15秋奥鹏东师 青少年心理学在线作业1
青少年心理学15秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共37.5分。）
1.（ ）是指人依据一定的社会道德准则和规范在行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向。
A. 道德
B. 品德
C. 道德情感
D. 道德动机
满分：2.5分
2.“认知疗法”的提出者是（ ）
A. 卡尔罗杰斯
B. 艾里斯
C. 约瑟沃尔帕
D. 贝克
满分：2.5分
3.青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是个性的（ ）特征。
A. 认知
B. 意志
C. 情感
D. 记忆
满分：2.5分
4.（ ）认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。
A. 瓦龙
B. 米德
C. 皮亚杰
D. 华生
满分：2.5分
5.（ ）是人类思维的最高形式
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 辩证逻辑思维
D. 形式逻辑思维
满分：2.5分
6.（ ）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。
A. 道德
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德动机
满分：2.5分
7.思维的两大基本特征是（ ）和间接性。
A. 直接性
B. 直观性
C. 概括性
D. 条件性
满分：2.5分
8.下面不属于青少年自我中心的是（ ）。
A. 别人也像他们自己一样关注他们
B. 假想观众
C. 个体独特感
D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来
满分：2.5分
9.（ ）是指通过面部、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。
A. 面部表情
B. 肢体表情
C. 言语表情
D. 语言表情
满分：2.5分
10.将压力引入心理学的先驱是（ ）.
A. 拉扎鲁斯
B. 莫斯
C. 布鲁姆
D. 汉斯塞利
满分：2.5分
11.离差智商是由（ ）提出来的。
A. 高尔顿
B. 斯皮尔曼
C. 韦伯
D. 韦克斯勒
满分：2.5分
12.偏重生物发生的理论观点强调先天遗传和生理成熟对青少年心理发展的影响，这种理论往往也称（ ）
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育万能论
D. 成熟理论
满分：2.5分
13.（ ）是指个人认为自己一定要遵循的、在人的意识中根深蒂固的道德观念，如规范、原则、理想等。
A. 道德
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德动机
满分：2.5分
14.（ ）认为人的品德甚至整个人格都是道德行为方式的总和，是人们各种行为习惯的最终产物。
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知主义学派
满分：2.5分
15.（ ）是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性观念、性情感、以及性适应等。
A. 性心理
B. 性别化
C. 大众化
D. 单性化
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出（）
A. 偏重生物发生的理论观点
B. 偏重社会发生的理论观点
C. 偏重心理发生的理论观点
D. 偏重教育的理论观点
满分：2.5分
2.青少年动机的特点有（ ）。
A. 多样性
B. 冲突性
C. 隐蔽性
D. 发展性
满分：2.5分
3.青少年在“心理性断乳”期寻找的精神 “ 替代品”主要有（ ）。
A. 英雄人物
B. 老师或大朋友
C. 父母
D. 同龄伙伴或好朋友
满分：2.5分
4.访谈区别于日常谈话的性质有（ ）。
A. 单项的互动性
B. 开放性
C. 艺术性
D. 科学的目的性
满分：2.5分
5.自我意识的统一主要指（ ）的和谐统一。
A. 主体我与客体我
B. 理想我和现实我
C. 自我认识、自我体验和自我控制
D. 自我与超我
满分：2.5分
6.青少年自我概念的特点有（ ）。
A. 自我概念的整合
B. 自我概念的分化
C. 自我概念的差异性
D. 自我概念的成熟
满分：2.5分
7.能正确地认识世界，分清现实与想象的区别，了解和考虑别人的思想，但他们却不能明确区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。这是（ ）表现。
A. 自我中心
B. 客观的自我中心
C. 主观的自我中心
D. 自我意识
满分：2.5分
8.适应是皮亚杰理论中的一个基本概念，它又分为（ ）形式。
A. 同化
B. 顺应
C. 外化
D. 内化
满分：2.5分
9.品德与道德之间的联系有（ ）。
A. 品德是道德的具体化
B. 社会道德风气影响个人品德的发展
C. 个体的品德也会反作用于社会道德状况
D. 品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言
满分：2.5分
10.青少年注意发展的特点（ ）
A. 注意的过程日趋稳定
B. 注意的广度日益增大
C. 注意的分配趋于协调
D. 注意的转移日渐灵活
满分：2.5分
三、判断题（共15道试题，共37.5分。）
1.班杜拉强调，人的行为仅仅由直接经验和观察到的外部奖惩所决定，它们不会接受自我奖惩的调节。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.英国心理学家比纳的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.早熟的男孩的心理体验比同龄的女孩要丰富，与正常成熟的同龄男孩更接近。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.自卑是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.班杜拉反对青少年期是“疾风怒涛”的说法，他认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的骚动期。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力五个基本的因素，其中思维力是智力的核心。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.性教育就是知识教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.访谈法是将要研究的问题印在纸上，并要求参与者以答卷的方式做答，因而与访谈法相比它拥有了更为结构化的一种形式，避免了一些人为方面的因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.观察法就是有意地看。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.抑郁质的人情感生活比较单调，行动迟缓，孤僻，善于观察和体验别人察觉不出的细小事物，不喜欢交际，很少表现自己，具有内倾性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.气质是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.性意识是对性的认识和评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为系统、器官、组织、身体各部分以至全身的大小、长短和重量的增加。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中思维力是智力的核心。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
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