福师2020秋季学期《学前儿童数学教育》在线作业二（随机题目）
福师《学前儿童数学教育》在线作业二试卷总分100得分100
作业QQ515224986
答案来源www.openhelp100.com
第1题数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A、互换
B、互补
C、函数
D、等差。
正确答案
第2题幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种
A、3
B、4
C、5
D、6
正确答案
第3题幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
正确答案
第4题____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法
B、游戏法
C、操作法
D、比较法。
正确答案
____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A、操作法
B、游戏法
C、演示法 答案来源www.openhelp100.com
福师作业QQ515224986
D、试验法
正确答案
第6题相邻数中存在（）关系
A、可逆
B、大小、多少
C、传递
D、等差
正确答案
第7题基数的教学是安排在（）。
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、中班。
正确答案
第8题基数的教学是安排在（）
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、中班
正确答案
第9题幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。
A、4
B、5
C、6
D、7。
正确答案
总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A、11
B、10
C、12
D、13。
正确答案
第11题分类教育一般安排在（ ）进行。
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、小、中、大班。
正确答案
幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标
A、数学经验
B、认知能力
C、动作技能
D、情感态度
正确答案
第13题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A、智力
B、抽象逻辑思维能力
C、思维的抽象性和逻辑性
D、思维能力。
正确答案
第14题书写数字是结合（）教学进行。
A、数的组成
B、加减法
C、基数
D、相邻数。
正确答案
幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A、3
B、4
C、5
D、6。
正确答案
第16题下列属于认识时间日历教育的指导要点的有____。
A、利用实物，认识日历
B、讲解演示，认识日历的基本用法
C、认识日历及用途
D、采用多种形式进行练习。
正确答案BD
第17题下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____
A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
B、借助于图片来使幼儿明确时间概念
C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D、认识钟表及用途
正确答案BC
第18题下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A、量的初步知识
B、空间方位初步知识
C、时间初步知识
D、10以内的乘除法。
正确答案BC
第19题认读阿拉伯数字的指导要点有____。
A、结合基数教学分散进行
B、利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C、把字形、读音和意义联系起来
D、区分形近数字。
正确答案BCD
书写阿拉伯数字的指导要点有____。
A、与数的组成教育同步进行
B、注意正确的书写姿势的培养
C、用普通话准确认读
D、教幼儿书写练习。
正确答案BD
第21题量的比较的教育的指导要点包括___
A、运用各种感官感知和比较物体的量
B、寻找和描述物体的量
C、游戏练习
D、排序练习
正确答案BCD
第22题儿童教学活动过程的构成包括____。
A、活动开始
B、活动反思
C、活动结束
D、活动进行。
正确答案CD
第23题下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。
A、集体活动形式
B、小组活动形式
C、集体与小组结合的活动形式
D、个别活动形式。
正确答案BC
第24题学前儿童数学教育的意义和价值____。
A、帮助学前儿童正确地认识世界
B、促进学前儿童的思维发展
C、促进学前儿童的情感和个性发展
D、帮助学前儿童形成数学概念。
正确答案BC
下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。
A、活动目的
B、活动内容
C、活动过程
D、活动准备。
正确答案BCD
第26题教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B、在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
C、对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
D、对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。
正确答案BCD
第27题教师在选择学习经验时应考虑____。
A、所选的经验是否是数学学科的知识内容
B、所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的
C、所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的
D、所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。
正确答案BCD
第28题儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。
A、学习经验的选择
B、学习情景的创设
C、幼儿经验的准备
D、物质的准备。
正确答案CD
第29题从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。
A、行为把握
B、概念把握
C、图象把握
D、符号把握。
正确答案CD
先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。
A、可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事
B、教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验
C、教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题
D、培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。
正确答案C
第31题教具、学具选制和运用时应注意几点____。
A、要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握
B、尽可能使其具有多种用途，一物多用
C、越新奇越好
D、注意不同年龄班幼儿的认识特点。
正确答案BD
第32题选择幼儿数学教育内容的要求包括____。
A、教育内容应具有超前性
B、教育内容应具有生活性
C、教育内容应其有可探索性
D、教育内容应具有启蒙性。
正确答案CD
第33题幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分___
A、活动名称
B、活动目标
C、活动准备
D、活动过程
正确答案BCD
第34题下列属于量的排序教育的指导要点的有___
A、利用一些序列玩具学习量的排序
B、在比较的基础上指导幼儿操作
C、引导幼儿掌握排序的方法
D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性
正确答案BCD
第35题幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。
A、提供的材料应充分
B、提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
C、在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化
D、材料越多越好。
正确答案BC
第36题在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
A、错误
B、正确
正确答案
第37题认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。
A、错误
B、正确
正确答案
第38题让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。
A、错误
B、正确
正确答案
第39题教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。
A、错误
B、正确
正确答案
第40题比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
A、错误
B、正确
正确答案
第41题把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。
A、错误
B、正确
正确答案
第42题数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。
A、错误
B、正确
正确答案
第43题规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。
A、错误
B、正确
正确答案
第44题在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称
A、错误
B、正确
正确答案
第45题幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。
A、错误
B、正确
正确答案
第46题用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。
A、错误
B、正确
正确答案
第47题提出知识的系统性和逻辑性原则的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
A、错误
B、正确
正确答案
第48题通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
A、错误
B、正确
正确答案
第49题数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。
A、错误
B、正确
正确答案
幼儿辨别形状最关键在于指认。
A、错误
B、正确
正确答案
答案来源www.openhelp100.com
QQ515224986
页:
[1]