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东师《学前教育研究方法》17春在线作业2答案资料

学前教育研究方法17春在线作业2
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一、单选题:
1.《义务教育语文课程标准(2011年版)》阐述了“语文素养”的外延,以下内容不属于外延之内的是(    )。          (满分:2.5)
    A. 健全的人格和良好的个性
    B. 开阔的视野和辩证的思维
    C. 丰富的语文知识和扎实的语文能力
    D. 正确理解和运用祖国语文的态度
2.日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会,这体现了日本写作教学(    )。          (满分:2.5)
    A. 重视实用
    B. 强调体验
    C. 重视技能
    D. 强调写作为先
3.文章修改的一般程序不包括(    )。          (满分:2.5)
    A. 检查主题
    B. 增删材料
    C. 调整结构
    D. 修改文体
4.(    )是指选题必须以事实为依据,所选择的课题不能违背已经经过实践检验的科学原理。          (满分:2.5)
    A. 科学性原则
    B. 可行性原则
    C. 创造性原则
    D. 迫切性原则
5.不属于变量特点的﹙    )          (满分:2.5)
    A. 可变性
    B. 可以测量或操纵
    C. 稳定性
    D. 在某一研究中的常量在另一研究中则可能是变量
6.有关行动研究的特点表述错误的是﹙   )          (满分:2.5)
    A. 研究主体的特殊性
    B. 实践性与参与性相结合
    C. 可变性与适应性相结合
    D. 分散性
7.﹙    ) 也叫反应变量或结果变量,是由自变量的变化引起被试行为或有关因素、特征的相应反应的变量,它是在研究中需要观测的指标。          (满分:2.5)
    A. 变量
    B. 自变量
    C. 因变量
    D. 无关变量
8.在研究初期,对所研究的问题或研究对象的有关情况还不是很了解的情况下,适宜采用(    )。          (满分:2.5)
    A. 开放式问卷
    B. 封闭式问卷
    C. 半封闭式问卷
    D. 测试问卷
9.经验总结的结果是好的,其含义不包括﹙   )          (满分:2.5)
    A. 事实的确证性
    B. 解释事实、说明事实符合逻辑
    C. 符合大多数群众的感念
    D. 总结出的结果具有可推广性和指导实践的可能性
10.通常采取“群体—个体—群体”的研究模式是(    )研究。          (满分:2.5)
    A. 团体个案研究
    B. 机构个案研究
    C. 个人个案研究
    D. 比较性个案研究
二、多选题:
1.研究设计应包括(    )。          (满分:2.5)
    A. 明确研究假设
    B. 选择研究对象
    C. 分析研究变量
    D. 形成研究计划
2.一个人的隐性非智力因素对写作有什么具体影响(    )。          (满分:2.5)
    A. 对审美对象进行高级情感体验和沟通对话
    B. 非智力因素是智慧行为的必要组成部分
    C. 非智力因素对各种智力因素起到制约作用
3.下面是个案研究的基本方法的是(    )。          (满分:2.5)
    A. 追因法
    B. 临床法
    C. 作品分析法
    D. 教育会诊法
4.访谈的特点(    )。          (满分:2.5)
    A. 交互性
    B. 目的性
    C. 规范性
    D. 研究性
5.与其他方法相比,访谈优点体现在﹙   ﹚          (满分:2.5)
    A. 获得的资料更可信,有效
    B. 调查对象的广泛性
    C. 回收率高
    D. 样本小
6.根据观察的目的性、系统性的不同,我们可以把观察分为(    )和(    )。          (满分:2.5)
    A. 跟踪观察
    B. 科学观察
    C. 日常观察
    D. 抽样观察
7.下面属于个案研究的特征的有:(    )。          (满分:2.5)
    A. 研究对象的个别性
    B. 研究内容的深入性
    C. 研究方法的多样性
    D. 研究时间的长期性
8.为什么说写作是信息时代学生应该掌握的一种核心技能?(    )。          (满分:2.5)
    A. 写作能力是一个人生存的基本条件
    B. 适合未来职业社会多元化发展的特点
    C. 任何一个接受高等教育学生所应该具有的基本素质
9.如何做到提炼主题(    )。          (满分:2.5)
    A. 把握材料的具体性质
    B. 理解时代、社会的需求
    C. 表达作者的真实感受
    D. 选取新的切入角度
10.作文讲评的方法包括(    )。          (满分:2.5)
    A. 综合讲评
    B. 典型讲评
    C. 专题讲评
    D. 学生讲评
三、判断题:
1.单组实验设计的被试往往是通过随机抽样的方法选择。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
2.研究报告的基本格式一般包括:题目、作者与单位署名、摘要、文献综述、研究问题、研究假设、研究方法、研究结果、讨论、结论、结语、参考文献、附录。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
3.研究报告的初稿写完后,应该对其进行反复地推敲 ,不断修改、使之完善。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
4.主题的类型、材料的特点和结构的方式是一成不变的。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
5.教育科学研究引入其他学科的研究方法时 ,要与其它方法独立运用。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
6.文章语言的语体性主要表现为语言的华丽与精致。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
7.专著、 论文是一次文献          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
8.形态分类是文体分类的最基本方法。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
9.教师要尽量让学生写命题作文。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
10.抒情是抒情性文体中的主要表达手法,通常,一篇文章的抒情方式是多样的。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
11.文摘、手册是一次文献。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
12.我国的学前教育的历史比较短,其理论基础还很薄弱 ,多数是借鉴外国的理论研究,缺少真正适合我国儿童的教育模式。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
13.西方传统的写作教学立足于古老的修辞法,即依赖于范文形成写作规则,并把构思出的观点思路转译成文字。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
14.报刊包括报纸和期刊。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
15.一项教育研究成果的评价,不同的人从不同的角度进行评判 ,会得出不同的结论 。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
16.变量依据其在研究中的地位可以分为三种:自变量、因变量和无关变量。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
17.社会科学研究中,同一个研究在不同的时间进行,可能会出现不同的结果。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
18.统计表一般由表号、标题、标目、数字、表注等构成。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
19.《主体教育理念下的幼儿学习方式的研究》是选用了课题的理论支撑和研究目标作为课题名称。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
20.分类索引比较适用于一般目的性不强的浏览性查找,而对专题性和回溯性检索则不太合适。          (满分:2.5)
    A. 错误
    B. 正确
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