《管理心理学》2.个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕...
16秋奥鹏福师《管理心理学》在线作业二答案一、单选题：
1.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用 (满分:2)
A. 外部的
B. 内部的
C. 潜在的
D. 需要的
2.个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于( )。 (满分:2)
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 双重趋避式冲突
D. 趋避式冲突
3.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象 (满分:2)
A. 激动
B. 不愉快
C. 高兴
D. 愉快
4.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与( )的关系 (满分:2)
A. 他人需要
B. 社会需要
C. 组织需要
D. 个人需要
5.管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面 (满分:2)
A. 组织纪律
B. 社会规范
C. 传统规范
D. 正式规范
6.为了准确传递信息，采用( )方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。 (满分:2)
A. 单向沟通
B. 单向沟通+双向沟通
C. 双向沟通
D. 反向沟通
7.科学管理阶段的代表人物是( ) (满分:2)
A. 霍桑
B. 梅奥
C. 泰勒
D. 孟子
8.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( ) (满分:2)
A. 次要
B. 更次要
C. 更重要
D. 更无足轻重
9.敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的( )对应。 (满分:2)
A. 胆汁质
B. 粘液质
C. 抑郁质
D. 多血质
10.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( ) (满分:2)
A. 行为方式
B. 生活方式
C. 学习方式
D. 交往方式
11.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( ) (满分:2)
A. 情境因素
B. 保健因素
C. 激励因素
D. 工作因素
12.( )是工业心理学的主要创始人。 (满分:2)
A. 埃尔顿•梅奥
B. 胡戈•闵斯特伯格
C. 韦伯
D. 费斯廷格
二、多选题：
1.个体能力的差异表现为( ) (满分:2)
A. 能力的类型差异
B. 特殊能力的差异
C. 能力表现的年龄差异
D. 能力的水平差异
2.西方经营管理价值观，主要有哪三种( ) (满分:2)
A. 平均分配价值观
B. 最大利润价值观
C. 委托管理价值观
D. "生活-质量"价值观
E. 优化原则价值观
3.詹姆斯认为自我知觉包括的要素有( ) (满分:2)
A. 认知自我
B. 物质自我
C. 社会自我
D. 精神自我
4.人的性格结构特征有( ) (满分:2)
A. 对现实态度的性格特征
B. 性格情绪特征
C. 性格的意志特征
D. 性格的理智特征
5.管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有( )特点。 (满分:2)
A. 理论性
B. 独立性
C. 多学科交叉性
D. 多层次性
E. 抽象性
6.勒温认为变革包括三个步骤( )。 (满分:2)
A. 调查
B. 解冻
C. 改变
D. 再冻结
7.认知心理学派的主要论点为( ) (满分:2)
A. 强调认知过程中的结构和组织原则
B. 强调内部发生的过程，即符号信息加工
C. 强调概念的驱动作用
D. 强调认知反馈作用
E. 强调认知方式上的个别差异
8.学校组织使用权力的对象是( )。 (满分:2)
A. 校长
B. 家长
C. 教职工
D. 学生
9.一般组织结构主要有( )三种形式。 (满分:2)
A. 菱形组织结构
B. 高耸组织结构（尖三角形）；
C. 倒三角形组织结构
D. 扁平组织结构（扁三角形）
E. 较扁平组织结构（较扁平三角形）
10.自我知觉的主要构成要素为( )。 (满分:2)
A. 理想自我
B. 物质自我
C. 现实自我
D. 社会自我
E. 精神自我
11.个体的心理冲突主要有哪几种类型( ) (满分:2)
A. “接近-接近”型冲突
B. “回避-回避”型冲突
C. “接近-回避”型冲突
D. “双重接近-回避型”型冲突
12.领导的非权力性影响力的基本要素有( ) (满分:2)
A. 品行要素
B. 能力要素
C. 知识要素
D. 感情要素
三、判断题：
1.内容型激励理论着重研究激发动机的因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.领导影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.社会人假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.首因效应也称光环效应、以点盖面效应。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.现代企业管理强调，要发展以科技发展为中心的现代管理体制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.马路上围观的人群是团体。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.情感成分是指带有评价意义的叙述。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
24.密执安大学的研究结果：在生产部门则生产导向优于关系导向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
25.“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
26.管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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