西南大学网络教育学院学前教育学17秋在线作业
学前教育学单项选择题
1、头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（ ）。
A.初生儿
B.周岁儿
C.2岁儿童
D.5岁儿童
单项选择题
2、提出操作学习理论，认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应的是（ ）。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.弗洛伊德
单项选择题
3、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。
A.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程
B.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程
C.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程
D.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程
单项选择题
4、2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（ ）。
A.每天2小时
B.每天1小时
C.每天3小时
D.每天4小时
单项选择题
5、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（ ）。
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
单项选择题
6、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（ ）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.康有为
D.梁启超
单项选择题
7、教育史上第一本系统论述学前教育的专著是（ ）。
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《母育学校》
D.《理想国》
单项选择题
8、1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（ ）。
A.幼稚园
B.小孩察物学堂
C.蒙养院
D.托儿所
单项选择题
9、在教育史上（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.福禄贝尔
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.皮亚杰
单项选择题
10、“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（ ）。
A.艰巨性
B.引导性
C.长期性
D.方向性
单项选择题
11、关于幼小衔接，下面说法正确的是（ ）。
A.在小班进行
B.在中班进行
C.在大班进行
D.贯穿于整个幼儿园教育
单项选择题
12、下列提出著名的社会化课程论的教育家是（ ）。
A.张雪门
B.张宗麟
C.蔡元培
D.康有为
单项选择题
13、社区教育起源于( )。
A.丹麦
B.英国
C.法国
D.美国
单项选择题
14、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（ ）。
A.分科课程
B.隐性课程
C.正式课程
D.领悟课程
单项选择题
15、我国教育家陈鹤琴倡导的教学法为（ ）。
A.综合教学法
B.完整教学法
C.分科教学法
D.整个教学法
单项选择题
16、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）。
A.出生的第一年
B.2—3岁
C.4—5岁
D.6—10岁
单项选择题
17、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（ ）。
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
单项选择题
18、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
A.认识发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
单项选择题
19、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（ ）。
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
单项选择题
20、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。
A.休息娱乐功能
B.经济功能
C.教育功能
D.繁衍后代功能
单项选择题
21、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
A.社会本位儿童观
B.自然本位儿童观
C.家族本位儿童观
D.人本位儿童观
单项选择题
22、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。
A.注重知识教育
B.注重道德教育
C.德智体并重
D.注重身体锻炼
单项选择题
23、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
单项选择题
24、下列属于精神分析理论的是（ ）。
A.性心理理论
B.儿童发展理论
C.社会学习理论
D.操作学习理论
单项选择题
25、我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。
A.自然教学法
B.教学做合一
C.发现式教学法
D.整个教学法
单项选择题
26、高瞻课程（High /Scope）的理论基础是（ ）。
A.社会学习理论
B.认知发展理论
C.精神分析理论
D.行为主义理论
单项选择题
27、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（）。
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
单项选择题
28、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
A.张雪门
B.张之洞
C.张汉良
D.张宗麟
单项选择题
29、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）。
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.方向性
单项选择题
30、维果斯基的“最近发展区”指的是（ ）。
A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
单项选择题
31、以下文件中明确规定幼儿园应当成立家长委员会的是（ ）。
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
B.《3—6岁儿童发展指南》
C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园工作规程》
单项选择题
32、学前教育的对象是（ ）。
A.受精卵形成至6、7岁的儿童
B.分娩后至6、7岁的儿童
C.3至6、7岁的儿童
D.受精卵至8岁的儿童
单项选择题
33、“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
单项选择题
34、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病、花钱病、富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
A.陈鹤琴
B.张雪门
C.张宗麟
D.陶行知
单项选择题
35、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（ ）。
A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
B.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
单项选择题
36、卢梭所倡导的教育观是（ ）。
A.爱的教育
B.自然主义教育
C.进步主义教育
D.大教育观
判断题
37、1922年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。
A.√
B.×
判断题
38、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。
A.√
B.×
判断题
39、儿童最早出现的思维是具体形象思维。
A.√
B.×
判断题
40、以课程决策的层次来分类的课程类型：国家课程、地方课程。
A.√
B.×
判断题
41、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
A.√
B.×
判断题
42、原始情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能。儿童出生后，便立即可以产生情绪表现。
A.√
B.×
判断题
43、华生认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应。
A.√
B.×
解释题
44、学前教师专业发展
解释题
45、家庭教育
解释题
46、幼儿园教学
填空题
47、夸美纽斯编著的以图画教材的形式帮助儿童进行学习的书是（ ）。
填空题
48、从对课程内容的处理情况来看，课程类型一般分为（ ）、综合课程、整合课程等。
填空题
49、陈鹤琴提出的教学方法（ ）旨在把幼儿所应学习的东西整个地、有系统地去教幼儿学习。
填空题
50、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
填空题
51、福禄贝尔设计了一套玩具材料，他称为 （ ） 。
填空题
52、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（ ） 、做中求进步。
填空题
53、我国幼儿园的双重任务是（ ）和教育。
填空题
54、依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为感觉机能性游戏、（ ）、结构性游戏和规则性游戏。
填空题
55、儿童“最近发展区”是由（ ）提出的。
问答题
56、简述户外环境创设的一般要求。
问答题
57、幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？
问答题
58、简述现代社会家庭教育的特点。
论述题
59、教师专业发展是时代发展对教师的必然要求，也是教师提高自身职业素质，实现教师专业化的内在需求。试结合教育理论和幼儿园教育实际阐述幼儿教师专业发展的路径。
论述题
60、学前儿童发展受到多方面因素的影响，试结合教育理论及幼儿园教育实际阐述学前儿童发展的影响因素。
更多学习资料请登录www.openhelp100.com
页:
[1]