福建师范大学17秋《幼儿教育科学研究法》在线作业二
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二试卷总分100得分0
一、单选题(共6道试题共12分)
1.报告式论文正文的组成部分中，（）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A.前言
B.方法
C.结果
D.讨论
满分：2分
2.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A.调查内容的性质
B.调查目的
C.调查事项多少
D.调查对象
满分：2分
3.（）是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A.操作性定义
B.实验
C.假设
D.变量
满分：2分
4.教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A.测验的内容
B.测验对象的数目
C.测验回答的方式
D.测验分数解释所参照的标准
满分：2分
5.时间取样法的不足之处是（）。
A.受观察时间的限制
B.受主观因素的影响
C.受偶然因素的影响
D.不适于观察学生的内隐行为
满分：2分
6.（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义
满分：2分
二、多选题(共21道试题共42分)
1.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2分
2.在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A.核实资料
B.分析资料
C.筛选资料
D.提炼升华资料
满分：2分
3.应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。
A.理论联系实践
B.实践第一
C.辩证发展
D.系统整体
满分：2分
4.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A.确定课题
B.追因假设
C.实施追踪研究
D.整理和分析资料
E.提出改进建议
满分：2分
5.统计分析主要包括（）的内容。
A.描述统计
B.描述分析
C.推论统计
D.推论分析
满分：2分
6.结构性问题的答案类型包括____。
A.定性回答
B.定距回答
C.定类回答
D.定序回答
满分：2分
7.教育科学研究的基本原则____。
A.客观性原则
B.操作性原则
C.系统性原则
D.公共性原则
E.检验性原则
满分：2分
8.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（）。
A.适用性广
B.范围广，效率高
C.形式灵活，手段多样
D.自然真实，简便易行
满分：2分
9.教育文献研究的特点是（）。
A.间接性
B.灵活性
C.实用性
D.可行性
满分：2分
10.问题提出的三种形式包括____。
A.直接提问
B.间接提问
C.假设性提问
D.针对性提问
满分：2分
11.观察材料的记录方法有：（）
A.快速记录法
B.评等法
C.频数记录法
D.连续记录法
满分：2分
12.教育科学研究的意义是。
A.推动教育的改革和发展
B.全面提高教学质量
C.为教育决策科学化提供依据
D.发展和完善教育科学理论
E.提高教师队伍的素质
满分：2分
13.手工检索文献资料的方法，一般包括（）。
A.顺查法
B.字母检索法
C.倒查法
D.抽查法
满分：2分
14.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。
A.对相关文献进行分析综合
B.对文献样本进行技术性处理
C.鉴别评价文献内容
D.定量的统计描述
满分：2分
15.校本教育研究的特征包括（）。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
满分：2分
16.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2分
17.访谈的技巧包括（）。
A.亲切善意的访问态度
B.把握主题，善于引导
C.提问明确，避免误解
D.准确记录谈话内容
满分：2分
18.观察法的特征包括____。
A.客观性
B.系统性
C.能动性
D.选择性
满分：2分
19.因变量的确立与分解的步骤包括（）。
A.制定实验目标、聚集研究焦点
B.分解实验目标
C.对目标要素进行具体描述
D.因变量测定
满分：2分
20.搜集文献的途径是（）。
A.图书馆和资料室
B.学术会议
C.计算机互联网
D.口头报告
满分：2分
21.校本教育研究的积极意义包括（）。
A.校本教育研究有利于提高学校办学质量
B.校本教育研究有利于全面推进素质教育
C.校本教育研究有利于教师的专业化发展
D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
满分：2分
三、判断题(共23道试题共46分)
1.一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
A.错误
B.正确
满分：2分
2.校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题，为学校教育实践、教育改革服务
A.错误
B.正确
满分：2分
3.实施观察要注意看、听、问、思、记等互相配合，达到最佳效果。
A.错误
B.正确
满分：2分
4.应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A.错误
B.正确
满分：2分
5.一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。
A.错误
B.正确
满分：2分
6.因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
A.错误
B.正确
满分：2分
7.实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。
A.错误
B.正确
满分：2分
8.对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。
A.错误
B.正确
满分：2分
9.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
A.错误
B.正确
满分：2分
10.为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。
A.错误
B.正确
满分：2分
11.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律
A.错误
B.正确
满分：2分
12.个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分
A.错误
B.正确
满分：2分
13.教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。
A.错误
B.正确
满分：2分
14.实验报告是纪载实验过程与实验结果的一种文体。
A.错误
B.正确
满分：2分
15.观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动，是被动的。
A.错误
B.正确
满分：2分
16.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察与非参与性观察
A.错误
B.正确
满分：2分
17.根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。
A.错误
B.正确
满分：2分
18.非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
A.错误
B.正确
满分：2分
19.非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
A.错误
B.正确
满分：2分
20.社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。
A.错误
B.正确
满分：2分
21.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。
A.错误
B.正确
满分：2分
22.逻辑是检验理论合理性的有效工具。
A.错误
B.正确
满分：2分
23.因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
A.错误
B.正确
满分：2分
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