东师《初等教育改革与发展》17春在线作业2答案资料
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一、单选题：
1.1991 年，美国总统布什签发了( )，提出了2000年全美六大教育目标。 (满分:3)
A. 《国家在危急中：教育改革势在必行》
B. 《普及科学——美国2061年计划》
C. 《第一课——关于美国初等教育的报告》
D. 《美国2000年教育战略》
2.“黑板行动计划”实施于 (满分:3)
A. 1986—1987年度
B. 1987—1988年度
C. 1988—1989年度
D. 1990—1991年度
3.我国近代小学教育章程的开端则 是 (满分:3)
A. 1900年
B. 1901年
C. 1902年
D. 1903年
4.1917年十月革命的胜利，社会主义教育体制在人类历史上第一次建立起来。苏维埃政府高度重视教育工作，1918年10月，正式公布了( )，对原有学校进行改革。 (满分:3)
A. 《关于普及初等义务教育的决定》
B. 《统一劳动学校宣言》
C. 《学制令》
D. 《教育补助金法案》
5.1985年5月党中央、国务院召开全国教育工作会议所作出《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着. (满分:3)
A. 初等教育改革进入了大众化阶段
B. 初等教育改革进入了精英阶段
C. 初等教育改革进入了义务阶段
D. 初等教育改革进入了普及阶段
6.下列文件中 ，首次提出了改革办学体制的思想是： (满分:3)
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
7.1970年，《教育结构计划》 (满分:3)
A. 所有儿童都应接受九年全日制义务教育
B. 所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育
C. 把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁
D. 初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教育
8.1999年 ，在( )中 ，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。 (满分:3)
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
C. 《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》
D. 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》
9.我国近代小学的开端于. (满分:3)
A. 1874年
B. 1876年
C. 1878年
D. 1880年
10.我国近代小学教育章程《钦定蒙学堂章程》，又被称之为: (满分:3)
A. 《壬戌学制》
B. 《壬寅学制》
C. 《癸卯学制》
D. 《新学制》
二、多选题：
1.下列学制中属于清政府颁布的是. (满分:3)
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《壬子学制》
D. 《壬戌学制》
2.初等教育课程改革的反思 ： (满分:3)
A. 高度重视，大范围变革；
B. 课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点；
C. 在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革；
D. 提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设。
3.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的目标的远近划分 ： (满分:3)
A. 远期改革
B. 中期改革
C. 短期改革
D. 近期改革
4.下列属于当代初等教育学制改革存在的主要问题的 是. (满分:3)
A. 未充分重视教育根本目的的实现
B. 过去的学制改革缺乏历史眼光、世界眼光与未来眼光
C. 过去的学制改革未能处理好学生身心潜能充分发展与健康发展的关系
D. 过去的学制改革有不顾条件而盲目蛮干之弊
5.我国现行初等教育投资体制的特点是 ： (满分:3)
A. 中央政府在整个初等教育经费筹措与分配中仅占有较低的比重或份额；
B. 企事业单位、民间团体投资占有较高的比重或份额；
C. 地方政府，尤其是地方基层政府是实施初等教育的主体,承担着实施初等教育90%以上的经费；
D. 家庭和学生直接负担一部分初等教育费用。
6.初等教育改革的特点 (满分:3)
A. 创造性
B. 进步性
C. 系统性
D. 科学性
7.下列选项中属于国际初等教育课程改革与发展趋势的是： (满分:3)
A. 基础学科仍然受到重视
B. 人文学科比重有所加大
C. 道德教育受到特别重视
D. 深入进行科学启蒙教育
8.初等教育课程改革的 反思： (满分:3)
A. 高度重视，大范围变革
B. 课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点
C. 在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革
D. 提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设
9.各国还对传统的班级授课制进行改革和发展，产生了一些新的教学组织形式与方法，其中有： (满分:3)
A. 多组学校
B. 双重进度计划
C. 小组教学
D. 协同教学
10.初等教育办学主体形 式有： (满分:3)
A. 国家办学
B. 企业办学
C. 民办学校
D. 民间学校
三、判断题：
1.整个“爱迪生计划”在学校的课程、教法、组织方式等方面实行全方位的变革，使爱迪生学校成为美国公立学校的典范。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.1993年将“活动类课程”调整为“活动”，活动课程的地位和作用得到了充分的肯定。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.2000年，新任总统普京签发了其上任以来的首份重要教育改革规划文件：《俄联邦教育发展纲要》。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.2004年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“ 幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程、活动课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.“两基”，即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.2001年，美国颁布了《不让一个孩子落后》（No Child Left Behind Act ，简称《NCLB 法》）法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.1959年，《总纲计划》提出，所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.课程结构的优化，从课程范畴上看，要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合； (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.20世纪80年代以后，日本政府先后成立了“临时教育审议会”（简称“临教审”）和“教育改革推进本部”（后改称“教育改革实施本部”），作为教育改革的指导机构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.英国《费舍教育法》，首次以法律的形式对初等教育的课程和评估设立了全国性的系统的体系，这表明英国在初等教育管理上开始加强中央权力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，使地方获得了对普通教育的直接管理权。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.1870年，英国国会正式颁布“初等教育法”，也称福斯特法案，这是英国国民教育制度正式形成的标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.《中华人民共和国义务教育法》的颁布，开辟了我国立法机关制定单项教育立法之先河，它以法律的形式确定了我国义务教育制度，标志着我国基础教育开始走上依法治教的轨道。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.课程问题是教师教育的一个重要方面，课程改革也成为各国教师教育改革的一个重要内容。特别是20世纪80年代以来，教师教育课程开始向现代化的方向发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.从微观层面上看，初等教育主要表现在初等教育的教育内容是基础知识、基本观点、基本技能、基本行为规范、基本学习生活习惯等方面的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.美国实行弹性升级制，德国普遍采用分组法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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