
B是儿童自己主动的学习活动
C儿童可自主选择学习材料的科学活动
D可自选活动时间
正确答案:————
20.（单选题）“做中学”科学教育项目起源于 (满分:)
A法国
B美国
C中国
D德国
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）幼儿科学教育主要研究的内容包括： (满分:)
A幼儿科学教育的目标
B幼儿科学教育的内容
C幼儿科学教育的方法和途径
D幼儿科学教育的评价
正确答案:————
22.（多选题）正规性科学活动的作用是： (满分:)
A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B教师的直接指导提高了儿童的学习效率
C教师的间接指导提高了儿童的学习效率
D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
正确答案:————
23.（多选题）正规性科学活动的特点是 (满分:)
A学习内容统一、固定，由教师选择
B学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制
D学习的形式以集体教学为主
正确答案:————
24.（多选题）幼儿表达技能的目标主要包括： (满分:)
A学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D学习用对的方法表达自己的意见
正确答案:————
25.（多选题）幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： (满分:)
A观察
B分类
C思考
D实验
正确答案:————
26.（多选题）《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括： (满分:)
A能运用各种感官，动手动脑，探究问题
B能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
C对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
D珍惜自然资源，有初步的环保意识
正确答案:————
27.（多选题）对教师的教育组织策略的评价方式： (满分:)
A经常性的教师自评
B教师间的互评
C检查性的他评
D学生对教师的评价
正确答案:————
28.（多选题）在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在： (满分:)
A选择儿童可以直接探索的内容
B结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术
C让儿童通过自己直接的探索活动
D选择儿童可以理解的内容
正确答案:————
29.（多选题）正规性科学活动的指导应做到： (满分:)
A观察、分析儿童的行为
B适当参与儿童的活动
C保证儿童的活动机会
D合理运用评价的手段
正确答案:————
30.（多选题）幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： (满分:)
A鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心
B启发幼儿热爱自然，爱护环境
C培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D完善儿童的知识体系
正确答案:————
三、判断题：
31.（判断题）教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）幼儿科学教育情感目标体现了对科学内涵的完整把握 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）自然生态环境的教育，特别要体现人和自然的和谐关系 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）测量是测定物体质量特征的过程 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）表达不属于科学探索技能 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
41.（判断题）学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
42.（判断题）幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
43.（判断题）科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于自然、思维和人类的知识体系 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
44.（判断题）科学是知识但不是信息资料 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
45.（判断题）幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
46.（判断题）科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内容,引导其发现日常生活中的科学内容。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
47.（判断题）学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
48.（判断题）“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是４～５岁年龄的科学教育目标 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
49.（判断题）长期系统性观察主要在3到4岁进行 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
50.（判断题）科学技术的功能包括认识功能、生产力功能 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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