东师《学前儿童家庭教育》17春在线作业2答案资料
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一、单选题：
二、多选题：
1.在运用理智性原则时，家长要注意： (满分:2.5)
A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
2.家庭、幼儿园和社区合作的模式有( )。 (满分:2.5)
A. 以幼儿园为主导的合作模式
B. 以家庭为主导的合作模式
C. 以幼儿为主导的合作模式
D. 以社区为主导的合作模式
3.幼儿园为社区服务的职能包括( ) (满分:2.5)
A. 是通过完成双重任务为所在社区服务
B. 是对文化的传播
C. 是实现幼儿园教育资源的社区共享
D. 是发挥社会宣传职责
4.暗示的信号有： (满分:2.5)
A. 言语
B. 表情
C. 手势
D. 身体
5.学前儿童家庭教育原则有( ) (满分:2.5)
A. 科学性原则
B. 理智性原则
C. 指导性原则；渐进性原则
D. 适度性原则；一致性原则
6.50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。 (满分:2.5)
A. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
C. 多样性和创造性
D. 个体性和区域性
E. 科学性和规范性
7.在贯彻科学性原则时，家长要注意： (满分:2.5)
A. 体现时代精神
B. 体现民族特色
C. 以社会风俗为背景
D. 以科学规律为指导
8.在实施一致性原则时，家长需注意的是：( ) (满分:2.5)
A. 主次分明
B. 互通信息
C. 相互配合
D. 共同教育
9.日本早期家庭教育的特点： (满分:2.5)
A. 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B. 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
C. 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
D. 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
10.学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有( ) (满分:2.5)
A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
11.在实施一致性原则时，家长需注意： (满分:2.5)
A. 互通信息
B. 经常交流
C. 相互配合
D. 共同教育
12.社区学前教育机构的运行机制主要( ) (满分:2.5)
A. 是教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展
B. 是在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量
C. 是教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律
D. 是有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动
13.家庭教育的作用是( ) (满分:2.5)
A. 家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育
B. 促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥
C. 促进了儿童社会化的进程
D. 提高了儿童的审美才能
14.《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想： 家庭教育是培养“( )”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“( )”； 重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“( )”进行道德教育。 (满分:2.5)
A. 小朋友
B. 自然人
C. 天性
D. 自然后果法
15.幼儿园为社区服务的职能包括： (满分:2.5)
A. 通过完成双重任务为所在社区服务
B. 实现幼儿园教育资源的社区共享
C. 发挥社会宣传职责
D. 欢迎家长及社区人员参与
16.学前儿童家庭认知教育的主要任务是： (满分:2.5)
A. 丰富孩子的知识经验
B. 激发孩子的学习兴趣
C. 培养孩子的动手、动口、动脑习惯
D. 促进孩子智力、能力的发展
17.在运用理智性原则时，家长要注意如下几点： (满分:2.5)
A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
18.在执行适度性原则时，家长要注意： (满分:2.5)
A. 称赞孩子的努力
B. 惩罚孩子的过失
C. 奖与惩相结合
D. 只奖不惩的诱导
19.主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括( )等。 (满分:2.5)
A. 夫妻关系
B. 亲子关系
C. 祖孙关系
D. 婆媳翁婿关系
20.学前儿童家庭审美教育的主要任务是： (满分:2.5)
A. 引导孩子感受美
B. 启发孩子表现美
C. 鼓励孩子创造美
D. 塑造孩子美的心灵
21.学前儿童家庭教育指导一般是指： (满分:2.5)
A. 由家庭外的学前教育机构组织
B. 以儿童家长为主要对象
C. 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标
D. 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
22.学前教育机构家庭教育指导的渠道有： (满分:2.5)
A. 家庭教育讲座开放日活动； 家长会；
B. 辨析评论会；父母沙龙；
C. 家长园地；家园小报；
D. 家长开放日；父母执教活动
23.家庭是以( )关系为纽带的社会生活组织，是唯一合法的人类再生产的场所。 (满分:2.5)
A. 婚姻
B. 血缘
C. 辈数
D. 收养
24.间接的家庭教育指的是( )和子女成长产生的潜移默化和熏陶。 (满分:2.5)
A. 家庭环境
B. 家庭气氛
C. 家庭关系
D. 父母言行
25.在执行适度性原则时，家长要注意的是( ) (满分:2.5)
A. 抑制孩子的不良行为
B. 称赞孩子的努力
C. 惩罚孩子的过失
D. 奖与惩相结合
三、判断题：
1.家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
2.以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
3.家庭是一个历史范畴，作为人类生活的组织形式，家庭并不是从来就有的、一成不变的，家庭是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它可以说是人类社会中最普遍的一种社会制度和文化现象。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
4.在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
5.在对孩子进行审美教育的时候，家长尤其要重视让孩子用自己的眼睛去发现美，用自己的心灵去体会美，用自己的双手去创造美。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
6.家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
7.暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
8.偶婚制家庭的特点是：男女双方同居前没有贞操观念，同居后也没有互相的独占，可以自由离弃；男女双方及其子女组成的小家庭，没有独立的家庭经济，因此脆弱而不稳定；男女结成配偶，有明确的婚姻关系，但这种婚姻关系不是以感情为基础，而是以方便和需要为基础的；妇女占统治地位，实行母系血缘关系为纽带、成员共同参与生产活动、平均分配的原始共产制家庭经济。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
9.英国哲学家洛克1593年发表《教育漫话》一书。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
10.活动探索法指的是在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难，掌握多种技能，培养顽强意志的一种方法。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
11.《爱弥儿》它是以富家子弟为对象、以家庭教师进行家庭数育的形式来论述的私人教育理论著作。当时教会统治着教育，天主教耶稣会派的学校是神学的奴婢，那种教育戕害儿童天性，灭绝儿童心智，此书宣场自然主义教育思想，阐述性善论，对当时和后来的教育思想有很深远的影响，适应社会发展的潮流。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
12.“普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友”。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
13.《爱弥儿》一书是卢梭的主要教育著作，副标题为《教育论》。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
14.家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
15.家庭教育主要依靠潜移默化的感染手段来实现，家庭中通过浓郁的亲情实施教育影响，感染力非常强烈。 (满分:2.5)
A. 错误
B. 正确
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