15秋奥鹏东师 小学生心理咨询在线作业1
小学生心理咨询15秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.（ ）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
满分：3分
2.解释从哪种参考体系出发
A. 从来访学生自身的参考体系出发
B. 从咨询教师的参考体系出发
C. 为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系
D. 所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释
满分：3分
3.下面不属于行为主义疗法的是:
A. 系统脱敏法
B. 满灌疗法
C. 合理情绪想象技术
D. 厌恶疗法
满分：3分
4.如果在会谈之初，来访学生出现沉默，思考如何谈话 ，这是咨询时应该
A. 允许对方暂作保留
B. 主动表示关心，给予必要的开导和保证
C. 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待
D. 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
满分：3分
5.个案法是 .
A. 在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录
B. 以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法
C. 把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来
D. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料
满分：3分
6.发展性咨询解决的问题是
A. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的知识水平上加以帮助。
C. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
满分：3分
7.咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
满分：3分
8.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
满分：3分
9.瑞文标准推理测验是 .
A. 智力测验
B. 文字测验
C. 非文字测验
D. 非文字智力测验
满分：3分
10.指导的本质在于 .
A. 对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B. 是对来访学生独具影响力的技术之一
C. 直接地传达要求
D. 指导要具体、表达要清楚
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.合理情绪想象技术的基本步骤包括
A. 选择安静、优雅的环境
B. 让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景，体验这种情景下不适的情绪反应，并报告此时的感受
C. 保持想象这一情景，但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪
D. 停止想象，要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的
满分：3分
2.小学儿童的学习迁移的特点是 .
A. 习迁移的心向逐渐增强
B. 习迁移的数量逐渐增加
C. 学习迁移的水平逐渐提高
D. 学习迁移的内容逐渐抽象化
满分：3分
3.咨询教师与学生之间的交流包括 :
A. 心理交流
B. 言语交流
C. 非言语交流
D. 经验交流
满分：3分
4.下面的情况中，咨询师应该保持沉默的是
A. 来访学生在会谈之初，往往在其它无关的话题上耗费口舌，而回避前来咨询的真正意图
B. 来访学生说出一些不合理的叙述
C. 来访学生表达某种情感或表现激动的时候
D. 咨询教师在会谈进行中，尚未理清自己的思路
满分：3分
5.小学生心理咨询的运作原则:
A. 面向全体学生，以发展性咨询为主，防治结合
B. 以了解学生和促进学生的自我了解为基础
C. 以学生人格健康发展为重点
D. 以促进学生的全面发展为目的
满分：3分
6.对共情的理解正确的是 :
A. 共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B. 共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C. 咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D. 咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
满分：3分
7.常用的心理诊断方法有 .
A. 观察法
B. 谈话法
C. 问卷法
D. 测验法
满分：3分
8.沮丧的表现有 .
A. 灰心丧气，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济
B. 对什么事都提不起兴趣，整天无精打采
C. 封闭自己，给自己构筑一个小天地，在那里责备自己，怨恨自己，自信心下降，疏于与外界沟通，孤寂，悲观
D. 不能正确面对现实，总想逃避现实，看不到未来的希望，观念固执，自我品尝苦果
满分：3分
9.小学生适应性心理咨询的运作 形式
A. 个别咨询
B. 团体咨询
C. 直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询
D. 心理辅导课
满分：3分
10.对学生的资料进行分析 、鉴别 、诊断时
A. 分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、程度及原因，并对其做出正确的评估。
B. 确定心理问题的类型及性质，决定咨询的适应性
C. 分析心理问题的程度，以区别对待
D. 制定咨询目标
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.精神分析疗法就是通过各种技巧和方法，把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，以使症状消失。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.辅助学生改掉马虎习惯时可以使用厌恶法 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.运用三栏目技术时，首先要找到学生的不合理信念。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.问卷法是常用的心理诊断方法 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.咨询双方的咨询目标常常是一致的.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.小学生心理咨询的核心内容是教育 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.三栏目技术是认知重建的一种常用技术。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.沉默全部是咨询教师经过考虑有计划 、主动引发的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.初入学的儿童还能正确对待作业，把作业看成是学习的重要组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.心理咨询作为一项基础性的教育工作 ，为学校中其它教育的进行创造了条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 ，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.道德法庭着眼于道德评价能力的培养 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.攻击性包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图 .
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.道德法庭可以培养合作的品质。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目标不能达到 ，需要不能满足时的情绪状态。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.自我开放是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。.
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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