福师《毛泽东思想概论》第三章 新民主主义社会的理论
福师《毛泽东思想概论》第三章 新民主主义社会的理论
一、过渡时期，国内的主要矛盾是人民大众同地主阶级、国民党残余势力和帝国主义势力之间的矛盾。对吗？
分析：我国的过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一段特殊时期。1949年10月新民主主义革命胜利后取得全国政权，建立起新民主主义社会。但是，新中国面临着严峻的国际国内形势。国际上，美国采取敌视中国政策，妄图把新生政权扼杀在摇篮之中；国内，国民党残余势力还未被消灭，妄图卷土重来。因此，这时社会的主要矛盾是人民大众同国民党残余势力、地主阶级和帝国主义的矛盾。中国人民的主要任务，是在党的领导下继续完成新民主主义革命的遗留任务，恢复国民经济，巩固新生的人民民主专政政权。1952年底，当新民主主义革命遗留的任务特别是土地改革彻底完成后，我国社会的主要矛盾发生了变化，中国人民同三大敌人的矛盾不再是主要矛盾，而建国后已经存在着的工人阶级同资产阶级的矛盾上升为社会的主要矛盾。为解决这个主要矛盾，党及时提出了过渡时期的总路线，对生产资料私有制实行社会主义改造。
二、中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束，实现了新民主主义向社会主义的转变。这个说法对吗？
分析：中国共产党领导中国人民经过土地革命战争、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的反动统治，建立了工人阶级领导的、工农联盟为基础的、人民民主专政的中华人民共和国。中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束，标志着中国新民主主义革命已经取得了基本的胜利，中国进人了新民主主义社会，并开始了从新民主主义到社会主义转变的时期。新中国成立后的头三年，中国共产党领导全国人民建立和巩固人民民主专政的国家制度，继续完成新民主主义革命的遗留任务和恢复国民经济。1952年，中共中央根据国际国内形势提出了过渡时期总路线，开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956年，生产资料私有制的社会主义改造基本完成，确立了社会主义生产资料公有制，社会主义在我国基本确立，才实现了从新民主主义社会向社会主义社会的转变。
三、在中国，没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的。是吗？
近代中国的官僚资本是买办的封建的国家垄断资本主义，是蒋介石反动政权的经济基础。官僚资本的产生主要是帝国主义和封建势力勾结的产物。中国近代的官僚资本的最主要特征就是买办性、封建性和垄断性。同时，官僚资本是蒋介石反动政权的经济基础，这就使没收官僚资本成为新民主主义革命的三大经济纲领之一，因此，没收官僚资本具有新民主主义革命的性质。
另一方面，官僚资本又具有资本主义性质，没收官僚资本，建立起新民主主义国营经济，使这部分控制国家经济命脉的巨大经济力量集中在人民民主专政的国家手中，成为对国民经济进行社会主义改造的具有决定意义的开端。所以，没收官僚资本又具有社会主义革命的性质。
四、建国初期，社会主义性质的国营经济和合作社经济，为新民主主义向社会主义的转变奠定了强有力的经济基础。这个说法对吗？
国营经济是新民主主义的国家所经营的经济。主要是新中国成立前后，国家运用政权的威力，通过没收官僚资本而建立的。使当时旧中国依附于帝国主义，占全国工业资本总额三分之二左右，占工业、交通运输业固定资产总额80％左右的官僚资本成为国营资本。这些企业经过民主改革和生产改革，成为具有社会主义性质的、起决定作用的国营经济。社会主义国营经济的建立，使国家掌握了经济命脉，为人民民主专政的国家政权奠定了经济基础，也决定了我国经济发展的社会主义方向，同时为克服经济困难，恢复国民经济，进而实行 大规模的经济建设和对整个国民经济进行社会主义改造，创造了物质前提。合作社经济是人民共和国的五种经济成份之一。即引导个体农民走互助合作的道路，从而逐渐达到集体化。合作社经济属于半社会主义性质的经济，不属于完全的社会主义性质。尽管如此，合作社经济在引导农民逐步走上社会主义发挥了重要作用。
五、建国初期，我国的国营经济主要是通过没收官僚资本和民族资本建立的。对吧？
建国初期，我国的国营经济是通过没收官僚资本而建立的。当时，国家运用政权的威力使旧中国依附于帝国主义，占全国工业资本总额三分之二左右，占工业、交通运输业固定资产总额80％左右的官僚资本成为国营资本。这些企业经过民主改革和生产改革，成为具有社会主义性质的、起决定作用的国营经济。社会主义国营经济的建立，使国家掌握了经济命脉，为新民主主义向社会主义转变奠定了强有力的经济基础。
对民族资本，国家采取了利用、限制、改造的政策，而没有采取无偿没收的政策。这是因为民族资产阶级在社会主义革命时期，有剥削工人阶级取得利润的一面，又有拥护宪法和愿意接受社会主义改造的一面；我国经济落后，工商业不发达，需要利用私营工商业有利于国计民生的积极作用；民族资产阶级的大多数人具有不同程度的现代科学文化知识，实行和平改造，有利于发挥他们的知识和才能为社会主义建设服务。
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