贵州电大2021年秋季《现代教育思想（省）》02
2021年秋季《现代教育思想（省）》02任务1.[单选题]我们对（）的内涵与目标的把握过于狭隘,常将其简单化为科学学科知识教育。
贵州电大2021年秋季学期形考任务
A.学科教育
B.科学教育
C.学科课程
D.科学课程
答:——B——
2.[单选题]传统的教育模式主张学生为（）。
A.主导
B.对象
C.主体
D.客体
答:——D——
3.[单选题]传统师生关系中教师的角色可归纳为三类，即保姆型、宪兵型和（）。
A.民主型 电大作业
B.专制型
C.放任型
D.牧师型
答:——D——
4.[单选题]美国教育家杜威把儿童的主体性与建设（）社会的理想联系起来。
A.社会主义
B.民主主义
C.实用主义
D.资本主义
答:————
5.[单选题]（）是科学素养的灵魂。
A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度
答:————
6.[单选题]主体教育思想提出应尊重学生自己的选择权和（）。
A.自主权
B.自由权
C.发展权
D.独立权
答:————
7.[单选题]崇尚自由、（）已成为现代社会主体精神高涨的一种主流观念。
A.尊重个性
B.尊重人格
C.尊重生命
D.尊重自然
答:————
8.[单选题]科学技术的滥用给人类造成巨大的灾难，因此必须使人们以正确的态度对待科学，在科学活动中渗透（）。
A.人文精神
B.科学精神
C.人文教育
D.科学教育
答:————
9.[单选题]构成（）最基本的成分是各种具体的科学知识和科学技能。
A.科学文化
B.科学素质
C.科学素养
D.科学技术
答:————
10.[单选题]（）是体现教育思想的重要载体，是学校开展教育教学活动的重要内容和依据。
A.课程
B.教材
C.教育资源
D.课程与教材
答:————
11.[单选题]（）是科学素养的的外部行为表现。
A.科学行为习惯
B.科学生活习惯
C.科学研究习惯
D.科学态度习惯
答:————
12.[单选题]发挥和培养学生的主体性是实现（）教育目标的必由之路。
A.全面发展
B.创新发展
C.健康发展
D.积极发展
答:————奥鹏贵州电大
13.[单选题]（）的极端化，催生了我国教育实践中主体教育思想的产生与发展。
A.素质教育
B.应试教育
C.正式教育
D.非正式教育
答:————
14.[单选题]（）是一种围绕如何看待学生在教育过程中的地位、作用和发展目标而阐发的教育理论。
A.人文教育
B.创新教育
C.主体教育
D.终身教育
答:————
15.[单选题]（）是主体精神的一种集中表现和最高境界。
A.创新精神
B.自主精神
C.创造精神
D.自强精神
答:————
16.[单选题]生命的本质是一种主动、活泼、向上的力量，发挥（）是人的本性要求。
A.独立性
B.自主性
C.创造性
D.主体性
答:————
17.[单选题]（）自身的科学素养是构成学校科学教育环境的极其重要的因素。
A.学生
B.教师
C.校长
D.学校领导
答:————
18.[单选题]建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。
A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系
答:————
19.[单选题]（）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。
A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神
答:————
20.[单选题]合理师生关系的要点是（）。
A.尊师爱生，相互尊重
B.友爱和谐，尊师爱生
C.平等民主，相互尊重
D.友爱和谐，相互尊重
答:————
21.[判断题]应构建具有前瞻性、科学性和时代性的科学教育课程教材体系。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题]教师不但要做一个科学教育工作者，而且也应争取成为一个对科学保持浓厚兴趣的学习者、发现者、创造者。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题]建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在，合理师生关系的要点是以老师为主导，学生为主体。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题]学生主体性的充分发挥表现在学生自主学习。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题]一般意义上的科学至少包括三部分内容：科学知识、科学态度和技术。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题]教育是一种旨在促进学生发展的活动，而不是一种特殊的生活。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题]学生的主体性以及身心各个方面都是在生活中而不是在狭义的教育中成长的，理想的教育应该关注学生的全部生活。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题]所谓科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种科学态度与精神。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题]从内部心理结构上看，主体性主要包括主体意识、主体能力和主体人格三个部分。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题]要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式，就要帮助学生打破对权威的崇拜。
A.√
B.×
答:————
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