东师《幼儿园课程论》20秋在线作业1（随机题目）
幼儿园课程论20秋在线作业1试卷总分100得分100
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第1题以某个或某类具体的教育活动为时间单位的教育活动情境的设置是
A、背景型教育活动情景
B、对象型教育活动情境
C、行为型教育活动情境
D、认知型教育活动情境
正确答案
第2题学前知识系统化课程在维果斯基的（）和文化历史发展观的影响下形成的
A、文化历史发展观
B、高级心理机能理论
C、儿童中心论
D、儿童关键期理论
正确答案
第3题打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是
A、学问中心课程
B、综合课程
C、经验中心课程
D、活动课程
正确答案
第4题儿童独立行为水平与其依据帮助解决问题所能达到的水平之间的差异，即儿童的
A、最近发展区
B、鹰架教学
C、心理工具
D、认知发展理论
正确答案
课程中处于核心地位的是()
A、课程目标
B、课程内容
C、课程组织 东师作业答案 QQ 515224986
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D、课程评价
正确答案
第6题《幼儿园教育指导纲要》在各领域的所有环节中，强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，处于核心位置的是培养幼儿的
A、智力
B、道德品质
C、终身学习的基础和动力
D、特殊技能
正确答案
第7题强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）
A、近期目标
B、生成性目标
C、行为目标
D、表现性目标
正确答案
第8题50年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是
A、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义
B、皮亚杰的认知理论
C、维果斯基的最近发展区理论
D、加德纳的多元智能理论
正确答案
第9题艺术领域课程的内容主要包括（）。
A、美术和音乐
B、美术和科学
C、唱歌和自然
D、表演和艺术常识
正确答案
早期儿童课程方案的代表人物是（）
A、拉瓦特里
B、韦卡特
C、凯米德渥里斯
D、皮亚杰
正确答案
第11题1952年7月，教育部颁发了《幼儿园暂行纲要》，其中包括
A、《幼儿园体育教学纲要》
B、《幼儿园语言教学纲要》
C、《幼儿园认识环境教学纲要》
D、《幼儿园图画手工教学纲要》
E、《幼儿园音乐教学纲要》和《幼儿园计算教学纲要》
正确答案BCDE
High/Scope方案在教学方法上对教师提出了一系列原则和要求（）
A、保持舒适、安全的环境
B、支持幼儿的活动和语言。
C、帮助幼儿进行选择和作出决定
D、帮助幼儿自己解决问题
E、E学会自己的事情自己做
正确答案BCDE
第13题将教育目标和内容变为幼儿需求的重要策略是（）
A、教育目标与评价结合
B、将教育目标与内容转化为幼儿的需求
C、注重教育过程中儿童的发展
D、从儿童的兴趣和需要中发现有价值的教育内容
正确答案D
第14题20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是
A、坚持幼儿园课程发展的中国化。
B、坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。
C、坚持幼儿园课程全盘西化。
D、初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系。
E、前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想。
正确答案B
行为目标具有()
A、客观性
B、精确性
C、具体性
D、可操作性
正确答案BCD
第16题陈鹤琴健康活动包括（）
A、伙食
B、睡眠
C、早操
D、游戏
E、户外活动
F、散步
正确答案BCDEF
第17题陈鹤琴的艺术活动包括（）
A、音乐
B、图画
C、手工
D、唱歌
E、节奏
正确答案BC
第18题蒙台梭利教具包括（）
A、生活训练教具
B、科学教具
C、学术性教具
D、文化艺术性教具
E、感官教具
正确答案CDE
第19题设计单元主题活动的流程是（）
A、列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间
B、确定单元活动总目标
C、检查和评价方案
D、拟定单元活动纲要
E、逐一设计每个活动。
正确答案BCDE
陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的生活教育理论。其要点主要包括（）。
A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一
D、在做中学
E、活教育理论
正确答案BCD
第21题陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）
A、健康活动
B、社会活动
C、科学活动
D、语文活动
E、艺术活动
正确答案BCDE
第22题方案教学与单元主题活动相似之处在于（）
A、强调儿童的兴趣和经验
B、主张课程要生活化
C、以完整的学习促进整体发展
D、课程都是围绕主题展开
E、来自杜威的理论
正确答案BCDE
第23题幼儿园课程目标可以分（）
A、长远目标
B、中期目标
C、短期目标
D、近期目标
E、单元目标
正确答案BD
第24题创设背景型教育活动情境应考虑的要素有
A、教育活动的空间
B、教育活动的时间
C、教育活动的内容
D、教育活动的材料
E、教育活动形式与气氛
正确答案BCDE
教育目标表述的方面（）
A、教师所做的事
B、学科概念
C、学科内容要素
D、幼儿行为变化
正确答案BCD
第26题《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展、教师的反思性成长和提高教育质量。同时，有利于筛选、排队，更好地促进优秀幼儿的发展。
A、错误
B、正确
正确答案
第27题蒙台梭利教育法是由德国幼儿教育家建立的幼儿教育理论和方法（）
A、错误
B、正确
正确答案
第28题蒙台梭利认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素
A、错误
B、正确
正确答案
第29题幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。
A、错误
B、正确
正确答案
幼儿园课程评价就是针对幼儿园课程的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面
A、错误
B、正确
正确答案√
第31题蒙台梭利认为儿童动作敏感期24岁()
A、错误
B、正确
正确答案
第32题罗杰斯的人格发展阶段理论对包括幼儿园课程在内的学龄前儿童教育产生过重要影响。
A、错误
B、正确
正确答案
第33题个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据
A、错误
B、正确
正确答案√
第34题集体游戏的学习性质是接受学习（）
A、错误
B、正确
正确答案
第35题幼儿园课程改革更多地将立足点放在教师一边。
A、错误
B、正确
正确答案
第36题行为主义理论家认为对人的心理研究应当集中于可观察的行为，主张运用实验方法进行研究。
A、错误
B、正确
正确答案√
第37题在High/Scope方案的实施中，一日活动的安排设计要考虑三方面的事（）
A、错误
B、正确
正确答案√
第38题课程是目标，它是指学生体验到的意义，它把关注的焦点从教转向了学，课程的重点从教材转向个人。
A、错误
B、正确
正确答案
第39题从结构上看，《幼儿园教育指导纲要》分为四个部分：总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。
A、错误
B、正确
正确答案√
第40题幼儿园课程中手工课的内容是帮助学习运用各种手工工具和材料，通过剪、撕、折、粘贴、塑等方法，制作各种视觉形象。
A、错误
B、正确
正确答案√
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