东师《学前教育学》17春在线作业1答案资料
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一、单选题：
1.苏霍姆林斯基提到道德的决定、主导作用的书是：( ) (满分:2.5)
A. 《给教师的建议》
B. 《教育的途径》
C. 《道德论》
D. 《教育漫话》
2.起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是：( ) (满分:2.5)
A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 综合课程论
D. 核心课程论
3.精神分析学派创始人是： (满分:2.5)
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 罗杰斯
4.学前教育学的创立者是： (满分:2.5)
A. 卢梭
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 布鲁诺
5.托幼机构的房屋要符合卫生和教育要求，每个儿童占地应该达到的面积是： (满分:2.5)
A. 1.5平方米
B. 2平方米
C. 2.5平方米
D. 3平方米
二、多选题：
1.影响幼儿学习动机的因素有：( ) (满分:2.5)
A. 成功的经验
B. 明确的目标
C. 教师表现出的热心
D. 良好的师生关系
2.卢梭的儿童观是： (满分:2.5)
A. 把儿童看成是小大人
B. 儿童作为人，具有人的根本特性
C. 把儿童看作儿童
D. 儿童期有自身的发展规律和价值
E. 儿童发展具有敏感期
3.五岁儿童的主要心理特征有： (满分:2.5)
A. 爱学、好问
B. 抽象思维发展
C. 会话性讲述能力明显进步
D. 有意行为的增多
E. 个性初步形成
4.美国实用主义教育家杜威的主要著作有： (满分:2.5)
A. 《民主主义与教育》
B. 《童年的秘密》
C. 《学校与社会》
D. 《儿童与课程》
E. 《爱弥儿》
5.学前儿童德育的意义主要包括：( ) (满分:2.5)
A. 学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要
B. 学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。
C. 学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要
D. 学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要
6.婴儿一出生就具有的感觉有 ： (满分:2.5)
A. 嗅觉
B. 味觉
C. 触觉
D. 颜色视觉
E. 听觉
7.国际上20世纪90年代对儿童的新态度概括成 3R是: (满分:2.5)
A. 儿童的权利rights
B. 儿童的规则 rule
C. 儿童的地位 room
D. 儿童的尊重 respect
E. 儿童的改革reform
8.幼儿园环境创设的基本原则包括：( ) (满分:2.5)
A. 目标导向原则
B. 发展适宜性原则
C. 幼儿参与性原则
D. 经济性原则
9.学前教育学的学科价值表面在 ：( ) (满分:2.5)
A. 对学前教育具有理性认识价值
B. 对学前教育工作具有理性指导价值
C. 对学前教育具有历史应用价值
D. 对学前教育实践具有评估价值
E. 对学前教育具有全面应用价值
10.儿童观的科学内涵包括： (满分:2.5)
A. 儿童期有自身的价值
B. 儿童是人
C. 儿童是发展中的人
D. 儿童是权力的主体
E. 儿童是未来的投资
三、判断题：
1.被尊称为“幼儿园之父”的人是蒙台梭利。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.《礼记》的《家范》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早进行教育思想，是我国教育史上最早的关于学前教育的记录。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.维果斯基创立的一个非常重要的概念是“教育即生活”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.个体社会化就是指个体从自然的人转化为社会的人的过程。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.赫尔巴特提出“在儿童很早的年龄阶段就必须加强管理”。必须让儿童学会必要的服从，从小培养儿童的合群精神。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.广义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“隐概念”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.认为课程是一种内容单元的顺序的人是理查德•思考德。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.在婴儿期，依恋感开始出现的时间是3个月。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.我国幼儿园课程学科说的提出者是郝和平。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.《幼儿园工作规程》颁布的时间是1996年。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.原始社会后期的“庠”逐步具有了对幼儿进行保育和教养的功能。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.1837年福禄贝尔在布兰肯堡创办了幼儿园。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.福禄贝尔的主要学前教育思想是教育应当适应儿童的发展。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
16.一旦一至二岁的儿童发生执拗行为，较有效的方法是用其他条件的吸引，转移注意力的做法，不宜对这么小年龄的儿童用讲道理的方法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
17.“儿童中心”论的提出者是杜威。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
18.学习知识就一定能提高智力。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
19.婴儿的手指动作中出现了五指分工和双手配合动作的时间是4个月以后。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
20.我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
21.托幼机构教育的群体性，是指托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
22.在古代西方，柏拉图第一次提出了学前社会公育观。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
23.赫尔巴特认为三岁前儿童的智育是极其重要的。应就其身体健康状况的不同而有别，但是必须要进行的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
24.学前儿童道德行为的产生常常是由道德动机开始的，是在教育过程中发生的。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
25.教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“显概念”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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