东北大学17春学期《公共组织行为学》在线作业2答案资料
17春学期《公共组织行为学》在线作业2答案
一、单选题：
1.古典组织理论的代表人物有( ) (满分:5)
A. 穆勒
B. 基尔布雷思
C. 泰勒
D. 华生
2.组织中不同层级的群体之间的争执被称为( ) (满分:5)
A. 纵向冲突
B. 横向冲突
C. 直线——参谋冲突
D. 直线冲突
3.波特和劳勒的激励过程模式综合了下面( )。 (满分:5)
A. 目标设置理论
B. 期望理论
C. 双因素理论
D. 需要理论
4.个体在社会生活中形成和发展起来的稳定的经常出现的心理特性是( ) (满分:5)
A. 个性
B. 个体心理特性
C. 人格
D. 能力
5.通过对他人外在行为表现及特征的观察，对其内在情绪、态度、动机、人格等心理状态和特征的知觉，称为( ) (满分:5)
A. 他人知觉
B. 自我知觉
C. 直觉
D. 人际知觉
6.( )国心理学家阿希在1952年设计了一个经典实验证明了从众行为的存在。 (满分:5)
A. 英
B. 德
C. 法
D. 美
7.( )提出了综合激励力量结构理论。 (满分:5)
A. 赫兹伯格
B. 罗宾斯
C. 罗伯特.豪斯
D. 波特和劳勒
二、多选题：
1.公共组织文化的特点包括( ) (满分:5)
A. 民族性
B. 无形性
C. 软约束性
D. 相对稳定性和动态性
E. 独特性
2.公共组织领导按层次划分的类型有( ) (满分:5)
A. 中央领导
B. 地方领导
C. 基层领导
D. 个体领导
E. 群体领导
3.自我知觉的成分包括( ) (满分:5)
A. 自我概念
B. 自尊
C. 表情
D. 行为
E. 自我意识
4.维纳的成就归因模型包括的三个维度是( ) (满分:5)
A. 内——外维度
B. 控制点维度
C. 认识——行为维度
D. 情感——行为维度
E. 稳定——不稳定维度
5.公共组织行为学的研究目的包括( ) (满分:5)
A. 解释
B. 预测
C. 引导
D. 控制
E. 管理
6.群体压力的形成和发展阶段包括( ) (满分:5)
A. 合理辩论
B. 攻击
C. 劝解说服
D. 心理上的隔离
E. 诋毁
三、判断题：
1.皮格马利翁效应属于晕轮效应。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.冲突与竞争没有区别。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.个体面临两个或两个以上的目标，每个目标又分别具有吸引力和排斥两方面的作用，使个体难以做出选择，内心冲突十分剧烈的冲突时双趋式冲突。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.群体凝聚力与工作效率呈正比例关系。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.弗瑞曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.公共权力在下属手中的领导是分权型领导。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.对应偏差是指人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人因素，低估环境因素的现象。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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