东师17秋教育政策学在线作业11（随机）
教育政策学17秋在线作业1试卷总分100得分100东北师范大学为随机作业
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一、单选题(共40道试题共100分)
1.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）
A.教育政策主体
B.教育政策客体
C.教育政策环境
D.教育政策内容
满分：2.5分
正确答案C
2.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示
A.系统模式
B.团体模式
C.精英模式
D.理性模式
满分：2.5分
正确答案A
3.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（）
A.追求效益
B.追求改良
C.追求变革
D.追求高效
满分：2.5分
正确答案B
4.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）
A.问题察觉
B.问题分析
C.问题界定
D.问题陈述
满分：2.5分
正确答案B
5.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示
A.系统模式
B.团体模式
C.精英模式
D.理性模式
满分：2.5分
正确答案A
6.团体模式的理论基础是（）
A.理性主义
B.渐进主义
C.团体理论
D.精英理论
满分：2.5分
正确答案C
7.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）
A.服务于阶级需要
B.服务于社会发展需要
C.是各种利益关系的调节器
D.是人民利益满足的手段
满分：2.5分
正确答案
8.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）
A.投票制
B.集中制
C.听证制
D.民主制
满分：2.5分
正确答案C
9.乐观系数原则又称（）
A.赫威茨法则
B.博尔达计数法
C.拉普拉斯法则
D.萨维奇法则
满分：2.5分
正确答案A
10.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）
A.教育政策学综合运用各种知识和方法
B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C.教育政策学探索教育政策制定模式
D.教育政策学希望改变教育政策运行规律
满分：2.5分
正确答案
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