南开17秋学期《领导学》在线作业（答案）
17秋学期《领导学》在线作业一、单选题:【20道,总分:40分】南开大学
1.下列不属于公共领导者职位权力的使用原则的一项是( ) (满分:2)
A. 依法行使原则
B. 公共性原则
C. 公开性原则
D. 公正性原则
2.( )不属于魅力型领导的行为方式 (满分:2)
A. 做出榜样
B. 塑造形象
C. 明确目标
D. 获得力量的感受
3.下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是( ) (满分:2)
A. 不要超越权限
B. 突出精神激励
C. 定期行使权威
D. 回应下属的需要
4.井冈山时期，毛泽东为个性很强的林彪物色了具有丰富政治工作经验并且原则性坚定的罗荣桓作政委。毛泽东为林彪选搭档这事主要体现了人才合理使用的哪一原则( ) (满分:2)
A. 用其所长，用当其位
B. 用其所愿，用当其时
C. 用人不疑，合理组合
D. 张弛有度，因势而异
5.“吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切：( ) (满分:2)
A. 双因素理论
B. 目标设置理论
C. 期望理论
D. 路径-目标理论
6.领导者选拔制度应坚持的基本原则不包括( ) (满分:2)
A. 在选拔的主体上，应坚持多元参与的原则
B. 在选拔方式上，应坚持公平竞争的原则
C. 在选拔程序上，应坚持公开透明的原则
D. 在选拔标准上，应坚持为人民服务的原则
7.凯茨提出了三大管理技能，不包括( ) (满分:2)
A. 表达技能
B. 技术技能
C. 人际关系技能
D. 观念技能
8.休斯的反馈的技巧中没有( ) (满分:2)
A. 反馈要具体
B. 反馈不应该带有评价的因素
C. 反馈应该兼顾正面和负面
D. 反馈要及时
9.科特在《领导变革》一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。其中，作为阶段一的是( ) (满分:2)
A. 建立危机感
B. 建立一个强大的指导联盟
C. 建立具有吸引力的愿景和战略
D. 广泛传播愿景和战略
10.领导体制的核心是( ) (满分:2)
A. 组织结构的设置
B. 各级各类领导机关职责权限的划分
C. 领导层次与幅度
D. 人事制度
11.领导协调的种类有( ) (满分:2)
A. 人际协调
B. 横向协调
C. 关系协调
D. 组织协调
12.领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是( ) (满分:2)
A. 与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C. 可能自生自灭，生活在自己的圈子里
D. 与领导者有相互依赖关系的下属
13.费里斯和托马斯·金曾经指出：“政治是发生于理性模型的完美工作方式与( )的混乱之间的事情。这二者之间的鸿沟越大，越是需要采取政治策略。” (满分:2)
A. 人类互动
B. 人类活动
C. 组织制度
D. 领导方式
14.篮球架原理又称洛克定律，具体来说就是指当目标既是未来指向的。又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。有专一目标，才有专注行动。主要体现了下列人才的凝聚的哪一种途径( ) (满分:2)
A. 创造良好的环境吸引人才
B. 用愿景引导人才
C. 用正确的成就动机激励人才
D. 拓宽渠道，营造多层次的人才培养环境
15.( )的领导风格通常会导致绩效的改善、低旷工率和低流动率 (满分:2)
A. 团队型的管理
B. 机会主义型管理
C. 频发型管理
D. 中庸型管理
16.团队的设计原则不包括( ) (满分:2)
A. 团队的限度
B. 权威
C. 规范
D. 成员的技术能力
17.卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括( ) (满分:2)
A. 专断型领导
B. 单一型领导
C. 民主型领导
D. 自由放任型领导
18.领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于( ) (满分:2)
A. 能否为群体成员提供整合经验的解释框架
B. 获得群体成员认同
C. 群体成员崇拜
D. 能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同
19.当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取( ) (满分:2)
A. 迁就策略
B. 竞争策略
C. 妥协策略
D. 合作策略
20.不属于高绩效团队特征的是( ) (满分:2)
A. 评估团队成员的技术能力
B. 尽量减少成员间的冲突
C. 努力确保这些团队效能所需的资源和设备
D. 群体成员之间存在一定程度的差异
二、多选题:【5道,总分:10分】
1.下面说法正确的是( ) (满分:2)
A. 冲突的五大正功能包括提高努力程度， 稳定，促进新群体形成，内部整合，平衡
B. 冲突的机械论认为冲突只有消极的作用
C. 冲突的病症论认为冲突时一种人际关系间的病症
D. 冲突的管理论认为冲突时不可避免的
2.团队较高的权力地位体现在( ) (满分:2)
A. 处理不确定性的能力强
B. 能够完成组织关键性职能
C. 被其他团队依赖
D. 团队人数众多
3.下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是( ) (满分:2)
A. 是否应该率先报价
B. 如何报价
C. 报价接受度
D. 如何还价
4.建立公共领导体制的公平原则的内涵包括( )几个方面 (满分:2)
A. 公共领导者之间的竞争应当在公平的条件下进行
B. 领导者与追随者之间，应当确定公平的权利关系和公平的程序制度
C. 必须从制度上保障领导者公平的处理公众中各种不同的利益群体之间的利益 要求
D. 追随者之间具有同等发展机会
5.公共领导体制的功能都包括( ) (满分:2)
A. 规范各种领导关系，促进领导效能的充分发挥
B. 约束、监督和评估领导者，防止领导者腐败和滥用权力
C. 加大领导者内部的竞争，提高工作效率
D. 选拔和培养领导者，使优秀领导人才健康成长。
三、判断题:【25道,总分:50分】
1.领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.鼓励性--防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒—否认—悲哀—适应 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
24.“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
25.主动--被动的倾听是由伊斯顿提出的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
更多学习资料请登录www.openhelp100.com
页:
[1]