16春奥鹏福师《学前儿童科学教育》在线作业二标准答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业二一、单选题：
1.各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是 (满分:2)
A. 比较物体明显的不同点
B. 比较物体的不同点
C. 比较物体的相同点
D. 比较物体的不同点和相同点
2.( )是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现； (满分:2)
A. 水、阳光、空气等
B. 木、石、土等
C. 电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
D. 鸡、鸭、羊、狗等
3.下列不属于电教媒体的特点的是 (满分:2)
A. 具有直接性
B. 具有媒体的多样性
C. 具有时空宽广性
D. 具有形象生动性
4.竭力倡导发现学习的是 (满分:2)
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
5.不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是 (满分:2)
A. 非正式量具测量
B. 正式量具测量
C. 观察测量
D. 普通测量
6.有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是 (满分:2)
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
7.科学游戏旨在 (满分:2)
A. 重复游戏中所伴随的科学现象
B. 探索科学现象之间的关系或解决问题
C. 获得新发现，掌握新知识
D. 通过游戏体现问题、任务或目的
8.我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与( )为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。 (满分:2)
A. 科学实践能力
B. 科学选题的能力
C. 科学探究的能力
D. 科学实验的能力
9.专门的学前儿童科学教育活动不包括 (满分:2)
A. 集体教学活动中的科学教育
B. 区角活动中的科学教育
C. 偶发性科学教育活动
D. 游戏活动中的科学教育
10.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： (满分:2)
A. 科学经验和初级科学概念
B. 感性的知识和理性的知识
C. 初级经验和高级经验
D. 具体的经验和抽象的经验
11.在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要： (满分:2)
A. 不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
D. .教师要给正确的、符合客观事实的科学知识
12.对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和( )的评价。 (满分:2)
A. 对教师教育组织策略
B. 对教师语言的评价
C. 对教师提问的评价
D. 对教师板书的评价
13.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： (满分:2)
A. 互动性
B. 封闭性
C. 自主性
D. 开放性
14.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索 (满分:2)
A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
15.在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指： (满分:2)
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
16.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于 (满分:2)
A. 简朴性问题
B. 操作性问题
C. 理论性问题
D. 直白性问题
17.有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是( )。 (满分:2)
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
18.下列关于科学的说法错的是 (满分:2)
A. 科学是一种创造；
B. 科学回答“做什么”的问题
C. 科学是知识和信息资料
D. 科学是探索的过程
19.“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标 (满分:2)
A. ２～３岁
B. ３～４岁
C. ４～５岁
D. ５～6岁
20.不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 (满分:2)
A. 观察法
B. 问卷法
C. 实验法
D. 作品分析法
二、多选题：
1.幼儿科学教育主要研究的内容包括 (满分:2)
A. 幼儿科学教育的目标
B. 幼儿科学教育的内容
C. 幼儿科学教育的方法和途径
D. 幼儿科学教育的评价
2.幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： (满分:2)
A. 观察
B. 分类
C. 思考
D. 实验
3.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： (满分:2)
A. 科学技术教育
B. 自然科学现象
C. 自然生态环境
D. 人体
4.幼儿科学教育的特点包括： (满分:2)
A. 教育内容生活化
B. 教育过程探究化
C. 教育组织形式的多样性和灵活性
D. 教育价值的多项性
5.幼儿表达技能的目标主要包括： (满分:2)
A. 学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B. 学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C. 学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D. 学习用对的方法表达自己的意见
6.幼儿科学教育内容选择的首要要求是： (满分:2)
A. 科学性
B. 广泛性
C. 时代性
D. 启蒙性
7.偶发性科学活动的特点包括： (满分:2)
A. 活动的时间地点不定，随机性强
B. 活动的主体具有强烈的内在探索动机
C. 探索的内容广泛，常常是就地取材
D. 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计
8.正规性科学活动的设计包括： (满分:2)
A. 活动课题的设计
B. 活动目标的设计
C. 活动材料的设计
D. 活动过程的设计
9.对教师的教育组织策略的评价方式： (满分:2)
A. 经常性的教师自评
B. 教师间的互评
C. 检查性的他评
D. 学生对教师的评价
10.幼儿科学教育内容选择的要求： (满分:2)
A. 广泛性和代表性
B. 地方性和季节性
C. 时代性和民族性
D. 科学性和启蒙性
三、判断题：
1.教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.测量是测定物体质量特征的过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.家庭儿童科学教育具有以下明显的特点个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.科学技术的功能包括认识功能、生产力功能 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.表达不属于科学探索技能 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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