17秋华师《幼儿园音乐活动案例分析》在线作业（100分）
1."相互作用课程指南"是为幼儿园至小学（）年级幼儿编写的。它主要集中于认识音乐声音的活动。A.2
B.3
C.4
D.%
正确答案：A满分：3分
2.音乐教育是整个教育系统中的一个子系统，它是以（）为途径来促使人的全面发展的一种教育活动。
A.音乐欣赏
B.音乐教育
C.音乐艺术
D.音乐熏陶
正确答案：C满分：3分
3.（）的幼儿除了能够较认真地按要求倾听和进行听辨、描述以外，还会较多地主动倾听环境中的声音和音乐。
A.3岁
B.46岁
C.3岁前
D.6岁后
正确答案：B满分：3分
4.至于对和声的感受能力，大约要到（）岁左右才能初步出现。
A.5
B.6
C.7
D.8
正确答案：D满分：3分
5.不属于奥尔夫体系的课程内容的是（）。
A.嗓音造型
B.动作造型
C.声音造型
D.表情定位
正确答案：D满分：3分
6.（）是柯达依体系的主要教学内容。
A.歌唱教学
B.表演艺术
C.音乐欣赏
D.朗诵表演
正确答案：A满分：3分
7.歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。
A.歌曲
B.歌词
C.曲调
D.节奏
正确答案：A满分：3分
8.（）是指在集体唱歌时，幼儿能够将自己的歌声和谐的融入集体的歌声之中，既不超前也不拖后，不使自己的声音突出在集体的歌声之外。
A.吐字清晰
B.音准正确
C.协调一致
D.表情丰富
正确答案：C满分：3分
9.（）音乐教育体系的基本思想是：才能是通过后天的有效教育发展起来的。
A.铃木
B.奥尔夫
C.柯达依
D.达尔克洛兹
正确答案：A满分：3分
10.（）在此是指在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力，它是建立在自由地运动身体和敏锐地感知音乐的基础上的。
A.动作协调
B.随乐能力
C.合作协调
D.创造性表现
正确答案：B满分：3分
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