东师《中小学语文教材研究》17春在线作业2答案资料
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一、单选题：
1.抒情方式分( )和间接抒情两类。 (满分:1)
A. 有感而发
B. 直接抒情
C. 相对抒情
二、多选题：
1.教材的文字、插图即语言文字要规范、简练。内容要生动活泼，富有( )，注意不同年龄段学生的语言特点。插图要符合文章的内容要求，又助于学生对文字内容的理解。 (满分:1)
A. 规范性
B. 启发性
C. 趣味性
D. 严密性
2.教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分( )。 (满分:1)
A. 实验
B. 理论
C. 实践
D. 论点
3.阅读记叙文应从：分析主题思想； (满分:1)
A. 分析结构层次；
B. 分析语言特色；
C. 分析表达方式；
D. 分析写作特点
4.一般智力，主要指( )，而思维力是核心。 (满分:1)
A. 观察力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 思维力
5.传统美德的主要内容是：( ) (满分:1)
A. 家庭伦理
B. 个人修养
C. 职业道德
D. 社会公德
6.据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有国定制、( )五类。 (满分:1)
A. 审定制
B. 认定制
C. 选定制
D. 自由制
7.从语文能力训练的角度区分语文教材有：( ) (满分:1)
A. 阅读教材；
B. 作文教材；
C. 口语交际教材；
D. 朗读教材
三、判断题：
1.分析语言特色要，从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；要从修辞的角度分析其用词的鲜明；要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.语文知识包括字 、词、句、篇、语、修、逻、文八个方面的知识。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.在语文教学中 ，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法， 提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.在口语交际的过程中 ，必须具有专一的注意力，瞬间的记忆力，丰富的想象力和联想力，以及准确、敏捷的辨别能力，随机应变的能力和高度的概括能力。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.文化本位类型的教材，把人类文化遗产按其本身的结构编辑起来，注意教材内容的系统化和经典性。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.依教育观念区分的教材分为：文学本位的教材；社会本位的教材；个人本位的教材 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.语文教材依语体区分为：白话文教材；文言文教材 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.课文分精读课文﹑略读课文和必读课文。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.介绍说明类即以介绍说明为主要语言表达方式的口语交际活动。比如，自我介绍、口头介绍、口头汇报、解说等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具。很多教师对语文学科的认识、研究和改革就是从研究语文教学开始的。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.由于美育具有形象性 、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.程序性知识是“知道怎么做”的知识，包括原理和规则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如，采访、交谈、询问、讨论、辩论等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.阅读记叙文要从：分析主题思想；分析结构层次；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.现代认知心理学把知识分为两类：陈述性知识和专业性知识。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教学评价是对教学目标制定准确与否，教学过程的运行科学是否，教学效果良好与否的客观衡量和价值判断。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.国定制即由国家或地方教育行政部门决定的制度。实行这种制度的有前苏联、墨西哥、印度、罗马尼亚等国。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.营造热烈的课堂氛围是教学的一种艺术，也是教师所追求的目标之一。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
20.间接抒情指转折生情，情由景生，如“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
21.文章是由形式和内容组成的，形式即语言材料，内容即文章思想，文章的思想内容是灵魂，统帅着语言材料，没有思想内容，语言材料就失去了存在的意义。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
22.在进行传统美德教学时，可以选择切入点有：利用语言切入；利用涵咏文中的关键语句切入；利用介绍选文的背景资料切入；利用分析人物形象与事件切入；利用相关知识点的引申切入。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
23.抒情方式分直接抒情和间接抒情两类。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
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