东师《小学课堂管理》17春在线作业1答案资料
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一、单选题：
1.影响学生行为差异形成的因素有： (满分:2)
A. 年龄对学生行为的影响
B. 能力水平造成的行为差异
C. 性别对学生行为的影响
D. 家庭背景对学生行为的影响
E. 文化差异造成的学生行为差异
2.教学媒体是呈现教学信息的( )。 (满分:2)
A. 体系
B. 载体
C. 中介
D. 关键
3.执行和维护课堂常规应注意： (满分:2)
A. 执行规则前应检查规则是否适宜；
B. 确信课堂常规是否得到广泛的支持；
C. 执行规则应坚定、果断；
D. 执行规则既要公平、又要灵活；
E. 执行规则应采用积极的方法。
4.课堂管理的原则有： (满分:2)
A. 系统性原则
B. 自组织性原则
C. 内在性原则
D. 动态性原则
5.课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括( )等。 (满分:2)
A. 学校占地面积
B. 就学距离
C. 自然环境
D. 公用设施
二、多选题：
6.根据对课堂评价资料处理方式的不同，可以将课堂评价分为 ( ) (满分:2)
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 诊断性评价
1.个体内差异评价的参照系是学生的个人发展 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.执行规则既要公证，又要灵活。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.文化对教育的影响有：文化的价值取向影响教育的价值观；国家的文教政策影响教育的制度与内容；文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式；文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.评价的信度是指所评价的属性或特征前后一致性的程度，即运用同一工具在不同时间评价同一对象时，评价结果的稳定性和主体性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
三、判断题：
6.教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境；教师要充分重视学生因素；教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.课堂物理环境以所涉及的范围为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分 。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.课堂物理环境，广义上泛指校园物理环境的建设，包括学校占地面积、就学距离、自然环境和公用设施等； (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.课堂管理的特征主要表现为双主体性和交互性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
11.学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的出发点和归宿，是评价学生的重要依据。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
12.教师课堂调控的一个重要发展趋势就是从应对到预防为主 。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
13.课堂心理环境的含义概括为：在以教学班为单位的教学活动中，被班级成员所感知和体验到的那部分环境，如师生关系、课堂气氛、班级风气、教师期望等。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
14.课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
15.执行规则既要公平又要灵活。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
16.教师调控课堂就是纪律管理。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
17.课堂常规是以实现学习目标、促进学校发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的 、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
18.自我概念一旦形成，就会对学生的学习和发展起到巨大的促进作用， (满分:3)
A. 错误
B. 正确
19.过分强调学习，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
20.CIPP模式构成部分由：背景评价；输入评价；过程评价；结果评价。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
21.课堂中学生行为相互作用的属性是竞争与合作关系。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
22.课堂中教师可以主要观察学生的坐姿，情绪，眼神，面部表情。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
23.根据课堂评价所要测试的学生学业表现的类型，可以将课堂评价分为最佳表现评价和安置性评价。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
24.在课堂物理环境建设中，共建性、教育性、安全性等几大原则并是单独存在的 。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
25.教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
26.就建立的时机而言，有分拨分批式、重叠增强式、分层渐进式、交互统合式等。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
1.传统的教学中，( )也扮演着组织者的角色，但这种角色往往强化了组织者的管理功能，而弱化了其促进教学的功能。 (满分:2)
A. 家长
B. 学生
C. 校长
D. 教师
2.课堂学习的主体是( ) (满分:2)
A. 教师
B. 优秀的学生
C. 校长
D. 学生
3.利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是 (满分:2)
A. 巧设问题法
B. 巧用导入法
C. 创设争议法
D. 情感体验法
4.课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是 (满分:2)
A. 座位编排方式
B. 时间表
C. 媒体手段
D. 课堂的管理跨度大小
5.课堂调控中被称为教师掌握的“无形指挥棒”的是( ) (满分:2)
A. 亲善性因素
B. 约束性因素
C. 实践性因素
D. 主体性因素
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