北语网院21春《教育技术学》作业_1(3次机会)
21春《教育技术学》作业_11.[单选题] 下列哪种是网页制作工具?()
北京语言大学网络教育学院
A.Excel
B.3Dmax
C.CoolEdit
D.FrontPage
答:——D——
2.[单选题] 下列说法哪一个是不正确的
A.20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动
B.计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
C.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
D.当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
答:——D——
3.[单选题] 多媒体教室中,能够放大显示视觉信息的教学设备是( )
A.录像机
B.CD机
C.功放
D.投影机
答:——D——
4.[单选题] 前端分析是教学设计的重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()
A.学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
B.学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
C.学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
D.学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
答:————
5.[单选题] JPEG格式是一种()
A.无损压缩
B.有损压缩
北语网院在线作业
C.变形压缩
D.原始文件
答:————
6.[单选题] 教学评价具有以下功能:
A.诊断功能,反馈功能,激励功能,教学功能
B.分析功能,判断功能,指导功能,协助功能
C.分析功能,实施功能,指导功能,教学功能
D.诊断功能,分析功能,评判功能,教学功能
答:————
7.[单选题] 网络教室的基本构成包括()
A.多媒体计算机(含教师机和学生机器)、控制系统、资源系统、网络连接
B.教师机、学生机、控制系统、网络连接
C.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
D.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
答:————
8.[单选题] 在教学设计过程中,对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为
A.学习对象分析
B.学习内容分析
C.学习环境分析
D.学习需要分析
答:————
9.[单选题] 教学评价是根据( )的要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。
A.教学方法
B.教学对象
C.教学目标
D.教学内容
答:————
10.[单选题] 教学设计的目的是获得优化的( )
A.教学过程
B.教学手段
C.教学模式
D.教学方法
答:————
11.[多选题]下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中,正确的是( )
A.小组人数以4至6人为宜
B.学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
C.应该对小组成员进行合理分工,明确职责
D.在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动
答:————
12.[多选题]校园网的主要功能是()
A.教学应用
B.管理应用
C.数字图书馆
D.信息发布
答:————
13.[多选题]在教学过程中,测验一般包括
A.练习测验
B.入门技能测验
C.前测
D.后测
答:————
14.[多选题]以下哪些功能是多媒体网络教室的通常都有的?( )
A.广播教学
B.交互功能
C.远程控制
D.学习观察功能
E.学生管理
F.网络功能
答:————
15.[多选题]常见的校园学习环境包括()
A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境
答:————
16.[判断题] POWERPOINT支持插入多种格式的图片,常用的图片格式为"BMP"、"JPG"、"GIF",插入图片时只能从剪贴画中插入图片,不能从文件中插入图片。
A.对
B.错
答:————
17.[判断题] 发现式教学法强调学生是知识的“发现者”。
A.对
B.错
答:————
18.[判断题] 实施高质量网络学习有7个关键特征:高质量的学习材料、清楚的学习计划、探究式活动、协作学习、虚实结合的学习社区、专业的学习支持与及时的学习评价。
A.对
B.错
答:————
19.[判断题] 信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
A.对
B.错
答:————
20.[判断题] 选择教学媒体的依据是:教学任务、教学内容、学生的需要和水平、一定的教学条件
A.对
B.错
答:————
21.[判断题] 电化教育是我国特有的名词,该词正式使用始于1936年。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 设计网络资源时要注意考虑网络资源的教育性、技术性和科学性。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 教学设计的基本环节包括:分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织教学资源、形成教学方案、实施学习评价。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 发现式教学法实施的第一步是提出和设计探究目标。
A.对
B.错
答:————
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